幼兒園園長教師管理經(jīng)驗體會與幼兒園園長教師節(jié)的講話匯編(存儲版)
【正文】 的責(zé)任，不能看到教師們出了失誤或者問題，園長把責(zé)任都推給教師，生怕自己承擔(dān)責(zé)任。其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。全體教職工都看著你，要求教師們做到的你做不到不行，那樣你就會失去說服力，就會出現(xiàn)政令不通。在節(jié)假日和雙休日(其實我們只休息一天半，周六上午是教研日)，她們時常是自愿地精心輔導(dǎo)孩子。要知道請一個人干農(nóng)活一天的工錢是20元，頂上她們上班的2~3天的工資啊。教師們的工作積極性無形中就提高了。當(dāng)時我們沒有表態(tài)，只是鼓勵她最近的工作是有成績的，不要急于求成，慢慢來，適應(yīng)了就好了。這其中的秘訣就是領(lǐng)導(dǎo)要善于和老師們進(jìn)行情感的溝通，情感的交流，情感的投入。她所教的班，年年是紅旗班級衛(wèi)生免檢班安全先進(jìn)班。幼兒園盡管為她們創(chuàng)設(shè)了一定的外部條件寬松和諧的人際關(guān)系，展示才華的均等機會，但是這畢竟是外部條件，是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。俗話說青石板上難創(chuàng)高產(chǎn)。大事要和老師們商量，小事要讓老師們知道，使每個老師都有主人翁意識，把我們的幼兒園當(dāng)作是一個和諧的大家庭，將大家比小家，互相之間要以誠相待。教師是主力軍，提高保教質(zhì)量要靠她們?nèi)硇牡赝度?。怎樣才能用有限的老師來管理好這些孩子并能完成保教任務(wù)呢?在這里談?wù)劰芾砉ぷ髦畜w會最深的幾點:。工作上要有原則，誰有錯就批評，誰有成績就表揚鼓勵。老師們排出節(jié)目來，我們就得提供服裝、道具。不可否認(rèn)，一個人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能發(fā)揮她們的最大潛能。以此來激勵她們更有信心地主動地去干好自己的工作。相信教師，就是信奉疑人不用，用人不疑的原則。事實證明，她學(xué)習(xí)回來后，搞英語實驗的信心倍增，全園教師也都認(rèn)真看了她帶回來的錄像，都說，我們可以將不同版本的英語及它們的教法學(xué)法，相互柔和，取長補短。系列活動的開展過程中，教師們暢所欲言，交流思想，交流生活?？梢哉f，在過去的一年里，除了特殊情況，我們園的教職工沒有請假的
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