20xx部編版五年級語文上冊秋人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃和教學進度安排(存儲版)
【正文】 文章中，完全是對自身親身經(jīng)歷的講述，讓同學在讀的過程中跟隨冰心奶奶生長，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論： “讀書好，多讀書，讀好書”。
多采用講故事、猜謎語……等學生喜聞樂見的手段創(chuàng)設(shè)情景，課前導入多樣化，課后作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新化。
⑶ 學習中因材施教，對他們放低要求，使他們也能嘗到成功的快樂?！? —10月11日 獵人海力布 7 10月14日—10月18日 6 牛郎織女（一） 10*牛郎織女（二） 口語交際：講民間故事 習作：縮寫故事 15 12月9日—12月13日 6 2四季之美 2鳥的天堂 23*月跡 習作： 即景 資料共分享，我們負責傳遞知識?！? 13 11月25日 1父愛之舟 3 9月16日—9月20日 6 語文園地 第一單元測試 搭石 4 9月23日—9月27日 6 將相和 什么比獵豹的速度更快 習作：漫畫老師
具體做法： ⑴ 課堂上多關(guān)注；生活中多關(guān)心；輔導時多耐心；作業(yè)批改時多細心。把學生作為教育教案過程的主體，從而形成主體參與型課堂教案模式所需要的新型教案。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。
第八單元為“書山有路勤為徑”，安排了《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長生果”》等課文。體會詩中的動態(tài)美和靜態(tài)美。
《父愛之舟》要求朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。
《松鼠》要求閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點和生活習性，把握重點詞句的意思，體會作者的思想感情。
《木笛》要求抓朱丹的語言、動作、神態(tài)等反復揣摩，感悟他用“笛聲”在如泣如訴內(nèi)心的情懷。結(jié)合查找的資料，體會課文表達的思想感情。創(chuàng)造性地復述故事。感受人物形象，體會人物各自的美好品質(zhì)。
《珍珠鳥》要求了解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內(nèi)容，體會作者情感；理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動物和諧相處的美好境界。
五、單元課文分析 第一單元為“對花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。
養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。每個單元包括導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
通過創(chuàng)建這些實踐活動，充分調(diào)動學生的學習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，激發(fā)他們的學習興趣。
再來看一個表達的例子。
《圓明園的毀滅》把我們這個民族曾經(jīng)經(jīng)歷的傷痛和劫難展示給孩子，我想，這就是一個很好的愛國主義教育。2020部編版五年級語文上冊 2020秋人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃和教學進度安排
新人教版部編本2020年秋期五年級上冊語文教學工作計劃 一、教材總體編排特點 1. 選文以名家名作為主，內(nèi)容更加豐富、有深度 五年級上冊教材選取了一批古今中外經(jīng)典作家的經(jīng)典作品，既有傳誦千百年的經(jīng)典古詩文，如《論語》、梁啟超的《少年中國說》，也有外國著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少納言的《四季之美》。如果說低中年級，我們讓學生享受的是生活的陽光和燦爛，感受到那些積極、明亮的正向情感，從高年級開始，我們也讓學生逐步開始感受“生命不能承受之重”。到五年級上冊，閱讀能力培養(yǎng)的重點就完全過渡
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1