【正文】 法是用檢索法。 第一步：前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。即邊綜述邊批評，也可以綜述之后進(jìn)行批評。因此，在撰寫文獻(xiàn)綜述時應(yīng)注意以下幾個問題： （ 1） 搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。 畢業(yè)論文的段落和層次 段落和層次是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的核心。為了突出重點，段中主句通常放在段首，但也有的放在段尾，起歸納總結(jié)的作用。各個分論點作為中心論點的論據(jù)，呈現(xiàn)出一種縱向聯(lián)系的層次關(guān)系。為了使它脈絡(luò)貫通，線索分明，上下前后渾然一體，經(jīng)常需要在某些部位安排“過渡”和“照應(yīng)”。在句與句之間，段與段之間，開頭與結(jié)尾之間，或正文與開頭、結(jié)尾之間，在必要的地方都應(yīng)該安排某種形式的交代和照應(yīng)。 畢業(yè)論文行文的格式要領(lǐng) 論文的格式要領(lǐng)大多已在論文的格式規(guī)范中反映出來，請同學(xué)們參考規(guī)范中有關(guān)內(nèi)容。 論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。開頭部分很重要，因為反映了作者對他所要表達(dá) 的思想觀點的整體認(rèn)識，必須做到提綱摯領(lǐng)、簡明扼要、交代清楚。 ② 用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的，要做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣與程序。結(jié)論的措辭應(yīng)嚴(yán)密，又容易領(lǐng)會。列出參考文獻(xiàn)的目的在于：一是表示作者言之有據(jù)；二是對他人研究成果的尊重；三是便于教師在評閱論文時了解論文材料和觀點的來源，掌握學(xué)生閱讀文獻(xiàn)的范圍；四是方便他人查找、使用。尤其是對于初次撰寫畢業(yè)論文的大學(xué)生，就更應(yīng)注意對文章的精心修改。 第三， 修改結(jié)構(gòu)。（ 5）把粗俗的俚語改為學(xué)術(shù)用語。 3．不得簡單重復(fù)論文題名已有的信息。 （二）如何提煉關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)索引，從論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。 我們應(yīng)當(dāng)通過規(guī)范性寫作的訓(xùn)練過程，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、細(xì)心、不浮躁的工作作風(fēng)。 八、格式 模 版 對于一個本科學(xué)生來說，不僅要掌握選題、文獻(xiàn)檢索、撰寫文獻(xiàn)綜述、論文論證等方面內(nèi)容，而且還要能夠嚴(yán)格按照學(xué)校條例的要求， 保證 寫作的規(guī)范性，如遵守字體、表格、參考文獻(xiàn)等方面的要求。 7．采用國家頒布的法定計量單位。 撰寫 摘要的注意事項： 1．要客觀、如實地反映一次性文獻(xiàn)，排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，切 不可把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入文摘，不要對論文作詮釋和評論 (尤其是自我評價 )。（ 3）把生澀的改為通俗的。 第二， 修改材料。 四是初稿頁面應(yīng)干凈、清楚，有足夠空余處以利于增加、刪除和改動。如果是非正式出版物則不必列出。在結(jié)論里要概括說明所進(jìn)行工作的情況和價值，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后的改進(jìn)方向，特別是對工作中遇到的重點總是要著重指出，并提出自己的見解。 正文的寫作要求是：①應(yīng)寫明所使用的假定及其合理性，所用的分析方法或計算方法。 （ 1） 前言 前言或叫引言等，前言中要寫明本論文的來源、目的、意義、范圍、研究方法和材料的依據(jù)等；簡述本論文選題的緣由，所論內(nèi)容在國內(nèi)外發(fā)展概況以及本課題已有研究情況的評述，本文所要解決的問題，尤其是你所創(chuàng)新的地方有哪些，取得了哪些成果和對理論及實踐的意義。導(dǎo)師審定論文提綱，是寫作學(xué)位論文的必經(jīng)程序。 畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng) 增強(qiáng)畢業(yè)論文行文的邏輯力量，達(dá)到概念明確，論證充分，條理分明，思路暢通，是寫好畢業(yè)論文的關(guān)鍵 。前有交代，后有照應(yīng)，或前有“伏筆”，后有照應(yīng)。它們之間有時是一致的關(guān)系，即文章段落的劃分正好反映內(nèi)容的層次；有時，層次大于段落，即幾個自然段表達(dá)同一個層次的內(nèi)容；有時，段落大于層次，在一個大的自然段里，又可以劃分為若干個小層次。它表現(xiàn)出事物發(fā)展的階段性，或客觀矛盾的各個側(cè)面，或某 — 論斷所包含的幾個方面，或人們表達(dá)思想的先后步驟。一般來說，每段都有自己的“段意”，正如全文有 — 個中心思想 (主題 )一樣。 六 、 論文寫作方法 （一） 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu) 學(xué)術(shù)論文一般都遵循“提出問題 — 分析問題 — 解決問題”三段式的文體結(jié)構(gòu)。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。 文獻(xiàn)綜述的第三步是在形式上是否符合一些基本寫作規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，即判定其是否為一篇好文章還要看文獻(xiàn)中引用的文章與評論的標(biāo)準(zhǔn)。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、批判、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。 選定題目后，則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。 （一）撰寫文獻(xiàn)綜述的意義 要求同學(xué)們 寫綜述，至少有以下好處： 通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴(kuò)大了知識面； 查找文獻(xiàn)資料、寫 文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎(chǔ)的過程； 通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高； 文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易?？梢詫懺陬}目的下面，也可以寫在文章后面。 開宗明義。應(yīng)注意 兩 個問題： (1)獲得被調(diào)查的單位與個人的支持與協(xié)助； (2)采取適當(dāng)、有效的調(diào)查方式和具體方法。 總之，文獻(xiàn)檢索選擇合適的工具，恰當(dāng)?shù)耐緩?，按照檢索的方法和步驟進(jìn)行檢索，才能快速獲得豐富、準(zhǔn)確的資料，以便順利完成畢業(yè)論文的資料搜集工作。 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的檢索，一般有傳統(tǒng)檢索、高級檢索和分類檢索等方式。 國內(nèi)主要聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)有：國家科技圖書文獻(xiàn)中心信息檢索系統(tǒng)，中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心信息檢索系統(tǒng)，中國科學(xué)院國家數(shù)字圖書館信息檢索系統(tǒng)等。 手冊，是把某一專題、某一學(xué)科需要經(jīng)常查用的基本知識和基本資料系統(tǒng)地匯編在一起，以供隨時翻閱查找的工具書。 （ 4）、參考型檢索工具 參考型檢索工具即參考工具書，主要包括以下幾種類型： 字詞典，解釋字詞的工具書。 （四） 文獻(xiàn)檢索工具 文獻(xiàn)檢索工具主要有兩類：手工檢索工具和計算機(jī)檢索工具。沒有思維的激情，會造成圍繞選題的思維遲鈍、語言呆板。 采題的原則 （ 1）創(chuàng)新原則 （ 2）學(xué)生綜合能力可駕馭原 則 （ 3）專業(yè)優(yōu)勢原則 （ 4）立足實踐和科學(xué)探討的原則 采題的常見方法 （ 1）“熱點”提取法 （ 2）調(diào)查選題法 （ 3）教學(xué)啟發(fā)選題法 （ 4）借鑒選題法 （ 5）事件選題法 （ 6）擬想選題法 論文標(biāo)題的擬定 畢業(yè)論文的標(biāo)題一般要求應(yīng)名副其實、鮮明醒目，為此必須講求方法。 。 凡有科研項目的教師可以選一些優(yōu)秀學(xué)生提前介入課題。 外文資料翻譯一份 經(jīng)指導(dǎo)教師審定簽字后 ，由 院（系）留存 。 3． 在老師指導(dǎo)下， 獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 ，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及 設(shè)計場所的 規(guī)章制度。 、資料 的原件 應(yīng)及時交 指導(dǎo)教師 轉(zhuǎn)系 (院 )存檔 ，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。 ，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)； ，批改畢業(yè)實習(xí)報告。 采題與 選題如果得當(dāng)， — 系列后續(xù)工作（如論證角度選擇、材料取舍、內(nèi)容組織安排、創(chuàng)新點確立等）就有了遵循，論文成功就有了良好的基礎(chǔ)。這里所說的能力，一方面是主觀上的，如興趣、愛好、知識結(jié)構(gòu)、實踐經(jīng)驗、獨立