20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃2(存儲版)
【正文】 德育資源，活動”系列化”。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，和教務(wù)處配合，組織德育微課程(晨會課)巡課、班會課研課，提升班主任專業(yè)化水平。加強宿舍就寢管理，繼續(xù)實行班主任簽到制(不準(zhǔn)打替，特殊情況請假)，繼續(xù)實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應(yīng)記錄。根據(jù)時令特點和上級安排，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時開展抗戰(zhàn)勝利日、感恩教師節(jié)、慶國慶、”我們的節(jié)日：重陽”、體育節(jié)等形式多樣、生動活潑、學(xué)生喜愛的德育活動。探索留守兒童托管中心運行體制。嘗試實行志愿者團(tuán)隊督查制，就寢半小時內(nèi)由小志愿者團(tuán)隊負(fù)責(zé)監(jiān)督記載。以指導(dǎo)少先大隊委的監(jiān)察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。
、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復(fù)，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類檢查員的責(zé)任意識、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。20xx年1月——講反思，養(yǎng)內(nèi)涵。每月20號，會同學(xué)段主任對本學(xué)段所屬班級進(jìn)行三檔量化并上報德育處。
③本學(xué)期在10月、11月、12月分別開展三次”優(yōu)秀班級”開放周活動，分別從班級常規(guī)管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現(xiàn)班主任的班級管理理念、班級文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。
?。褐?、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。
?、鼙緦W(xué)期由學(xué)校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優(yōu)秀家長專題報告活動。
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?、軈f(xié)同教導(dǎo)處組織一次”我的讀書生活”匯報交流，引領(lǐng)班主任讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
②強化學(xué)校家委會的功能與職責(zé)，細(xì)化家委會參與學(xué)校管理的具體內(nèi)容，如組織家委會成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點工作、參與學(xué)校運動會、學(xué)生評優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結(jié)等大型師生活動。
?、菀云谀W(xué)生評優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內(nèi)容，以主題班會、總結(jié)性的征文為形式，20xx年1月份開展”講反思，養(yǎng)內(nèi)涵”月活動。另一方面樹典范、學(xué)榜樣、倡導(dǎo)校園正能量。
?、劢Y(jié)合”五講五養(yǎng)”德育月度主題活動，開展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊輔導(dǎo)講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并形成完整的心理健康德育課程。11月份——講自主，養(yǎng)自信。
不足：
，個別班主任與家長關(guān)系僵化，家長滿意度較低。評選、表彰優(yōu)秀班集體。
②升級志愿服務(wù)。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。
①抓好微德育。
?、谥攸c環(huán)節(jié)落小落實。出臺正副班主任管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。
強化德育隊伍，走向”專業(yè)化”。學(xué)校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。
、文明城市等活動，做好環(huán)保宣傳教育工作。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對各類自然災(zāi)難的本領(lǐng)。
政教處圍繞“道德講堂”教育主題，通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經(jīng)典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展，普及“自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝”等道德規(guī)范。
(4)三位一體德育平臺。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步提高教書育人水平，增強遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。努力打造一支品行好、素質(zhì)高、能力強、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的班主任隊伍。
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，優(yōu)化育人環(huán)境。利用重要節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識、環(huán)保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習(xí)慣。學(xué)校關(guān)工委定期對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學(xué)會感恩等教育，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的種種困惑。拓展育人途徑，形式”多樣化”.
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