20xx小學五年級班主任工作計劃4(存儲版)
【正文】 鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.
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家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。家長均是農(nóng)民。
學習方面
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。最新小學五年級班主任工作計劃
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