20xx初一年級班主任年終工作總結(存儲版)
【正文】 段，大都是在老師包辦替代的條件下學習，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學生變成被“看管”的對象。例如在這學期末有一次勞動實踐，我?guī)W生去清掃馬路，當時正值寒流，溫度到了六度，寒風凜冽。
總之，做好了上面幾點，我相信，學生就有了學習的積極性和集體的榮譽感，
科任老師也有了工作的積極性，那么就能達到了人心齊，泰山移的境界。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。20乘50接力第三名。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
。贏得了家長的信任，鼓勵和支持?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會，給更多的同學提供參與班級管理，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。我要求給自動進行勞動，想要勞動的同學可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。各種類型的學生對自己都會有新的打算?？偟膩碚f，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。所以應認真選拔。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心。有意義的活動有利于學生的成長。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新
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