【正文】 孩子把所有擔心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎?這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做?？梢院妥约罕龋瓦^去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。千萬不要把教育全交給學校。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。有人說中考不僅考學生，也在考家長。我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。所以要認真把握好課堂45分鐘。家長會發(fā)言稿精選匯總相關(guān)：。第二，學習要講究效率。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。合理安排好課余學習。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學習而非他人成績。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果”。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家，幫助孩子一起分析丟分原因，然后讓孩子把錯題再做一遍，看能有多少錯題可以做對了，讓后再把做對了的錯題分數(shù)加上，那就是你孩子最真實的成績，這樣就能最大限度的督促孩子學習并幫助他們樹立自信心。問題一、現(xiàn)在最重要的問題是什么?如何解決?對策：現(xiàn)在最重要的是讓學生學會自己控制自己，學生缺少自控能力是現(xiàn)在成績不好的根本原因。所以，那些目前成績不在前300名的學生家長，請千萬不要灰心喪氣，在最終結(jié)果沒有出來以前，勝負未分，誰是最終的勝利者還沒有確定。但對于一小部分家長來講，我看到的是對孩子的嚴格要求和殷殷期待，所以我管得也上勁，管的也比較狠，生怕耽誤了孩子的前程，因為我知道，無論我怎么管，這部分家長都支持我，絕對不會連我的電話都不接，這也是我對全班學生來講不敢放開手腳的主要原因。白玉、張佳寶、蘇力佳、楊晨碩、薛潤雅、劉玉蕾、盧佳瑤等為第三批，全力備戰(zhàn)一中普通班，這些同學暫時成績排在前349名，其余同學均是有待提高。⑥大部分同學什么道理都懂，也想學好，就是毅力不夠，自控能力差。還有不到60天本學期就結(jié)束了，還有不到150天就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機會一次次的給，甚至違了紀、我們還要想辦法不能讓學校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學習，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學習環(huán)境，但是部分學生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。希望某些不太明白的家長能清楚地認識這一點。我在學生會上說過這么幾句話：人活著并不一樣，層次不一樣，境界也不一樣，生活的質(zhì)量更不一樣。二、概括當前班級狀況和學生學習狀況。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。善于自我控制，將會在未來的學習生活中安排好自己的一切!另外，注重及與教師的溝通。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗。生活習慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學習，有比較強的自控能力。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護,感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!聽到曾老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍?，這讓我很高興，又感到誠惶誠恐。這個時期的孩子，需要家長的關(guān)懷，又怕家長個過分關(guān)注。一旦養(yǎng)成習慣，就容易讓孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣。 在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求在家默寫英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。當然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長?！跋蛩氖宸昼娨省?，是我讀書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師孩子的得力幫手，在教育孩子方面，需要通過家長會的方式進行交流合作。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報!二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率現(xiàn)在通過一段時間的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。三、抓住方法，向好學習習慣要效果教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責任。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來、說話。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。這些學習行為都是不可取的。其實，抱怨和武力都是最不可取的。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會同大家交流。比如學習習慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習，上課認真聽講，課后復(fù)習等。兒子，你看你寫的這個好不好看，往往他會擦了重寫。在這個過程中可以提示：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在干什么?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。對孩子的欲望有時要適當延長，比如買玩具、買他