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雙手頭上擲實心球教學方法(存儲版)

2024-11-19 00:21上一頁面

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【正文】 注意安全進行游戲,哨音指揮練習。練習過程中,積極主動認真配合老師以達到本課的練習目標。本課的組織形式學生統(tǒng)一聽教師口令指揮,以免出現(xiàn)課堂教學組織混亂,教師課上干涉課堂紀律的情況。上完本節(jié)課后進行了認真的反思,自己感覺整堂課比較流暢,環(huán)節(jié)銜接的比較好,但對于一些細節(jié)問題不能夠很好的把握。幾個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)了新課堂理念。三、本節(jié)課在分組上我又做了專門設(shè)計,打破常規(guī)體育課四列橫隊練到的底的常規(guī)放松,學生在分組過程中多次變換隊形,嘗試不同的分組,來提高學生訓練效果。體育教學設(shè)計綜合科:吳波第五篇:雙手頭上擲實心球教學反思《雙手頭上擲實心球》教學反思商南縣初級中學 楊磊本節(jié)課教學內(nèi)容是雙手擲實心球,是初中《體育與健康》重要內(nèi)容之一,它對于發(fā)展學生的力量素質(zhì)有著良好的作用,在教學過程中學生往往不能正確的掌握用力方式,本節(jié)課主要針對雙手頭上擲實心球正確用力順序展開教學。讓學生理解體育與衛(wèi)生健康之間的關(guān)系,將體育活動帶入生活當中。第三個內(nèi)容:下肢練習原地雙手頭上擲實心球主要是練習學生的上肢,為了發(fā)展學生的全身協(xié)調(diào)性,提高學生素質(zhì)的全面發(fā)展,所以安排了以下內(nèi)容。(三)、基本部分本環(huán)節(jié)是本課的中心環(huán)節(jié),有三個內(nèi)容: 第一個內(nèi)容:熟悉球性練習本階段的練習形式是把原地雙手頭上擲實心球的部分動作分解到熟悉球性練習中來,讓學生先一步行動上掌握技術(shù)動作,便于結(jié)合后面的動作要領(lǐng)進一步改進自己的動作,旨在為下一個環(huán)節(jié)做好準備。:培養(yǎng)學生對實心球的練習熱情,并通過游戲培養(yǎng)學生齊心協(xié)力的團體意識。尊重學生的個體差異,使每一個學生都能體驗到學習的成功和樂趣。小結(jié)本課:旨在鼓勵學生,建立學三、收還器材。男、女生各兩組,循環(huán)投擲,糾正方法: 多做模仿練習,體會動由小組長負責小組的紀律。動作方法:雙手頭●●●●●●上擲實心球時,能做出雙手持球于頭上后方,●●●●●●身體后仰(盡力成滿弓),由雙腿用力蹬地到☆髖關(guān)節(jié)及軀干屈曲,肩部迅速向前,快速揮動★★★★★★手臂,最后屈腕,把球擲出。宣布本課內(nèi)容及要求:●●●●●●●●投擲:學習雙手頭上擲實心球,初步學會●●●●●●●●正確的投擲用力順序。心理健康目標:培養(yǎng)學生勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)和創(chuàng)新、進取的精神,追求和體驗成功,共享快樂,構(gòu)建和諧的同學關(guān)系。八、學習評價:評價學生學習實心球練習時,做到及時、有效、語言簡潔,采用診斷性的評價方式,能幫助學生學會新技術(shù)的方法,提高自我的能力,體驗學習成功的樂趣,促進學生自我發(fā)展。傳球接力游戲,分組有序、自主、合作練習,激發(fā)學生的學習熱情,做到每人參與、配合、投入、分享,體驗集體的樂趣與力量。發(fā)展投擲能力是初中投擲教學的主要目標,但必須通過發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮,并取得良好的成績。第二篇:《雙手頭上擲實心球》說課稿《雙手頭上擲實心球》說課稿《雙手頭上擲實心球》說課稿一、指導思想:以“健康第一”為指導思想,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生發(fā)展為中心,把學生主動學習發(fā)展放在主體地位。五、及時反饋學生的學練效果,增強練習興趣男女生分組,以投擲能力高低分組練習;相向站立,場地中間設(shè)置一橫繩,并在場地每方畫一條投擲線(男生投擲離第一條線距離為9米,女生投擲離第一條線為7米),投擲對面由學生輪流撿球并將球拋滾至練習者,練習時,由體育骨干指揮,統(tǒng)一口令,強調(diào)注意安全,學生能清楚自己的投擲成績,有利于調(diào)整技術(shù)動作并提高成績,學生練習時,教師檢查各組并及時糾正動作錯誤。雙手頭上擲實心球時,能做出雙手持球于頭上后方,身體后仰(盡力成滿弓),由雙腿用力蹬地到髖關(guān)節(jié)及軀干屈曲,肩部迅速向前,快速揮動手臂,最后屈腕,把球擲出。①雙手頭上擲反彈球體驗 ②雙手頭上擲遠體驗體會出手的角度與距離的關(guān)系。第一篇:雙手頭上擲實心球教學方法雙手頭上擲實心球教學方法一、發(fā)展學生力量素質(zhì)良好的身體素質(zhì)是學好技術(shù)動作的基礎(chǔ),使動作更加流暢,成績更加理想。教師組織學生兩人一組,用排球體驗原地雙手頭上擲球練習。
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