我的伯父魯迅先生5(存儲版)
【正文】 練習1中的三個小題。）我是怎么讀《水滸傳》的（重點理解囫圇吞棗張冠李戴?！ 』貞浺幌?，我們是怎樣一步一步地深入理解第二段的（第一步，想想這一段講了一件什么事；第二步，聯(lián)系具體內(nèi)容理解比較難懂的重點句子；第三步，通過這件事，體會魯迅先生怎么樣；第四步，練習有感情地朗讀。） ，加深理解。） 。）從魯迅當時的表情、動作中你體會到了什么（體會到魯迅對勞動人民的深厚感情和他憂國憂民的深刻思想。） （第二、三、四、五段的具體內(nèi)容都說明了魯迅為自己想得少，為別人想得多。、救助車夫、女傭阿三的回憶?！ ∥?、布置作業(yè) ，準備下一課時聽寫。告訴學生這幾句話講的就是這篇課文的中心思想。（如可用深切的懷念、讀《水滸傳》、講lsquo。） ，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。） ，魯迅的心情怎樣大家小聲把講魯迅心情的一個自然段讀一讀，體會一下。自讀課本中有一篇《視死如歸》，講的就是這個內(nèi)容。）我恍然大悟，在座的人為什么哈哈大笑起來（體會我自以為明白了，實際上只是從表面上理解伯父的話，并不明白話里含著的意思，所以引人發(fā)笑。） ?！ ??！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 自學第二至五段。）我對什么事情感到驚奇、詫異（伯父得到這么多人愛戴，我不理解，感到驚奇、詫異。（學生可能提出一些含義深刻的句子，暫不討論，結合理解課文內(nèi)容研究解決。（學生各自閱讀導讀） 《我的伯父魯迅先生》?！ ！ 窘叹邷蕚洹俊 ?； ??；
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