【正文】 人運(yùn)動(dòng)的情況下，開(kāi)始出現(xiàn)讓步，從早期對(duì)工人的直接剝削和壓迫變?yōu)橥ㄟ^(guò)改進(jìn)管理，增加在工作中科學(xué)的分析和對(duì)工人的激勵(lì)來(lái)追求利潤(rùn)最大化的目標(biāo)；③勞資矛盾的目標(biāo)沒(méi)有變化，仍然是爭(zhēng)取更好的工作和生活條件，但是其激烈程度有所弱化，表現(xiàn)形式出現(xiàn)多元化方向，集體談判制度得到了確認(rèn)；④政府的政策發(fā)生了變化，從不干預(yù)到出臺(tái)了大量的法律、建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)干預(yù)勞資關(guān)系，勞動(dòng)關(guān)系向更加穩(wěn)定、有序的方向發(fā)展。③集體協(xié)議制裁決、結(jié)案度是雇主謀求工業(yè)和平工業(yè)利16．政府在勞動(dòng)關(guān)系中扮演的角潤(rùn)的目標(biāo)之一。資合作的條件：①建立互助互20．員工參與和參加管理的含義信，具有榮辱與共的觀念，重視答：所謂員工參與和參加管理，企業(yè)長(zhǎng)期營(yíng)運(yùn)目標(biāo)；②人性的相是指組織內(nèi)部雇員有權(quán)參與與互尊重③建立良好的溝通管道其工作有關(guān)的決策，即由員工或④利潤(rùn)分享及符合國(guó)家勞動(dòng)法其代表與資方代表在某一共同律）之利害關(guān)系領(lǐng)域內(nèi)，來(lái)共同決定34．運(yùn)用三方協(xié)調(diào)機(jī)制處理勞動(dòng)企業(yè)策略和制度的行為，其目的關(guān)系的特點(diǎn)答：①主體獨(dú)立②權(quán)是促進(jìn)勞資和諧與企業(yè)發(fā)展。招用勞動(dòng)者為本單位成員。④該時(shí)期沖突逐步制度化，產(chǎn)業(yè)民主化和三方性原則首次被提出，集體談判制度的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，使調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的渠道更寬，選擇余地更大。46．勞動(dòng)關(guān)系五大理論學(xué)派主要關(guān)注的問(wèn)題答：新保守派、管理注意學(xué)派、正統(tǒng)多元論學(xué)派、自由改革主義學(xué)派、激進(jìn)派。不定時(shí)工作日是指沒(méi)有固定工作時(shí)間限制的工作日，主要適用于因工作性質(zhì)和工作職責(zé)限制不能實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作日的勞動(dòng)者。應(yīng)對(duì)策略：①加強(qiáng)對(duì)我勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間，企業(yè)與勞動(dòng)國(guó)勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行、變化及其特點(diǎn)者雙方均可在勞動(dòng)合同中訂立的理論研究②重視對(duì)勞動(dòng)關(guān)系保密條款，或單獨(dú)訂立保密協(xié)調(diào)整模式的研究：勞動(dòng)力成本比議，就企業(yè)的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信較優(yōu)勢(shì)下的勞動(dòng)關(guān)系模式——息等保密問(wèn)題達(dá)成協(xié)議。）協(xié)商，達(dá)成一致的，則由雙方首66．沖突的根源答：一、根本根席代表簽字。解決勞資矛盾、勞申請(qǐng)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服的，資爭(zhēng)端的途徑趨于制度化和法可以在規(guī)定的期限內(nèi)向人民法律化。2在政府立法、服務(wù)體系為違反勞動(dòng)合同而承擔(dān)責(zé)任④干預(yù)下，管理方與員工雙方都更用人單位法人代表的更換，不影愿意通過(guò)相對(duì)緩和的形式來(lái)解響勞動(dòng)合同的法律約束力⑤任決沖突，使雙方都得到好處，因何單位和個(gè)人不得非法干預(yù)當(dāng)此從總體上看，沖突的激烈程度事人履行勞動(dòng)合同所確定的義在不斷下降，合作成為勞動(dòng)關(guān)系務(wù)⑥雙方當(dāng)事人因勞動(dòng)合同的的主流。企業(yè)代表由其法違約金的支付不免除競(jìng)業(yè)限制定代表人擔(dān)任或指派。）54．雇員個(gè)人參加工會(huì)的主要原因答：①對(duì)資方的不滿；②一種社會(huì)化的途徑；③領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的獲得；④工會(huì)的有效性；⑤雇員對(duì)待工會(huì)的態(tài)度；⑥雇員的集體凝聚力；⑦被迫加入工會(huì)或同事勸導(dǎo)加入工會(huì)的壓力55．雇主組織從事的活動(dòng)答：參與談判，解決糾紛，提供幫助和建議，代表和維護(hù)）56．工資支付的原則答：①協(xié)商秘密④競(jìng)業(yè)限制條款⑤補(bǔ)充保同意原則；②平等付酬原則；③緊險(xiǎn)和福利待遇⑥其他事項(xiàng)）急支付原則；④依法支付原則 61．商業(yè)秘密與競(jìng)業(yè)限制答：（、能點(diǎn)、基本走向、應(yīng)對(duì)策略答：特給用人單位帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、被用點(diǎn)、基本走向：①集體爭(zhēng)議的數(shù)人單位采取保密措施的技術(shù)、經(jīng)量增多；②對(duì)抗性增強(qiáng)；③利益濟(jì)和管理信息。47．從職能角度分，工會(huì)的類型答：工聯(lián)工會(huì)，福利工會(huì)，政治工會(huì)）48．管理模式的含義答:作為一套成文或不成文的指導(dǎo)原則，是雇主對(duì)待雇員和處理特殊問(wèn)題的一種參考原則，是管理方的行動(dòng)指南。勞動(dòng)法不僅賦予勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)和保障權(quán)，而且還規(guī)定了保證這些權(quán)利實(shí)現(xiàn)的司法機(jī)制，這是民主法制的基本要求。②政府進(jìn)一步放棄了原來(lái)的不干預(yù)的政策，不但加強(qiáng)了勞動(dòng)保障方面的立法，而且對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)等諸多領(lǐng)域進(jìn)行了宏觀調(diào)控。②民主職能③23．勞動(dòng)關(guān)系的含義答:勞動(dòng)關(guān)系整合職能④社會(huì)民主職能⑤階是勞動(dòng)者與雇主之間在勞動(dòng)過(guò)段革命職能程中所形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的36．一元論與多元論的價(jià)值觀統(tǒng)稱。）答 于資方與勞方共同承擔(dān)；②勞資19．質(zhì)量圈的含義答:也叫質(zhì)量改合作須借助員工參與才能實(shí)現(xiàn)；善小組，是指從事相關(guān)工作的志③勞資雙方將對(duì)抗的相對(duì)力量，愿人員組成的小組，在訓(xùn)練有素轉(zhuǎn)化為組織的總力量；④勞資合的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)下定時(shí)聚會(huì)討論作多帶來(lái)的成果應(yīng)公平分享。）存三勞動(dòng)力市場(chǎng)配置機(jī)制和行30．集體協(xié)議的意義答：①集體政配置機(jī)制同時(shí)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)協(xié)議是勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行的生作用必要條件。用人單位在開(kāi)庭半個(gè)小時(shí)后到達(dá)，并在庭審期間未經(jīng)仲裁庭許可中途退庭。(1)該印刷廠可以與李某解除勞動(dòng)合同嗎?為什么?(2)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)如何裁決本案?，然后回答問(wèn)題。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定， ，企業(yè)內(nèi)部設(shè)立的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，負(fù)責(zé)調(diào)解—3個(gè)企業(yè)的勞動(dòng)爭(zhēng)議 ，勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)接到調(diào)解申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)征詢對(duì)方當(dāng)事人的意見(jiàn)，對(duì)方當(dāng)事人不愿調(diào)解的，應(yīng)做好記錄，以書(shū)面形式通知當(dāng)事人。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。，是指在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，勞動(dòng)關(guān)系在主體結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)整方式等方面，已經(jīng)突破民族國(guó)家的界限，開(kāi)始出現(xiàn)了國(guó)際化的趨勢(shì)，即勞動(dòng)關(guān)系的存在和調(diào)整，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)國(guó)家內(nèi)部事務(wù)，而且涉及到國(guó)家之間、國(guó)家與國(guó)際組織之間以及國(guó)際組織之間的復(fù)雜關(guān)系。：建國(guó)之后逐步頒布相關(guān)勞動(dòng)立法逐步完善我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。5．如何理解三方協(xié)商制度及運(yùn)行機(jī)制？ 6．如何理解集體談判制度？ 【本課程的課后反思】一、課程總結(jié)本課程主要是讓同學(xué)們將所學(xué)的關(guān)系學(xué)知識(shí)運(yùn)用到與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的領(lǐng)域，掌握基本的關(guān)系學(xué)分析工具，如邊際分析方法、制度分析方法和計(jì)量分析方法，對(duì)有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系現(xiàn)象如大學(xué)生失業(yè)、民工荒、技工荒、人力資本投資、各所有制企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系緊張等問(wèn)題進(jìn)行理性的分析，拓展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)視野，也是人力資源管理專業(yè)必須開(kāi)設(shè)的課程之一。2002年2月，企業(yè)以紀(jì)律狀況差為由辭退50人，其他所有人的工資均以幾雙皮鞋頂替。2002年企業(yè)利潤(rùn)上升了近50％，企業(yè)的管理方?jīng)Q定用這部分積累的資金擴(kuò)張建立連鎖企業(yè)，工資增長(zhǎng)只維持在去年的增長(zhǎng)10％的水平。某中型國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)精密儀器，有在職職工500余人，近年來(lái)由于體制落后、設(shè)備老化、原材料價(jià)格上升、人才流失等原因，造成企業(yè)連續(xù)虧損?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】一、各國(guó)模式介紹（一）知道勞動(dòng)關(guān)系各學(xué)派的政策主張，勞動(dòng)關(guān)系模式應(yīng)用（二）了解主要國(guó)家勞動(dòng)關(guān)系模式評(píng)價(jià)，關(guān)系績(jī)效和社會(huì)績(jī)效之間的替代規(guī)律?！颈菊碌乃伎碱}和習(xí)題】說(shuō)明政府在決定勞動(dòng)關(guān)系方面的重要性。具體做法是：將學(xué)生自愿分成四組，每組有一位同學(xué)負(fù)責(zé)主持談判，其他同學(xué)分成管理方和員工兩部分進(jìn)行談判?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】一、政府的角色和勞動(dòng)關(guān)系理論（一）政府的角色的定義和內(nèi)容，政府在勞動(dòng)關(guān)系中的五種角色：保護(hù)者、促進(jìn)者、調(diào)停者、規(guī)劃者和雇傭者的內(nèi)容。了解工會(huì)化的主客觀原因。試比較工作生活質(zhì)量計(jì)劃與雇員參與計(jì)劃的異同點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】本章內(nèi)容主要以講授為主，采用板書(shū)和學(xué)生角色模擬相結(jié)合的方式。（二）理解該時(shí)期勞動(dòng)關(guān)系的產(chǎn)生背景與特點(diǎn)之間的必然聯(lián)系。第四章 勞動(dòng)關(guān)系的歷史和制度背景（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)目的】本章主要目的是讓學(xué)生了解勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的歷史，明白勞動(dòng)關(guān)系是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，各個(gè)階段由于環(huán)境和其他制度的因素會(huì)表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。（四）知道沖突和合作及其轉(zhuǎn)化中的各種形式。明白這些根源是如何造成勞動(dòng)關(guān)系中沖突這一本質(zhì)屬性的。韋伯三人的理論；（二）掌握三位鼻祖的理論要點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)關(guān)系性質(zhì)的理解。要求學(xué)生掌握員工、員工團(tuán)體、管理方、雇主協(xié)會(huì)、勞動(dòng)關(guān)系等概念，理解勞動(dòng)關(guān)系的各種外部環(huán)境是怎樣影響勞動(dòng)關(guān)系的，知道勞動(dòng)關(guān)系的“投入－產(chǎn)出”模式，熟悉鄧洛普模型?？蚶?，案例分析可以有多種方法，在分析《一個(gè)工會(huì)主席的一天》時(shí)，用頭腦風(fēng)暴法，為該工會(huì)主席獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；在分析《是煽動(dòng)罷工，還是正當(dāng)維權(quán)》時(shí)，采用正反兩方辯論的方法，各抒己見(jiàn)；在分析集體談判四個(gè)案例的時(shí)候，結(jié)合多媒體素材，分小組討論，讓學(xué)生在分析案例中角色表現(xiàn)的過(guò)程中自己尋找集體談判的技巧。課程目標(biāo)是為社會(huì)培育在企事業(yè)單位、政府部門(mén)、各級(jí)工會(huì)組織、研究機(jī)構(gòu)以及非政府組織中從事勞動(dòng)關(guān)系協(xié)集體談判理實(shí)務(wù)以及理論政策研究的人才。米爾斯：《勞工關(guān)系》（第五版），李麗林、李俊霞等譯，79頁(yè)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000[美] R溫克爾曼整理，林榮遠(yuǎn)譯：《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》 北京：商務(wù)印書(shū)館，1997[法] 埃米爾二、勞動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)和類型（一）勞動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)包括表面上的平等和事實(shí)上的不平等、關(guān)系和社會(huì)屬性（二）勞動(dòng)關(guān)系的類型可以分為均衡性、不均衡型和政府主導(dǎo)型。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】一、勞動(dòng)關(guān)系理論：各學(xué)派的觀點(diǎn)（一）了解世界各國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域所形成的五大學(xué)派：新保守派、管理主義學(xué)派、正統(tǒng)多元學(xué)派、自由改革主義學(xué)派和激進(jìn)派?！颈菊碌乃伎碱}和習(xí)題】 分小組進(jìn)行學(xué)派的觀點(diǎn)辯論。（二）理解合作作為勞動(dòng)關(guān)系的另一本質(zhì)屬性的原因。（三）掌握共同協(xié)商和集體談判的區(qū)別?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】授課方式：本章采用以學(xué)生按要求回答問(wèn)題為主線的學(xué)生分小組授課方式。四、成熟的勞動(dòng)關(guān)系（一）掌握成熟的勞動(dòng)關(guān)系階段的時(shí)代背景、“管理理論的叢林”、該時(shí)期的勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)。（二）了解各理論之間的差異三、管理模式與策略（一）管理模式的二維分類模式，九種模式的具體內(nèi)容和特征，主流的管理模式的發(fā)展方向和內(nèi)部的規(guī)律。第六章 工會(huì)（6學(xué)時(shí)）【教學(xué)目的】掌握工會(huì)的概念、職能和作用，結(jié)構(gòu)分類、工會(huì)的承認(rèn)和工會(huì)化的原因；工會(huì)的職能與行為方式，工會(huì)的組織結(jié)構(gòu)，工會(huì)民主和勞資合作。工會(huì)的內(nèi)部民主制度。（二）了解五模式的具體內(nèi)容【本章的思考題和習(xí)題】 1987年全國(guó)高教聯(lián)合會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，全國(guó)執(zhí)行委員會(huì)究竟是對(duì)選舉者(所有會(huì)員)負(fù)責(zé)，還是對(duì)全國(guó)理事會(huì)負(fù)責(zé)？ 1987年全國(guó)高教聯(lián)合會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，以全國(guó)為單位選舉產(chǎn)生的全國(guó)執(zhí)委是否比以地區(qū)為單位選舉產(chǎn)生的全國(guó)執(zhí)委擁有更多的 權(quán)利，并承擔(dān)更多的責(zé)任？ 1981981988年的三次結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)還是削弱工會(huì)民主？是否有利于全國(guó)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)傾聽(tīng)全體會(huì)員的意志？【本章案例討論】組織同學(xué)扮演政府方角色如何協(xié)調(diào)行業(yè)或企業(yè)員工關(guān)系。一、