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人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量1(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 生看到圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約是 1 厘米。教師邊示范邊講解量的方法:先把尺的 0 刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端,再看看紙條的右端對(duì)著尺上的刻度是幾 ,這張紙條的長(zhǎng)度就是幾厘米。并分別寫在練習(xí)一的第 3 題的有關(guān)橫線上。 ( 1) 讓學(xué)生回答:這枝鉛筆的長(zhǎng)是幾厘米,說說為什么是 8 厘米? 讓學(xué)生以四人小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生拿出一張紙條,量出 3 厘米, 5 厘米, 10 厘米,量時(shí)可在紙 上作記號(hào),然后寫上 3 厘米, 5 厘米, 10 厘米,或把它們剪下來給大家看。 2. 教學(xué)例 2。(板書: 1 厘米)提問:從 1 到 2這兩條刻度線之間距離是多少?從 2 到 3 呢???從 9 到 10 呢? 在尺子上找?guī)桌迕?。接著教師拿出一把學(xué)生尺,告訴學(xué)生:這是同學(xué)們用的尺,它是米尺的一部分。 有的學(xué)生可能說:數(shù)學(xué)課本短邊有 7 枚 1 角硬幣那么長(zhǎng);有 5 個(gè)回形針那么長(zhǎng);有 14個(gè)小方木連在一起那么長(zhǎng)?? 教師指出:你們說得都對(duì),但為什么同一邊量出 的 結(jié)果卻不一樣呢
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