【正文】 三亞珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)過(guò)程：一、以到“自選商場(chǎng)”選購(gòu)一件自己最喜愛(ài)的食品引入，啟發(fā) 尋找食品包裝袋上的標(biāo)志。清潔能源的應(yīng)用情況，如何開(kāi)發(fā)新的清潔能源。小結(jié)。②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。三、交通安全行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有的道路，要靠路邊行走。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。第14課 道路交通安全教學(xué)目的：讓學(xué)生了解安全知識(shí)，提高自我救護(hù)意識(shí)。第15課 保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。(5)不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)。(5)自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。(3)定期整理和清洗書(shū)包。教師小結(jié)。動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。四、總結(jié)要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。教學(xué)過(guò)程：一、談話。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。二、重點(diǎn)講述（一）食物中毒的預(yù)防。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。水下情況不明時(shí)，不要跳水。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。第11課 自護(hù)、自救安全教育教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。②學(xué)生討論。(二)、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。太陽(yáng)能清潔能源是將太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)換成為其他形式的熱能、電能、化學(xué)能，能源轉(zhuǎn)換過(guò)程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無(wú)污染的新型能源。我們平時(shí)要多吃綠色食品，這樣對(duì)身體有好處。第8課 綠色食品教學(xué)目標(biāo)：初步了解綠色食品標(biāo)志的含義，知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無(wú)污染食品。華北：八仙山自然保護(hù)區(qū)。紅樹(shù)林是熱帶濱海泥灘上，特有的常綠植物群落，由于大部分樹(shù)種屬于紅樹(shù)科，所以生態(tài)上將其稱為紅樹(shù)林。，控制高硫份、高灰份煤炭污染。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對(duì)大，機(jī)動(dòng)車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。在火電廠排放中，地方電廠由于基本上使用的是低效除塵器，噸煤排放煙塵是國(guó)家電廠的5~10倍，其排放量占到電廠總排放量的65%。懂得保護(hù)大氣環(huán)境需要全球合作，規(guī)劃和控制各種影響大氣環(huán)境的人類活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)、環(huán)保意識(shí)的觀念，并規(guī)范學(xué)生的行為。保護(hù)聽(tīng)力和健康，聲強(qiáng)不得超過(guò)90分貝； 保證學(xué)習(xí)和工作，聲強(qiáng)不得超過(guò)70分貝； 保證休息和睡眠，聲強(qiáng)不得超過(guò)50分貝。至于噪聲，在一些地區(qū)已成為危害人們身心健康的罪魁禍?zhǔn)?，下面就著討論這個(gè)問(wèn)題。噪聲已列為國(guó)際公害。5月31日“世界無(wú)煙日”三、總結(jié)課文四、作業(yè)練習(xí)：吸煙對(duì)人體造成那些危害？你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？第5課 不和諧的聲音教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看錄像和教師講解，使學(xué)生了解噪聲的危害和控制；提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 怎樣做到自覺(jué)不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體危害性。結(jié)合“我國(guó)濕地資源利用示意圖”和“我國(guó)耕地減少，分組回答以下幾個(gè)問(wèn)題： ，主要分為哪幾種？？濕地占全國(guó)土地總面積的幾分之幾？難以利用的濕地資源占了多少？這會(huì)導(dǎo)致哪些問(wèn)題出現(xiàn)？活動(dòng)：讀書(shū)上所給的資料，來(lái)概括一下，我國(guó)的濕地資源都面臨著哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？我們應(yīng)該怎樣解決呢？教師小結(jié)。（1）．調(diào)查當(dāng)?shù)氐幕适┯们闆r。例如：危害之一：削弱莊家生產(chǎn)能力。（1）提出問(wèn)題：施用化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)與土壤結(jié)構(gòu)有什么價(jià)值？（2）閱讀教材中的圖片與文字資料。第二，減少農(nóng)藥的使用量并不是不使用農(nóng)藥，為了防止病蟲(chóng)害，降低人工作業(yè)的強(qiáng)度，要適量使用農(nóng)藥，用最少的農(nóng)藥取得最佳防治效果，并且不引起人畜中毒和環(huán)境污染等負(fù)面影響；盡量保證噴灑出去的弄個(gè)要能沉積在作物葉片上，提高利用效率。三．農(nóng)藥的危害學(xué)生分小組探究，根據(jù)課本的“追根求源”的兩組圖片，并通過(guò)課本的有關(guān)農(nóng)藥特性性以及造成的危害進(jìn)行討論。組織學(xué)生開(kāi)展你丟我撿活動(dòng)，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？ 對(duì)我們?nèi)祟愑心切┪：δ兀?我們應(yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。但由于人口增長(zhǎng)，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國(guó)人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)、注重中學(xué)生儀表、真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、勤勞儉樸、孝敬父母、嚴(yán)于律己、遵守公德。這樣的例子舉不勝舉。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為 曠課、夜不歸宿帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物偷竊、故意毀壞財(cái)物、參與賭博或變相賭博、觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。言語(yǔ) 經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。這方面的一些誤解往往誘導(dǎo)我們放松警惕，采取不安全行為。（2）正確使用安全套。艾滋病的傳染源及潛伏期：（1）目前艾滋病的傳染源是人；（最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩）（2）感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過(guò)7~10年的潛伏期，才發(fā)展為艾滋病病人；（3）艾滋病病毒感染者的體液中（血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液）含有大量病毒；（4）這些艾滋病病毒攜帶者外表看上去比較正常，可以沒(méi)有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o他人。同學(xué)們，曾有人告誡吸毒者： “吸進(jìn)去的是白色粉末，吐出來(lái)的卻是自己的生命。毒品會(huì)讓人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買(mǎi)毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來(lái)人似狼，賣兒買(mǎi)女不認(rèn)娘”。中小學(xué)生從小要有防范毒品的意識(shí)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，塑造美好人生！三、教學(xué)方法1．展示有關(guān)毒品和吸毒者的悲慘圖片，幫助學(xué)生更加真實(shí)地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺(jué)地樹(shù)立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識(shí)。（2）金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。三、思考練習(xí)：想一想：碘缺乏對(duì)人體有哪些危害？說(shuō)一說(shuō)： 如何預(yù)防碘缺乏?。孔鲆蛔觯?購(gòu)買(mǎi)碘鹽，并學(xué)會(huì)識(shí)別碘鹽。但是，購(gòu)買(mǎi)碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存，以放電的丟失，并且要堅(jiān)持常年使用。預(yù)防碘缺乏教學(xué)目標(biāo)：。因消化牛奶的速度比肉、魚(yú)、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個(gè)民族在遺傳營(yíng)養(yǎng)方面有許多相似之處。據(jù)介紹，英國(guó)和西歐一些國(guó)家將1790年至1980年間經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，歸功于營(yíng)養(yǎng)和健康狀況的改善。四、教學(xué)過(guò)程：教師：現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營(yíng)養(yǎng)午餐，但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分同學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí)，有什么困惑也可提出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。陽(yáng)光 ：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不可能有姿態(tài)萬(wàn)千的生命現(xiàn)象，當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類。在自然界，純水是非常罕見(jiàn)的，水通常多是酸、堿、鹽等物質(zhì)的溶液，習(xí)慣上仍然把這種水溶液稱為水。太陽(yáng)光是地球上生物存在的基本條件。所有的實(shí)踐證明，今天的預(yù)防勝過(guò)明天的治療。讓學(xué)生了解生命三要素——陽(yáng)光、空氣、水與人的健康的關(guān)系。二、重難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法。四、看課文插圖，說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。過(guò)程與方法：引導(dǎo)、講解、搜集資料等。國(guó)防教育方面：《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第二章明確指出“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2015年1月第三篇：地方課程教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上學(xué)期地方課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生有44人。在美德教育方面：認(rèn)真結(jié)合我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)節(jié)日，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)的要求，組織學(xué)生對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如認(rèn)真結(jié)合中秋節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝老敬老教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育等，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，了解中國(guó)文化名人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并從中受到啟發(fā)，提高自身品質(zhì)。第一篇：六年級(jí)上學(xué)期地方課總結(jié)[定稿]六年級(jí)（2）班地方課教學(xué)工作總結(jié)（2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期）加巴小學(xué)：馬得晶光陰似箭,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 開(kāi)學(xué)初時(shí)我對(duì)教材多次研究,并及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)當(dāng)?shù)氐胤秸n的內(nèi)容,結(jié)合我市的教材特點(diǎn),以及新課程的標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理論為指示,在教學(xué)中結(jié)合本校的實(shí)際,用教材、《國(guó)防教育》、《綜合教育》、《法制教育.》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《少先隊(duì)活動(dòng)》以及校本課程十項(xiàng)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),在每節(jié)課學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容和運(yùn)用的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己發(fā)表自己的意見(jiàn),參與到學(xué)習(xí)中去,對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳播者,養(yǎng)成的教育和熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的知識(shí)教育,在今后的教學(xué)中會(huì)不斷查找不足,讓自己今后的工作有更大進(jìn)步.第二篇：五年級(jí)上學(xué)期地方課教學(xué)總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期五（2）班地方課教學(xué)工作總結(jié)補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校：徐英地方課程又稱地方本位課程，是指地方各級(jí)教育主管部門(mén)根據(jù)國(guó)家課程政策，以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)，政治，文化的發(fā)展水平及其對(duì)人才的特殊要求，充分利用地方課程資源而開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)，實(shí)施的課程。在國(guó)防教育方面：嚴(yán)格遵循國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育的原則，從國(guó)防的基本知識(shí)、我國(guó)的軍事發(fā)展、《中華人民共和國(guó)兵役法》等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育，使學(xué)生了解祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史﹑軍事名人、現(xiàn)代國(guó)防等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)了生的愛(ài)國(guó)精神和民族凝聚力。四、今后的改進(jìn)措施：對(duì)取得的成績(jī)，在今后的工作中將不斷進(jìn)行完善，不斷提高，從而使之更好地為今后的地方課程教學(xué)工作服務(wù)，并逐漸形成自己的校本教材，成為學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)的帶頭人；對(duì)去存在的不足，在今后的教學(xué)工作中，將不斷通過(guò)外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同事之間交流等方式進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，從而真正發(fā)揮地方課程在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的作用，為培養(yǎng)合格的小學(xué)生服務(wù)，從而提升我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全。在這門(mén)新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞??等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己?！鞍踩谝?，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。教學(xué)過(guò)程：一、教師提問(wèn)：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴