【正文】 —；15——。教學重點建立物質二重性的觀點：缺碘和過量碘都會引起甲狀腺腫大。常見和最主要的毒品鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。為了增強你們抵御毒品的自制能力，今天，老師特意開展“遠離毒品，珍愛生命”的主題班會。為了我們的身心健康，社會的穩(wěn)定，經濟的發(fā)展和社會的進步，珍愛生命，遠離毒品！讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量。（5）醫(yī)療救護中的安全防范措施。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。教學重點：對未成年人不良行為的預防教學過程：一、談話揭題 同學們今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。起居、生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。預防不良行為必須從小抓起預防不良行為要從具體的小事抓起。根據學生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農業(yè)污染源、生物污染源。3．能夠自覺筆迷昂農藥對我們造成的傷害，并能利用所學知識進行宣傳，提出解決農藥污染環(huán)境問題的解決途徑。第2課 化肥帶給我們什么教學目標：1．反思過度使用化肥對環(huán)境的影響，樹立尊重自然的意識，辯證地理解施用化肥的利弊，并能自覺進行宣傳，從而影響他人。據統(tǒng)計，中國每年因不合理施肥造成1000多萬噸的氮元素流失到農田之外，直接經濟損失約300億。（1）制定相關的法律法規(guī)（2）開源節(jié)流（合理規(guī)劃用地，因地制宜，提高土地的利用率）（3）加強濕地資源的建設和保護小結：濕地資源是可再生資源，但是由于人類的不合理利用，我國出現了嚴重水土流失、土地荒漠化、草場資源超載、森林資源日益減少等一系列問題。在各種各樣的聲音中，有些悅耳動聽，稱之為樂音；有些嘈雜刺耳，稱之為噪聲。在噪聲中常用A檔，稱A聲級。二、大氣污染物排放總量現狀：(1)二氧化硫排放現狀隨著我國經濟的快速發(fā)展，煤炭消耗量不斷增加。二氧化硫污染嚴重城市一是以貴陽、重慶為代表的西南高硫煤地區(qū)的城市，二是以煤炭消耗量大的山東、山西、河北、遼寧等北方地區(qū)，尤以冬季采暖季節(jié)最為突出。紅樹林如同綠色長城，在促使淤泥保灘，鞏固堤岸，抵抗風浪等方面，有著其他植物和設施所不能代替的作用，在臺風襲擊時，堤外分布有紅樹林的地方，海堤就不易沖毀，經濟損失小。二、出示綠色食品標志，介紹綠色食品標志的含義：上方表示太陽，下方是葉片和花蕾，標志圖形是正圓形，整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長，告訴人們綠色食品是安全、無污染、營養(yǎng)豐富的食品，人們吃了綠色食品有益人體健康。第10課 交通安全活動目的：知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。）交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。第12課 食品衛(wèi)生安全知識教學目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。i不喝生水，建議喝標準的純凈水。在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學過程：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。如何在實際生活中保護環(huán)境第16課時:小學生行為習慣養(yǎng)成教育教學內容：小學生行為習慣養(yǎng)成教育 教學目的：教育學生養(yǎng)良好的行為習慣 教學過程：一、談話導入同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。(4)見到老師、客人主動問好。制定環(huán)保措施并實行。讓每位學生的環(huán)保概念落到實處。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。四、發(fā)生火災怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。①學生表演小品“在公共汽車上”。（2）、光與電的轉換，如太陽能電池板、太陽能車、船等。做一做,學生可讓家長帶領下，自行拍照，然 后舉行一次班機攝影作品展覽。介紹“紅樹林”名稱的由來。到1995年，全國汽車保有量已超過1050萬輛，比1990年增加420萬輛3汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氫化合物排放總量逐年上升。第6課 保護臭氧層教學目標：聯系實際，調查當地大氣污染狀況，主要屬哪種類型，并提出防治措施。通過觀看錄像，同學們已體會到污染的嚴重危害。（學生總結）學生自主討論內化。板書《濕地的“呼喚”》濕地資源指目前和可預見到的將來可供人類開發(fā)利用的土地，它是人類最寶貴最基本的自然資源。（3）小組代表交流本組的觀點，其他同學補充并展示本組搜集的典型圖片資料。著就不需要把害蟲趕盡殺絕，沒必要對作物使用農藥。去當地土地管理部門了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對策。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身、行為不端、劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。根據常見的違法犯罪征候、跡象根據外部表象的差異其前兆分成8類6種。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。如何預防艾滋?。浚ㄔ谕瑢W們充分發(fā)表意見的基礎上小結）（1）潔身自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。4對毒品的好奇心要不得。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害?！ㄟ^食用加碘鹽是消除碘缺乏病的重要方法，并不是攝入的碘越多越好，過多的碘也是有害的，易造成甲狀腺功能的減弱，得甲狀腺腫。學生：提出自己的見解，闡述小組意見。在通常情況下，身高順利增長，說明孩子的營養(yǎng)良好，也沒有受到慢性消耗性疾病的干擾。難點：如何根據實際情況設計合理的食譜三、教學準備：教師：搜集關于青少年生長發(fā)育現狀問題、中日青少年身高比較結果、牛奶對人們生活的影響、什么是營養(yǎng)配餐等資料。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。教師引導學生以小組為單位組內交流自己收集到的防火自救知識資料。二、教學內容：（一）火災事件介紹方法：展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。水是什么？水：水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。可是我們卻因種種原因忽視了健康的重要性，在健康的時候不注意保健，在亞健康的時候不知道調理，在患病的時候才知道治療，但已經晚了。積極參加消防活動，增強消防意識?！鞍踩谝唬瑥奈易銎?；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞??等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。四、今后的改進措施：對取得的成績，在今后的工作中將不斷進行完善，不斷提高，從而使之更好地為今后的地方課程教學工作服務，并逐漸形成自己的校本教材，成為學校校本教材開發(fā)的帶頭人；對去存在的不足，在今后的教學工作中，將不斷通過外出學習、網絡學習、同事之間交流等方式進行改進，同時建議學校領導改進評價方式，從而真正發(fā)揮地方課程在學生成長過程當中的作用，為培養(yǎng)合格的小學生服務，從而提升我鄉(xiāng)的教育教學質量。第一篇：六年級上學期地方課總結[定稿]六年級（2）班地方課教學工作總結（2017—2018學年度第一學期）加巴小學：馬得晶光陰似箭,一學期已經結束,現將一學期的工作總結如下: 開學初時我對教材多次研究,并及時制定教學計劃,根據當地地方課的內容,結合我市的教材特點,以及新課程的標準的教學理論為指示,在教學中結合本校的實際,用教材、《國防教育》、《綜合教育》、《法制教育.》、《社會主義核心價值觀》、《少先隊活動》以及校本課程十項內容,引導學生了解自己家鄉(xiāng),熱愛自己的家鄉(xiāng)來激發(fā)學生的學習興趣為前提,促進學生主體性的發(fā)揮和個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生熱愛祖國,在每節(jié)課學習不同的內容和運用的方法,激發(fā)學生的學習興趣,在課堂上盡量創(chuàng)造機會來引導學生自己思考,自己發(fā)表自己的意見,參與到學習中去,對學生進行衛(wèi)生知識的傳播者,養(yǎng)成的教育和熱愛和保護環(huán)境的知識教育,在今后的教學中會不斷查找不足,讓自己今后的工作有更大進步.第二篇：五年級上學期地方課教學總結20142015學第一學期五（2）班地方課教學工作總結補郎苗族鄉(xiāng)中心學校：徐英地方課程又稱地方本位課程，是指地方各級教育主管部門根據國家課程政策，以國家課程標準為基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據地方經濟，政治，文化的發(fā)展水平及其對人才的特殊要求，充分利用地方課程資源而開發(fā)，設計，實施的課程。2015年1月第三篇：地方課程教學計劃六年級上學期地方課程教學計劃一、學情分析六年級學生有44人。過程與方法：引導、講解、搜集資料等。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。二、重難點：能發(fā)現生活中的一些火災隱患，知道基本的預防活災的措施和方法。所有的實踐證明，今天的預防勝過明天的治療。在自然界，純水是非常罕見的，水通常多是酸、堿、鹽等物質的溶液，習慣上仍然把這種水溶液稱為水。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。也可以聯系實際談談自己所了解的防火自救的知識，有什么困惑也可提出來。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。四、教學過程：教師：現在許多學校中午為同學們配送營養(yǎng)午餐，但是一些同學少吃或不吃學校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分同學到校外的肯德基、麥當勞去吃洋快餐。中國和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個民族在遺傳營養(yǎng)方面有許多相似之處。預防碘缺乏教學目標：。三、思考練習：想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？說一說： 如何預防碘缺乏病？做一做： 購買碘鹽，并學會識別碘鹽。中小學生從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！三、教學方法1．展示有關毒品和吸毒者的悲慘圖片，幫助學生更加真實地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識。同學們，曾有人告誡吸毒者： “吸進去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。（2）正確使用安全套。在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。言語 經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。這樣的例子舉不勝舉。但由于人口增長，建設占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當于世界人均耕地的四分之一。組織學生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。第二，減少農藥的使用量并不是不使用農藥，為了防止病蟲害，降低人工作業(yè)的強度，要適量使用農藥，用最少的農藥取得最佳防治效果，并且不引起人畜中毒和環(huán)境污染等負面影響；盡量保證噴灑出去的弄個要能沉積在作物葉片上，提高利用效率。例如：危害之一：削弱莊家生產能力。結合“我國濕地資源利用示意圖”和“我國耕地減少，分組回答以下幾個問題： ，主要分為哪幾種？？濕地占全國土地總面積的幾分之幾？難以利用的濕地資源占了多少？這會導致哪些問題出現？活動：讀書上所給的資料，來概括一下，我國的濕地資源都面臨著哪些問題？這些問題是如何產生的？我們應該怎樣解決呢？教師小結。5月31日“世界無煙日”三、總結課文四、作業(yè)練習：吸煙對人體造成那些危害？你準備怎樣勸他人戒煙？第5課 不和諧的聲音教學目標：通過觀看錄像和教師講解，使學生了解噪聲的危害和控制；提高環(huán)境保護的意識。至于噪聲，在一些地區(qū)已成為危害人們身心健康的罪魁禍首，下面就著討論這個問題。懂得保護大氣環(huán)境需要全球合作，規(guī)劃和控制各種影響大氣環(huán)境的人類活動，從而培養(yǎng)學生的全球意識、環(huán)保意識的觀念，并規(guī)范學生的行為。由于城市人口密集，交通運輸量相對大，機動車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。紅樹林是熱帶濱海泥灘上，特有的常綠植物群落，由于大部分樹種屬于紅樹科，所以生態(tài)上將其稱為紅樹林。第8課 綠色食品教學目標：初步了解綠色食品標志的含義，知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品。太陽能清潔能源是將太陽的光能轉換成為其他形式的熱能、電能、化學能，能源轉換過程中不產生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無污染的新型能源。②學生討論。4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；（2）有水缸的學校要在學校加蓋。教學難點：讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性。教師小結。(5)自覺使用禮貌用語。向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。第14課 道路交通安全教學目的：