【正文】 為無色無味的透明液體。無色，無味，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，還有極少量的氡、氦、氖、氬、氪、氙等惰性氣體和水蒸氣、二氧化碳和塵埃等。太陽是一個(gè)取之不盡用之不竭的能源。現(xiàn)在健康了，將來我們參與工作的時(shí)候就會(huì)有必要的保證。可是我們卻因種種原因忽視了健康的重要性，在健康的時(shí)候不注意保健，在亞健康的時(shí)候不知道調(diào)理，在患病的時(shí)候才知道治療，但已經(jīng)晚了。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解生命三要素——陽光、空氣、水與人的健康的關(guān)系。生命健康教育——生命三要素一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命三要素——陽光、空氣、水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。了解有關(guān)消防方面的知識(shí)四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、活動(dòng)過程：（一）了解火災(zāi)危害：根據(jù)課文第一自然段提供的材料，向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災(zāi)案例。積極參加消防活動(dòng)，增強(qiáng)消防意識(shí)。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。怎樣才能不受社會(huì)上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,、自評(píng)互判：通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。教學(xué)過程:觀看因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活 中懂文明講禮貌，與人和諧相處。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞??等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。傳統(tǒng)文化方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，會(huì)聆聽到古代賢人關(guān)于做人、處世的語重心長(zhǎng)的教誨，讓學(xué)生欣賞到具有濃郁文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡，讓學(xué)生領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術(shù)。要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全。但總的來說，由于學(xué)生認(rèn)識(shí)水平有限，重視程度不夠，基礎(chǔ)、水平不一，很難達(dá)到一定的效果。四、今后的改進(jìn)措施：對(duì)取得的成績(jī)，在今后的工作中將不斷進(jìn)行完善，不斷提高，從而使之更好地為今后的地方課程教學(xué)工作服務(wù)，并逐漸形成自己的校本教材，成為學(xué)校校本教材開發(fā)的帶頭人；對(duì)去存在的不足，在今后的教學(xué)工作中，將不斷通過外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同事之間交流等方式進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，從而真正發(fā)揮地方課程在學(xué)生成長(zhǎng)過程當(dāng)中的作用，為培養(yǎng)合格的小學(xué)生服務(wù)，從而提升我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。在國(guó)防教育的教學(xué)中，重在啟發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生自身主動(dòng)探索的積極性，搜集資料，發(fā)揮學(xué)生的自主探究精神，并由老師和學(xué)生一塊整理學(xué)習(xí)，領(lǐng)略中國(guó)建國(guó)的不易，國(guó)防的強(qiáng)大，培養(yǎng)愛國(guó)精神。在國(guó)防教育方面：嚴(yán)格遵循國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育的原則，從國(guó)防的基本知識(shí)、我國(guó)的軍事發(fā)展、《中華人民共和國(guó)兵役法》等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育，使學(xué)生了解祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史﹑軍事名人、現(xiàn)代國(guó)防等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)了生的愛國(guó)精神和民族凝聚力。為了更好地實(shí)施好本學(xué)期五年級(jí)（2）班地方課程，現(xiàn)結(jié)合相關(guān)實(shí)際對(duì)本學(xué)期五年級(jí)（2）班地方課程作如下總結(jié)：一﹑學(xué)情分析：本學(xué)期五年級(jí)（2）班共有學(xué)生53人，其中男生28人，女生25人，與上學(xué)期相比，減少12人，其中10人因分班分到三班，2人轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)期新增2人。第一篇：六年級(jí)上學(xué)期地方課總結(jié)[定稿]六年級(jí)（2）班地方課教學(xué)工作總結(jié)（2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期）加巴小學(xué)：馬得晶光陰似箭,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 開學(xué)初時(shí)我對(duì)教材多次研究,并及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)當(dāng)?shù)氐胤秸n的內(nèi)容,結(jié)合我市的教材特點(diǎn),以及新課程的標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理論為指示,在教學(xué)中結(jié)合本校的實(shí)際,用教材、《國(guó)防教育》、《綜合教育》、《法制教育.》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《少先隊(duì)活動(dòng)》以及校本課程十項(xiàng)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),熱愛自己的家鄉(xiāng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),在每節(jié)課學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容和運(yùn)用的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)來引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己發(fā)表自己的意見,參與到學(xué)習(xí)中去,對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳播者,養(yǎng)成的教育和熱愛和保護(hù)環(huán)境的知識(shí)教育,在今后的教學(xué)中會(huì)不斷查找不足,讓自己今后的工作有更大進(jìn)步.第二篇：五年級(jí)上學(xué)期地方課教學(xué)總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期五（2）班地方課教學(xué)工作總結(jié)補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校：徐英地方課程又稱地方本位課程，是指地方各級(jí)教育主管部門根據(jù)國(guó)家課程政策，以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)，政治，文化的發(fā)展水平及其對(duì)人才的特殊要求，充分利用地方課程資源而開發(fā)，設(shè)計(jì)，實(shí)施的課程。由于三、四年級(jí)開設(shè)的地方課程，學(xué)生們對(duì)地方課程有了一定的了解，并對(duì)地方課程表現(xiàn)了濃厚的興趣。在美德教育方面：認(rèn)真結(jié)合我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)節(jié)日，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)的要求，組織學(xué)生對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如認(rèn)真結(jié)合中秋節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育，結(jié)合重陽節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝老敬老教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育等，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，了解中國(guó)文化名人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并從中受到啟發(fā)，提高自身品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)等媒介收集一些傳統(tǒng)美德故事，讓學(xué)生通過閱讀、相互講故事等方式，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。2015年1月第三篇：地方課程教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上學(xué)期地方課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生有44人。本學(xué)期應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，以青少年科技創(chuàng)新大賽為平臺(tái)，扎實(shí)開展科技活動(dòng)，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。國(guó)防教育方面：《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第二章明確指出“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。過程與方法：引導(dǎo)、講解、搜集資料等。所選擇的內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。說一說：看到這種場(chǎng)景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？教師總結(jié)，揭示主題：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。今天我們就一起來探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。二、重難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法。說說火災(zāi)灰給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成怎樣的損失？（二）知道火災(zāi)怎樣引起：引導(dǎo)學(xué)生看插圖，讀課文，說說（三）怎樣預(yù)防火災(zāi)？讓學(xué)生結(jié)合插圖讀懂課文內(nèi)容，說說：課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？你還有哪些預(yù)防火災(zāi)的辦法？（先同桌互說，再指名交流）最后，教師歸納并向?qū)W生具體介紹預(yù)防電器起火和燃?xì)馄鸹鸬姆椒凹彝シ阑鸫胧?。讓學(xué)生了解生命三要素——陽光、空氣、水與人的健康的關(guān)系。三、教學(xué)工具：多媒體課件四、教學(xué)方法：教學(xué)形式多種多樣，多討論，多調(diào)查，多感悟，多實(shí)踐。所有的實(shí)踐證明，今天的預(yù)防勝過明天的治療。（“健康第一”擁有健康就擁有一切，學(xué)生都明白這個(gè)道理，只有通過學(xué)生討論，聯(lián)系身邊的實(shí)際情況進(jìn)行，這樣我想學(xué)生會(huì)懂一些，有關(guān)健康方面的知識(shí)就會(huì)很困難，教師只有在網(wǎng)上調(diào)一些相關(guān)的資料，但學(xué)生理解有些困難，教師要多啟發(fā)，讓學(xué)生多與生活實(shí)際相結(jié)合來體會(huì)。太陽光是地球上生物存在的基本條件。我們看不到它，也品嘗不到它的味道，但是在刮風(fēng)的時(shí)候，我們就能夠感覺到空氣的流動(dòng)。在自然界，純水是非常罕見的，水通常多是酸、堿、鹽等物質(zhì)的溶液，習(xí)慣上仍然把這種水溶液稱為水。水中生活著大量的水生植被等水生生物。陽光 ：萬物生長(zhǎng)靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類。讓我們珍惜生命，關(guān)愛健康。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。要派人來主要路口迎接消防車。培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí)，有什么困惑也可提出來。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。2． 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜。四、教學(xué)過程：教師：現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營(yíng)養(yǎng)午餐，但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分同學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。而目前，洋快餐正在向我國(guó)青少年大舉進(jìn)攻。據(jù)介紹，英國(guó)和西歐一些國(guó)家將1790年至1980年間經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，歸功于營(yíng)養(yǎng)和健康狀況的改善。那么，肥胖是營(yíng)養(yǎng)過剩？不是。中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個(gè)民族在遺傳營(yíng)養(yǎng)方面有許多相似之處。，我國(guó)大部分人群鈣的攝入量?jī)H能達(dá)到需要量的一半，我國(guó)兒童因缺鈣引起的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達(dá)40%左右。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。什么是營(yíng)養(yǎng)配餐呢？營(yíng)養(yǎng)配餐：就是按人們身體的需要，根據(jù)食品中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量，設(shè)計(jì)一天、一周或一個(gè)月的食譜，使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大營(yíng)養(yǎng)素比例合理，既達(dá)到均衡膳食。預(yù)防碘缺乏教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)能在較復(fù)雜情境中找出與問題有關(guān)的信息，提出問題、設(shè)計(jì)解決方案。但是，購(gòu)買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存，以放電的丟失，并且要堅(jiān)持常年使用。二、加碘鹽中碘酸鹽的鑒別和含量測(cè)定 食鹽為什么要加碘？加碘是不是越多越好？ 呈現(xiàn)資料：碘有極其重要的生理作用，人體中的碘主要存在于甲狀腺內(nèi)，甲狀腺內(nèi)的甲狀腺球蛋白是一種含碘的蛋白質(zhì)，是人體的碘庫(kù)。三、思考練習(xí)：想一想：碘缺乏對(duì)人體有哪些危害？說一說： 如何預(yù)防碘缺乏?。孔鲆蛔觯?購(gòu)買碘鹽，并學(xué)會(huì)識(shí)別碘鹽。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。（2）金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。5．介紹有關(guān)禁毒的法律法規(guī) 6．學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品？”7．教師總結(jié)：毒品是人類社會(huì)的公害。中小學(xué)生從小要有防范毒品的意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！三、教學(xué)方法1．展示有關(guān)毒品和吸毒者的悲慘圖片，幫助學(xué)生更加真實(shí)地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識(shí)。四、教學(xué)過程：（一）什么是毒品毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,(二)認(rèn)識(shí)毒品常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸、止咳水，這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且容易感染疾病，服用過量，還會(huì)導(dǎo)致夭折。毒品會(huì)讓人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認(rèn)娘”。很多吸食毒品的人兜里都沒有太多的錢，毒癮發(fā)作讓他們受不了，他們?yōu)榱俗屪约菏娣?，就?huì)想方設(shè)法賺錢，要么去騙、去搶，要么就是去偷，如果被人發(fā)現(xiàn)，還會(huì)殺人，自己走上犯罪的道路，三、遠(yuǎn)離毒品既然毒品這么害人，那作為學(xué)生的你們?cè)鯓硬拍苓h(yuǎn)離毒品呢？我認(rèn)為:1認(rèn)識(shí)必須到位。同學(xué)們，曾有人告誡吸毒者： “吸進(jìn)去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。預(yù)防艾滋病一、教學(xué)目標(biāo)：改善10~24歲青少年性與生殖健康。艾滋病的傳染源及潛伏期：（1）目前艾滋病的傳染源是人；（最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩）（2）感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過7~10年的潛伏期，才發(fā)展為艾滋病病人；（3）艾滋病病毒感染者的體液中（血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液）含有大量病毒；（4）這些艾滋病病毒攜帶者外表看上去比較正常，可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o他人。艾滋病離我們有多遠(yuǎn)？相互簽名游戲。（2）正確使用安全套。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)困惑與收獲自由提問，視時(shí)間情況作答。這方面的一些誤解往往誘導(dǎo)我們放松警惕，采取不安全行為。（5）艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任，青少年是最重要的力量。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而