六年級上學(xué)期復(fù)習(xí)教案-wenkub
2023-05-26 23:39:47 本頁面
【正文】 全班人數(shù)的比是（ ）女同學(xué)和全班人數(shù)的比是（ 二、結(jié)合情境，搜集概念 師生談話 哪位同學(xué)能用“比的知識”說說男同學(xué)、女同學(xué)和全班人數(shù)的關(guān)系？ 預(yù)設(shè)學(xué)生可能會有以下幾種答案： 男同學(xué)和女同學(xué)人數(shù)的比是（課堂小結(jié)：你還有哪些不清楚的地方？“的認(rèn)識與應(yīng)用”習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進一步認(rèn)識比的意義和基本性質(zhì)，掌握求比值和化簡比的方法，弄清兩者的區(qū)別；使學(xué)生進一步認(rèn)識按比例分配問題的結(jié)構(gòu)特征，加深理解并掌握按比例分配問題的解題思路和方法，提高分析推理和解答應(yīng)用題的能力。四、復(fù)習(xí)有關(guān)利息的內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，%，利息稅率是20%。（5）特別針對這道題中告訴了增加的量，但卻沒有告訴單位一的特殊之處給學(xué)生做特別的強調(diào)和說明。（4）請生試著獨立完成。（5）集體講評，改正錯誤。（3）請兩位同學(xué)上講臺上板書。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)“單位一已知”百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題游樂場的套票原來每套30元，“六一”期間八折優(yōu)惠，購買一套這樣的套票能省多少元？在打折的問題上誰是單位一？單位一是否知道了？求節(jié)省多少錢？就是求誰的百分之幾？自己試獨立解決?！鞍俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用”復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生整理本冊百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的四種類型，包括辨認(rèn)四種類型應(yīng)用題的特點及其解題方法。二、復(fù)習(xí)“單位一未知”百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題王軍買了一本《少兒百科全書》，這本書打九五折出售，比原價便宜6元。（4）集體講評，對比。三、復(fù)習(xí)求增加或減少百分之幾百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題請二生板演，集體訂正。紅星鄉(xiāng)去年計劃造林9公頃，實際造林12公頃，實際造林是計劃的百分之幾？比計劃多百分之幾？（1）重點復(fù)習(xí)第一問，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？該怎樣解決？（學(xué)生對這個問題解決得并不好，教師要注重引導(dǎo)。到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師交了多少利息稅？（1）利息怎樣計算？（2）利息稅率是什么意思？利息稅上交給誰了？上交的時候是把誰看做單位一了？ （3）請學(xué)生試著做一做。使學(xué)生初步學(xué)會分類整理的方法，感受到事物是相互聯(lián)系的。 師生多向交流，梳理知識網(wǎng)絡(luò) 下面請同學(xué)們來展示一下小組學(xué)習(xí)的成果?！ ：綜合性的問題 如：求比值與化簡比有什么不同？比的基本性質(zhì)中為什么要規(guī)定零除外呢？比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系中為什么用“相當(dāng)于”而不說“就是”呢？比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變性質(zhì)有什么相通之處嗎？等等?！ ∩裣瘢罕鹊幕拘再|(zhì)與商不
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