蘇教版國標(biāo)本六年級上學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2022-12-22 10:07:19 本頁面
【正文】 多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀 準(zhǔn)多音字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容 。 一 總體規(guī)劃 因時間緊迫剩余時間不多，故決定 從元月 11 日開始 一天復(fù)習(xí)一單元。剩余時間復(fù)習(xí)作文、閱讀 ，各班根據(jù)不同情況進(jìn)行針對復(fù)習(xí) 。 復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。 復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。 詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。對課文中帶 *的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。熟記積累運(yùn)用中要讀讀背背的 內(nèi)容 。 能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。 在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。 能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段表述。 養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。 五 、復(fù)習(xí)方法： 分類性復(fù)習(xí) ： 分為： 聽寫訓(xùn)練、 基礎(chǔ)知識、 積累運(yùn)用、 閱讀、 口語、 寫作等 六 部分 。 閱讀部分 分為一般閱讀、聽力閱讀。 口語要在復(fù)習(xí)每一個練習(xí)的口語交際時 ， 再一次的交給學(xué)生在說話時應(yīng)該注意什么。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)
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