六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
2025-05-11 23:39本頁(yè)面
【正文】 和比的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算上。 系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解，包括“數(shù)的意義”等知識(shí)點(diǎn)。 溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知，包括“分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義”、等。 全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平。 利用運(yùn)算定律，掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算，提高計(jì)算效率，包括“運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算”。 精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高綜合計(jì)算能力。 （二）、代數(shù)的初步知識(shí) 本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡(jiǎn)易方程及比的內(nèi)容上。 形成系統(tǒng)知識(shí)、加強(qiáng)聯(lián)系，包括“字母表示數(shù)”、“比的應(yīng)用”知識(shí)點(diǎn)。 抓解題訓(xùn)練，提高解方程和解比例的能力，包括“簡(jiǎn)易方程”。 辨析概念，加深理解。 （三）、應(yīng)用題 這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 簡(jiǎn)單應(yīng)用題的分析與整理復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理列方程解應(yīng)用題的分析與整理分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理用比的知識(shí)解答應(yīng)用題的分析與整理應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練（四）幾何初步知識(shí)本節(jié)重點(diǎn)放在對(duì)特征的辨析和對(duì)公式的應(yīng)用上。 強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化，包括“圓的認(rèn)識(shí)”。 準(zhǔn)確把握?qǐng)D形特征，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，包括“圓的周長(zhǎng)與面積”。 加強(qiáng)對(duì)公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法。能實(shí)現(xiàn)周長(zhǎng)、面積的正確計(jì)算。 整體感知、實(shí)際應(yīng)用、綜合訓(xùn)練 （五）、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角 本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。 加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)，包括“統(tǒng)計(jì)表”、“統(tǒng)計(jì)圖”。 進(jìn)一步對(duì)圖表分析和回答問(wèn)題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問(wèn)題。綜合訓(xùn)練。五、學(xué)困生及學(xué)困生情況分析晏淑婷 思維反應(yīng)差，性格內(nèi)向，計(jì)算能力不強(qiáng)。卓靖威 思維反應(yīng)太差，理解能力、計(jì)算能力差。張 偉 思維反應(yīng)差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差。邱衍昌 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)掌握不牢。楊鴻敏 思維反應(yīng)差，基礎(chǔ)性知識(shí)不牢。周振威 基礎(chǔ)知識(shí)腦海里很少，掌握不扎實(shí)，字跡不清楚。六、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題 對(duì)于總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程和時(shí)間的計(jì)劃安排，在實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。 要注意數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的銜接，要為以后的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識(shí)點(diǎn)。 要根據(jù)實(shí)際需要對(duì)計(jì)劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程和時(shí)間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識(shí)，又要掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。要切實(shí)做好學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既要落實(shí)綜合訓(xùn)練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。2010年1月
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