【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元在愛的陽光下第二課讀懂爸爸媽媽的心一、教材分析：本課是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課。整個(gè)單元以愛作為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過一些具體的生活情景，去感受、體驗(yàn)、從多角度理解家人對(duì)自己付出的深切而厚重的愛。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩，懂得父母為培育自己付出了許多的辛勞
2024-12-13 20:19
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元我們共歡樂第二課換個(gè)角度想一想一、教材分析《換個(gè)角度想一想》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元的第二個(gè)主題。教材呈現(xiàn)的是學(xué)生熟悉的一個(gè)個(gè)沖突的生活場(chǎng)景，并在注重理性生活和道德生活結(jié)合的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生認(rèn)清矛盾的實(shí)質(zhì)及其所蘊(yùn)含的換個(gè)角度想一想道理。具有鮮明的隱
2024-12-11 14:59
【摘要】學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)積累，漢字和書的知識(shí)，學(xué)生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)和感受，發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)或呈現(xiàn)資料，讓學(xué)生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學(xué)活動(dòng)中，要幫助學(xué)生感受中國(guó)人的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感，看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。
2024-12-03 11:09
【摘要】第一篇：鄂教版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 2、男生女生 第一課時(shí)我們都是好樣的 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、男女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，要互相尊重。 2、男女同學(xué)彼此之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)...
2025-10-12 14:06
【摘要】景陽崗學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，明確閱讀要求（播放《好漢歌》，由電視劇主題曲導(dǎo)出名著《水滸傳》。）前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇根據(jù)名
2024-12-13 20:10
【摘要】環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容《桑托尼》?！董h(huán)球之旅》。教學(xué)目標(biāo)?！渡Ｍ心帷?。。教學(xué)重難點(diǎn)《桑托尼》的現(xiàn)代音樂風(fēng)格。《環(huán)球之旅》的音樂創(chuàng)造活動(dòng)。教學(xué)過程《桑托尼》階段目標(biāo)：感知電子合成器的音色和《桑托尼》表現(xiàn)的情景。師：剛才我們欣賞的《羊腸小道》表現(xiàn)的是美國(guó)大峽谷的情景，現(xiàn)在我們?cè)俚较ＥD的桑托
【摘要】靜物寫生教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解寫生的意義，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣及重要性。２．通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步掌握寫生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能力，體會(huì)寫生的樂趣。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：寫生的基本方法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線描的方法表現(xiàn)靜物教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入階段：1．欣賞一組照片
2024-12-13 00:38
【摘要】草原第一課時(shí)教學(xué)目的：10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。教
2024-12-11 14:36
【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。，體會(huì)課文所要表達(dá)深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備。
2024-12-11 14:37
【摘要】第一篇：五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 第一單元成長(zhǎng)的快樂與煩惱第一課《生活中的快樂》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知:(1)知道生活中快樂的事多,要積極體驗(yàn)快樂.(2)知道快樂的生活有益健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,有益...
2025-09-24 17:43
【摘要】學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容：《花木蘭》教學(xué)目標(biāo)：，形成對(duì)樂曲中主人公的敬佩與喜愛之情，引發(fā)對(duì)河北梆子的學(xué)習(xí)興趣。、感受、模唱等音樂活動(dòng)中，體會(huì)感受樂曲在結(jié)構(gòu)、音樂要素等方面的特點(diǎn)，從而了解到河北梆子的音樂特點(diǎn)。通過對(duì)比不同主奏樂器的演奏效果，深入理解作品表現(xiàn)的人物性格。，能夠隨音樂哼唱第二段主題旋律。
2024-12-13 00:37
【摘要】家人的愛一、主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛，懂得家人對(duì)自己疼是愛，嚴(yán)厲也是愛。學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛。二、教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛父母的情感。三、課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。
2024-12-13 20:20
【摘要】分享的快樂一、教材分析：當(dāng)代學(xué)生從誕生的“自然人”轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的過程中，直接享受到豐富的改革開放的成果。二十一世紀(jì)是全球化和信息化的時(shí)代，人和人之間的相互依存關(guān)系將更為密切。由于他（她）們處于家庭“獨(dú)”字號(hào)的環(huán)境，他（她）們與以前的學(xué)生相比，知識(shí)較廣，參與社會(huì)的意識(shí)較強(qiáng)；但一方面，他（她）們較為自私、任性，欠缺禮貌，一切都
【摘要】出行的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡(jiǎn)單的出行路線，學(xué)會(huì)看站牌、路牌，以及尋路、問路的一般方法。2.了解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱。學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。。?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。2.一張放
2024-12-13 01:01
【摘要】1、吃穿住話古今（一）教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代人們生活狀況的了解，感受人類從野蠻走向文明的艱辛與漫長(zhǎng)，以及我國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2．從食的角度，了解人類社會(huì)的發(fā)展，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展及其對(duì)世界的貢獻(xiàn)，體會(huì)人與自然的關(guān)系以及勞動(dòng)人民的智慧，培養(yǎng)民族自豪感。3．了解和欣賞中國(guó)飲食文化的特點(diǎn)，感受飲食文化中閃爍著的祖先的智慧和創(chuàng)
2024-12-09 00:34
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