【正文】 省、國家教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)生學(xué)習(xí)、文藝、體育等競(jìng)賽活動(dòng)中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師，分別得10分，二、三等獎(jiǎng)(組織獎(jiǎng))按相應(yīng)級(jí)別一等獎(jiǎng)的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。在非教育系統(tǒng)舉辦的上述活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。，獲得一等獎(jiǎng)的教研組，所有組員每人加2分，組長加5分。(1)有以下情況之一的，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。班主任津貼總額為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的15%，分基礎(chǔ)性和考核性兩項(xiàng)，其中基礎(chǔ)性班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)為每人每月120元。①工作量分為職務(wù)工作量和教學(xué)工作量。根據(jù)學(xué)期內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部出勤，包括事假、病假、開會(huì)遲到、缺席等情況 在總分中直接扣減。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核量化細(xì)則由教辦制訂。，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。(以學(xué)校檢查為依據(jù))制訂有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的加3分，沒有的不得分。(以座談和家訪記錄為依據(jù))同時(shí)考核班級(jí)鞏固率，每流動(dòng)一人扣5分，流失一人扣10分，每增加一人加8分。被錄用的每篇加1分，最高加10分(運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道因另設(shè)獎(jiǎng)除外)。(以平時(shí)記錄為依據(jù))在校獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得2分、1分，在區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得3分、2分，在市級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得5分、4分、3分，在省級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得7分、6分、5分，在國家級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得9分、8分、7分。12,為寄宿學(xué)生提供一切優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)上繳學(xué)生伙食費(fèi)，在公布收費(fèi)的一周內(nèi)必須如數(shù)上繳到學(xué)校財(cái)會(huì)處，每延遲一天扣5分。(1)、不能經(jīng)常深入班級(jí)、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大者。(2)參加有關(guān)會(huì)議和學(xué)習(xí)，遲到或早退每次扣3元，無故不到每次扣10元。累計(jì)礦工2天以上15天以內(nèi)的，事假15天以上1個(gè)月以內(nèi)的，一般病假1月以內(nèi)(住院治療1一個(gè)月以上)的，不得享受全年的考勤獎(jiǎng)。(3)保潔員每天不深入實(shí)地督促檢查，每天扣3元，不記錄每次扣2元。注意個(gè)人衛(wèi)生，管好用好學(xué)校的炊餐用具和食物。(2)浪費(fèi)水電和物質(zhì)，每次扣35元。(5)認(rèn)真做好“四防”工作，不使用相關(guān)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)一次懲款3元。(2)與師生發(fā)生爭(zhēng)吵，每次扣510元。借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績(jī)效工資考核分配。四、績(jī)效工資發(fā)放形式全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效工資分上半年(16月)、下半年(712月)兩次考核造冊(cè)，由市教育局人事科審核后報(bào)市財(cái)政局，通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。能較好地開展各類游戲，游戲前準(zhǔn)備充分，及時(shí)觀察了解幼兒游戲的需要?；顒?dòng)中不離開孩子，進(jìn)行必要的安全保護(hù)。1午睡時(shí)保持安靜，要求入睡率達(dá)到90%，如大部分幼兒不睡，吵鬧，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。家長投訴情況屬實(shí)的一次扣2分。2在外有有損學(xué)校形象的言行，一次 1分。(一)基礎(chǔ)性工資的分配。下列情況不在享受基礎(chǔ)性工資：工作人員事假全年累計(jì)超過六個(gè)月，超過天數(shù)停發(fā)。無特殊原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能進(jìn)行或參與績(jī)效工資的發(fā)放。(2)工作人員無故曠工期間。有反映意見的要及時(shí)核實(shí)，確屬考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。學(xué)校常規(guī)管理津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的15%)。三、本實(shí)施細(xì)則從1月1日起執(zhí)行。上課遲到、中途離堂、提前離堂各扣1分。9月5日附件二小學(xué)班主任工作考核細(xì)則為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，結(jié)合有關(guān)規(guī)定和我校實(shí)際情況，制定以下考核實(shí)施細(xì)則：一、班主任考核實(shí)行分值制，每班100分，各班學(xué)期班主任津貼=學(xué)校班主任總津貼247。(2分)(二)、工作計(jì)劃與總結(jié)(6分)按要求制定班級(jí)工作計(jì)劃并按時(shí)上報(bào)(3分)，計(jì)劃內(nèi)容空洞缺項(xiàng)扣1分，不按時(shí)上報(bào)扣0。衛(wèi)生區(qū)要經(jīng)常保持整潔(12分)。5分。離退休人員新增生活補(bǔ)貼由財(cái)政全額發(fā)放。分值=剩余工資數(shù)額247。績(jī)效工資的分配將以按勞分配為原則，每月28日前由各班組匯總本班組內(nèi)個(gè)人責(zé)任范圍內(nèi)的工作累計(jì)分值，全員簽字后，報(bào)辦事員具體核算金額。幼兒園：每人每月浮動(dòng)工資200元。無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。有利于突出團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)形象，增大激勵(lì)力度和雇員的凝聚力。、長期的績(jī)效工資體系是一種有效的方法，讓公司不斷改進(jìn)員工的工作能力、工作方法，提高員工績(jī)效。適用于公司內(nèi)部對(duì)部門和員工的各級(jí)考評(píng)、各類行為規(guī)范的考。保證薪酬因員工績(jī)效而不同。延伸閱讀――績(jī)效工資制度意義有利于雇員工資與可量化的業(yè)績(jī)掛鉤，將激勵(lì)機(jī)制融于企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人業(yè)績(jī)的聯(lián)系之中。三、考核分配原則堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。機(jī)關(guān)、計(jì)生辦、運(yùn)行：根據(jù)工作性質(zhì)、工作量及臨時(shí)性工作每人每月200元浮動(dòng)。規(guī)定中“內(nèi)退人員的各種補(bǔ)貼仍然保留”，其保留部分不參與班組考核。二、工資模式中層管理人員的工資按《意見》要求執(zhí)行。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績(jī)工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。(四)、健康教育與體育測(cè)試(6分)有疾病防范措施，學(xué)生衣著整潔(2分)?？捎涁?fù)分。班級(jí)管理有序，室內(nèi)外陳設(shè)整齊(2分)，班級(jí)布置得體大方(2分)。教師調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，如私自調(diào)課有無人上課現(xiàn)象視為曠課。代簽到一次雙方各扣10分。其中：%。班主任津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%)。努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性、民主性和公開化，隨時(shí)接受單位職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。(3)工作人員因工作需要有單位經(jīng)批準(zhǔn)離崗學(xué)習(xí)。單位年終結(jié)余的50%部分按全年每人每月績(jī)效考核情況年終一次性發(fā)放。請(qǐng)事假(七天以內(nèi)由本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過七天者，由衛(wèi)生局主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn))全年累計(jì)不超過一個(gè)月的。三、績(jī)效工資的分配根據(jù)2013年2月13日河北省醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，進(jìn)一步完善績(jī)效工資制度，把基礎(chǔ)性績(jī)效工資與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資比例調(diào)整為4:6或3:7。服裝要整潔大方，披頭散發(fā)、奇裝異服者一次1分。幼兒缺勤未核實(shí)原因的每人次扣1分。1進(jìn)餐期間提醒幼兒保持桌面整潔，保證每一位幼兒吃飽吃好，飯后必須組織幼兒散步。冬天需將幼兒內(nèi)衣扎進(jìn)褲子里面，如有褲子尿濕未換或服裝不整齊，鞋子穿錯(cuò)，一次扣1分。不用普通話組織教育教學(xué)活動(dòng)的，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。二、實(shí)施對(duì)象全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校(含中心學(xué)校)在編在崗的教職工(包括省派資教生)。師生無投訴，認(rèn)真接受意見和建議，并改進(jìn)工作。若因工作失職，人為造成用電器損壞或火災(zāi)，當(dāng)事人除負(fù)責(zé)賠償損失外，并處50100元罰款。不搞個(gè)人特殊化，節(jié)約水電和物質(zhì)。(2)堅(jiān)持購物、出物登記簽字，不認(rèn)真辦理交接手續(xù)、不及時(shí)簽字，發(fā)現(xiàn)一次每人扣3元。(1)上班期間不穿待工作衣帽，每次扣3元.。(6)工作期間，事假3天以內(nèi)，一般病假7天以內(nèi)(住院15天以內(nèi))的，按天數(shù)扣減當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(病事假發(fā)生在同一月的，合并計(jì)算請(qǐng)假天數(shù)，下同)。特制定本細(xì)則：一、懲 戒：服從工作安排，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。)三、班主任考核結(jié)果的使用根據(jù)班主任工作考核成績(jī)，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，根據(jù)班主任工作考核成績(jī)，得分第一名評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)，并有資格參加上一級(jí)優(yōu)秀班主任的逐級(jí)推選。(以競(jìng)賽公布的結(jié)果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、相關(guān)文件為準(zhǔn)，在該學(xué)期相應(yīng)教學(xué)時(shí)間內(nèi)為有效)1能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無重大安全事故發(fā)生，得5分。(以競(jìng)賽公布的結(jié)果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、相關(guān)文件為準(zhǔn)，在該學(xué)期相應(yīng)教學(xué)時(shí)間內(nèi)為有效)能積極組織學(xué)生參加學(xué)校以及教育主管部門舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。每組織一次得2分，每少一次扣5分。(以班隊(duì)活動(dòng)記錄和學(xué)生座談為依據(jù))每天上好晨間談話課，并及時(shí)做好記錄，(以學(xué)生座談和晨談?dòng)涗洖橐罁?jù),尤其是留守學(xué)生中心理不很健康的學(xué)生以及班上的問題學(xué)生)，搞好全到場(chǎng)工作，督查落實(shí)所轄區(qū)域的衛(wèi)生、鍛煉、集會(huì)、勞動(dòng)實(shí)踐等常規(guī)工作，凡一次不到場(chǎng)落實(shí)的扣2分。有個(gè)性化的加2分，有雷同者不加分。方式相同。⑥領(lǐng)導(dǎo)干部在教育教學(xué)，教研教改、學(xué)校管理等方面，成績(jī)突出，獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)加分。管理常規(guī)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部分管工作或部門工作的完成情況、工作實(shí)效的考核分為依據(jù)，計(jì)算公式為：領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)工作量考核得分率常規(guī)分值?！澳堋敝饕己祟I(lǐng)導(dǎo)干部教育教學(xué)能力，教研指導(dǎo)能力，德育工作能力，組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行能力。凡學(xué)年內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除處分的，分別扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。每位教職工工作者考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。若獲省市教科研成果獎(jiǎng)，分別給予課題教師獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)為(3)，市級(jí)(2)，縣級(jí)(1)。、二、三等獎(jiǎng)分別得1分。在安全隱患排查上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告(處置)有重大隱患有立功表現(xiàn)的加310分。(4)教育教學(xué)考核實(shí)績(jī)(25分)“績(jī)”主要包括教育效果、教學(xué)效果。45周歲以下(含45周歲)教師每人交一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫《教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)心得》10篇(女50周歲及以上，男55周歲及以上減半)，并按學(xué)校要求進(jìn)閱覽室看書學(xué)習(xí)，按要求撰寫好讀書筆記。①不進(jìn)行重點(diǎn)單元過關(guān)考查的每一次扣2分。②教師單獨(dú)將異性帶到其它隱蔽場(chǎng)所輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，嚴(yán)重者將追究師德直至解聘等。⑷輔導(dǎo)輔導(dǎo)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜。重視口頭作業(yè)及動(dòng)手能力訓(xùn)練。凡聽課中發(fā)現(xiàn)滿堂灌的老師一次扣1分，②不按課表上課或擅自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，直至扣完。①已備課時(shí)每少于應(yīng)備課時(shí)(按教參要求)一課時(shí)扣1分，直至扣完。，成不良影響的扣2分。影響大的老師不得享受德的考核獎(jiǎng)，教師德育考核不合格的，其績(jī)效考核直接確定為不合格等次，不得享受當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。個(gè)別臨時(shí)性中心工作，根據(jù)實(shí)際核算工作量。精神不振，出工不出力，不在工作狀態(tài)的，視為出勤不全，酌情扣減考勤獎(jiǎng)。(特殊情況辦理補(bǔ)假手續(xù))領(lǐng)導(dǎo)干部、教師出公差應(yīng)事先與班主任或搭班教師打好招呼，安排好課務(wù)方可離校?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤辦法和考勤記載。“公正、公平、公開”的原則。，并將結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。（六）堅(jiān)持員工工資按業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)分配的原則。工資報(bào)酬的確定必須與集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，必須與集團(tuán)的整體效益的提高相適應(yīng)?？?jī)效工資分配要以實(shí)際貢獻(xiàn)多少、技術(shù)含量高低、風(fēng)險(xiǎn)程度大小、工作負(fù)荷強(qiáng)弱、管理責(zé)任輕重為向?qū)?在績(jī)效考核過程中,按照各科室、各崗位績(jī)效管理目標(biāo)實(shí)施考核?？?jī)效工資的分配關(guān)系到工作人員的切身利益,績(jī)效考核方案的制定要依據(jù)各部門、各崗位的實(shí)際情況,既要具有挑戰(zhàn)性,又要有科學(xué)性。加之醫(yī)院管理模式一般是按行政職能科室、臨床一線科室、輔助檢查科室、后勤保障科室劃分的,工作性質(zhì)、收入渠道、效益程度差別較大。獎(jiǎng)金是作為醫(yī)院內(nèi)部分配的薪酬,其考核與分配方案由各醫(yī)院自行制定,盡管在獎(jiǎng)金分配方案上提倡拉開檔次多勞多得,但實(shí)際上多數(shù)醫(yī)院的獎(jiǎng)金分配基本上還是“大鍋飯”,各科室由于效益不同獎(jiǎng)金也不一樣,但同一科室的人員,多是按人頭平均分配,對(duì)關(guān)鍵崗位和成績(jī)突出的工作人員雖然在獎(jiǎng)金分配上有所傾斜,但力度不夠,起不到激勵(lì)的作用。因此,在實(shí)施績(jī)效工資制度中應(yīng)注意什么問題,績(jī)效工資與績(jī)效管理如何進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,是每一個(gè)醫(yī)院管理者必須考慮和解決的問題。它要求設(shè)計(jì)者懂得企業(yè)生產(chǎn)工藝流程。也就是說：績(jī)效工資總量 = 標(biāo)準(zhǔn)工資 * 員工總?cè)藬?shù) * 100% = 企業(yè)工資總量 * 45%b、企業(yè)全體員工的工資，隨企業(yè)產(chǎn)量的高低，上下浮動(dòng)，最高浮動(dòng)值為工資最高點(diǎn)的45%。工藝上機(jī)率。工藝上機(jī)率。罰6070%（以下雷同）過程指標(biāo) __ 安全生產(chǎn)完成情況。過程指標(biāo)占總體考核指標(biāo)的6070%。企業(yè)各崗位職責(zé)范圍、崗位責(zé)任制明確、完備。在生產(chǎn)型、由機(jī)器主導(dǎo)生產(chǎn)，人只起輔助、操控機(jī)器作用型生產(chǎn)工藝企業(yè)中，這種崗位是唯一性的。企業(yè)績(jī)效工資總量與企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品總量之間關(guān)系的計(jì)算方法：企業(yè)績(jī)效工資總量 = 企業(yè)機(jī)器設(shè)備理論設(shè)計(jì)最高產(chǎn)量 * 85%。所取得的報(bào)酬不同。一、現(xiàn)階段普遍施行的績(jī)效工資模式。它具有歷史的先進(jìn)性和與現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適合性。評(píng)估方式企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的方法很多，但先進(jìn)的評(píng)估方法一是體現(xiàn)規(guī)范化和程序化的特點(diǎn)；二是注重評(píng)估效果，突破為評(píng)估而評(píng)估，為報(bào)酬而評(píng)估的傳統(tǒng)框架實(shí)施條件業(yè)績(jī)工資的實(shí)施需要具備一些條件，包括：1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離。因此，制定切實(shí)可行的評(píng)估目標(biāo)是績(jī)效工資的基礎(chǔ)，在評(píng)估目標(biāo)確定中，要遵守以下原則：1）雇員對(duì)評(píng)估目標(biāo)一定要接受認(rèn)可，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估目標(biāo)一定要在上下級(jí)之間，主管和雇員之間充分交流的基礎(chǔ)上制定。根據(jù)美國1991年《財(cái)富》雜志對(duì) 500家公司的排名，35%的企業(yè)實(shí)行了以績(jī)效為基礎(chǔ)的工資制度，而在12年以前，僅有7%的企業(yè)實(shí)行這種辦法。每曾減一分為一元。二：工作量 :班級(jí)學(xué)生數(shù)、教室布置情況、教案的完成、。第一篇：中心幼兒園教職工績(jī)效工資制度中心幼兒園教職工績(jī)效工資制度為了體現(xiàn)優(yōu)勞厚酬，多勞多得。請(qǐng)假必須有假條。每一星期不定期檢查一次，每次基數(shù)為25分，優(yōu)者加分，不超過5分，劣者減分，不超過5分。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績(jī)工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。評(píng)估目標(biāo)及其制訂原則業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的目的不僅是為付給雇員合理的勞動(dòng)報(bào)酬提供依據(jù)，更重要的是發(fā)揮雇員個(gè)人的能力和創(chuàng)造性，達(dá)到雇員個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一致。3）培養(yǎng)關(guān)注業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的文化氛圍，盡管業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的作用不僅限于工資發(fā)放，最終目標(biāo)是為了激勵(lì)雇員實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的積極性和創(chuàng)造性。這樣一種歷史性地?fù)P棄、整合、融合的演變過程逐漸形成的。介紹一下，績(jī)效工資制度的基本設(shè)計(jì)理念；基本考核手段；結(jié)果指標(biāo)的基本設(shè)計(jì)理念、計(jì)算方法；過程指標(biāo)的基本設(shè)計(jì)方法。..固定工資中的“工齡工資”可以體現(xiàn)：工齡長短不同，貢獻(xiàn)大小不一。其中，每月按績(jī)效工資制度、規(guī)定，考核，平均應(yīng)扣罰的工資總量，應(yīng)該掌握在企業(yè)工資總量的5%左右?；蛘哒f，這個(gè)崗位的生產(chǎn)能力就是這個(gè)企業(yè)的商品生產(chǎn)能力。企業(yè)勞動(dòng)定員、定額管理制度完備。管理工作崗