小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 系。 設(shè)計(jì)意圖 ：手勢(shì)游戲有一定的趣味性，學(xué)生可能比較感興趣，但課堂組織會(huì)有點(diǎn)亂，因此，在組織游戲前一定要明確游戲要求 ，當(dāng)然，也不能剝奪學(xué)生的游戲樂趣。 ，強(qiáng)化運(yùn)用 多媒體展示：練習(xí)題 （ 1） 每個(gè)筆記本 元， 10 個(gè)多少元？ 100 個(gè)呢？ （ 2） 100 千克海水含鹽 3 千克， 1 千克海水含鹽多少千克？ 10 千克海水含鹽多少千克？ 1000 千克呢？ 師：小組討論一下，如何應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律來解決這些問題？ （學(xué)生討論，并在練習(xí)紙上列出算是并計(jì)算） 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游戲中，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，使學(xué)生運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的知識(shí)來解決數(shù)學(xué)中的一些問題，為以后學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)乘或除以 100、 1000??的知識(shí)做好認(rèn)知上的鋪墊。 10= 87 1000= 546247。 學(xué)情預(yù)設(shè)：大于 的數(shù)有 6859 68590??；小于 的數(shù)有 ??學(xué)生敘述的時(shí)候可能沒有按一定的順序表述，因此在引導(dǎo)學(xué)生說出這些數(shù)的同時(shí)，要 培養(yǎng)學(xué)生有序的思考的習(xí)慣，老師整理并在多媒體上板書。 教學(xué)重 、難 點(diǎn) 位數(shù)不夠時(shí)如何移動(dòng)小數(shù)點(diǎn) ；小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
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