蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)乘小數(shù)1-教學設計-資料下載頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)乘小數(shù)第6課時總第課時教學目標：，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確進行計算，正確率達到75%。，培養(yǎng)初步的推理和抽象、概括的能力;進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。3．培養(yǎng)學生的友好合作意識和自主探究解決問題的能力。教學重點

2024-11-24 18:07

小數(shù)乘小數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘小數(shù)說課稿今天我說課的課題是《小數(shù)乘小數(shù)》。它是人教版小學五年級上冊第九單元第一課時的教學內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要是教學小數(shù)的計算，教材一共安排了兩道例題和一個練習。一、教材分析：（一）教材所處的地位小數(shù)乘以小數(shù)是在學生學習了小數(shù)乘以整數(shù)、整數(shù)乘以小數(shù)及整數(shù)乘法的基礎上進行教學的。它既是小數(shù)除法學習的基礎，也是小數(shù)四則混合運算和分數(shù)小數(shù)四則混合運算學習的

2025-04-17 01:30

小數(shù)乘小數(shù)2教案-資料下載頁

【摘要】課題七：小數(shù)乘小數(shù)（二）教學內(nèi)容：教學第66頁例8和“練一練”，完成練習十二第4-8題。教學目標：1、使學生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則。2、使學生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補足。3、培養(yǎng)學生的合作意識和推理能力。教學重點：確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠用“0”補足；教學過程：

2024-11-23 14:40

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學目標：1．使學生通過自主探究，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法，能正確計算相應的式題。2．使學生在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3．使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學準備：小黑板、掛圖等。教學過程：一、情境導入1．出示

2024-12-13 19:12

小數(shù)乘除法簡便運算分類練習1資料-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘法簡便運算分類練習題一、乘法交換律××4??××?????××4??××4?二乘法結合律××8???&

2025-04-17 00:47

小數(shù)加減法第1課時-資料下載頁

【摘要】第一課小數(shù)加法和減法教學目標：1、通過“逛超市”，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。2、通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。教學重點、難點：探求科學、合理的解決問題的方法。教學準備：

2024-11-30 19:46

一個數(shù)除以小數(shù)1教案-資料下載頁

【摘要】課題十：一個數(shù)除以小數(shù)（一）教學內(nèi)容：教學第69頁的例10、“練一練”，完成練習十三1~4題。教學目標：，懂得商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，并能正確進行計算。。，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣。教學過程：一、預習案1．口算：42÷21120÷1296÷48

2024-11-22 00:49

北京版數(shù)學五上小數(shù)除法1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)除法教學目標：與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，并能正確地進行計算，激發(fā)學生的學習興趣。，讓學生經(jīng)歷小數(shù)除法的計算方法的探究過程，體驗轉化的數(shù)學思想。3.以除數(shù)是整數(shù)的除法計算和商不變的性質做基礎，以知識的遷移為途徑，學生在體驗、探討、遷移過程中學習領悟新知識。教學重點：學生掌握小數(shù)除法的意義和計算方法，并能正確地進行計算。

2024-12-09 08:41

例題1、2小數(shù)乘整數(shù)資料教學設計-資料下載頁

【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊《小數(shù)乘整數(shù)》一、教材分析??小數(shù)乘整數(shù)是在學生學習了整數(shù)乘法、小數(shù)加減法的基礎上進行教學的，是小數(shù)乘法的起始課。在這之前學生已經(jīng)掌握了小數(shù)點位置移動和積的變化規(guī)律等知識，這些都是學生理解很探究小數(shù)乘整數(shù)的算理和計算方法的知識基礎。作為起始課，必須溝通小數(shù)乘法和整數(shù)乘法的聯(lián)系，在掌握計算方法的同時更要理解算理。理解小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算

2025-03-27 00:08

小數(shù)加法和減法第1課時-資料下載頁

【摘要】小數(shù)加法和減法第1課時教學目標：、減法的筆算方法，能正確進行計算，正確率達到95%以上。。教學重點：能正確進行小數(shù)加、減法的計算。教學難點：體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。教學準備：課件教學過程：一、口算熱身。（3分鐘左右）：46＋37＝

2024-11-23 12:01

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)積大于1-資料下載頁

【摘要】第一課時小數(shù)乘小數(shù)（積大于1）教學內(nèi)容教科書第86～87頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十四第1～3題。教學目標，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。。。教具準備教師準備小黑板、投影儀（片）。教學過程

2024-12-13 19:12

小數(shù)乘整數(shù)1課時-資料下載頁

【摘要】小數(shù)乘整數(shù)第1課時：在生活情境中，讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。：讓大家能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。：感受小數(shù)乘法在生活中的應用。?教學目標65375下面每組數(shù)由第一個數(shù)變到第二個數(shù)的過程中，小數(shù)點是怎樣移動的？大小發(fā)生了什么變化？4404004000

2024-11-23 11:02

小數(shù)除以整數(shù)2ppt課件(1)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)除以整數(shù)人教新課標版五年級數(shù)學上冊一、口算÷5÷4÷814××3÷5二、筆算÷7

2024-11-21 02:42

小數(shù)的性質教學設計1-資料下載頁

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質》教學設計1 《小數(shù)的性質》教學設計 教學目標 1、理解和掌握小數(shù)的性質。 2、學生學會利用小數(shù)的性質對小數(shù)進行化簡和改寫。 教學重點、難點 正確理解小數(shù)的末尾田上0或...

2025-10-15 01:43

小數(shù)除法整理與復習1-資料下載頁

【摘要】1、小數(shù)除法的意義和計算方法1）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法《黃岡》最后一頁2）除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法÷4=÷=一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積a÷b÷c=a÷(b×c)注意：b×c相乘后是比較簡便的200÷

2025-08-22 14:00

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