【正文】 能力和水平。有關省級教育行政部門對相關項目組織實施工作予以配套經費支持?！嘤枌ο笫撬拇ā⒏拭C、陜西等地震重災區(qū)未參加過2011年國家級培訓的中小學教師。七、中小學體育和藝術教師培訓項目為提高中西部地區(qū)中小學體育和藝術教師教育教學能力，遴選有關高等學校，組織實施對中西部地區(qū)1200名中小學專職體育和藝術骨干教師進行50學時的專項培訓，提高中西部地區(qū)中小學體育、藝術教師教育教學水平。八、知行中國－中小學班主任教師培訓項目為提高中小學班主任隊伍整體素質履行崗位職責的能力，采取網絡培訓與集中研修的方式，組織對10萬名小學一線班主任教師進行50學時的專項培訓，促進中小學班主任工作質量的提高。各省級教育行政部門負責統(tǒng)籌協(xié)調學員遴選推薦和管理等各項具體工作。有關高等學校按照教育部確定的培訓方案實施培訓。各省級教育行政部門負責做好學員遴選推薦和管理等具體工作。有關省級教育行政部門和培訓機構做好當地培訓的具體組織管理和支持服務工作?！逃縿潛軐ｍ椊涃M，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開發(fā)、制作、播放和專家教學及輔導等，并給予項目縣適當培訓經費補助?！嘤杻热輫@實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，以基礎教育新課程標準為依據，針對中西部農村教師在實施課程改革過程中所面臨的主要問題和實際需要確定。——由東北師范大學對口內蒙古自治區(qū)、陜西師范大學對口寧夏回族自治區(qū)、西南大學對口貴州省，采取“送培到省”、“送教上門”集中培訓的方式，分別為上述?。▍^(qū)）培訓1000名中小學骨干教師，其中縣以下教師不少于選派教師總數的70%?！嘤杻热葜饕獓@全面實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，根據中小學教師隊伍建設的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結合，研究總結教育教學經驗，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的實際問題。一、中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設，促進基礎教育質量的提高，重點對中西部地區(qū)11,000名中小學骨干教師進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質教育、實施基礎教育課程改革和大規(guī)模教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用?！尽俊獓@全面實施素質教育和基礎教育課程改革要求，針對中西部地區(qū)體育和藝術教育教師的實際安排培訓內容。——培訓內容主要針對災區(qū)中小學教師的實際需求，以心理健康教育為主要內容，同時包括學校公共衛(wèi)生及安全、基礎教育課程改革、班主任工作、教育教學技能和教育實踐活動等?！嘤杻热菀杂行Ы處熍嘤枮橹黝}，學習研討現代培訓理論，了解國外教師培訓發(fā)展特點和趨勢，探索培訓規(guī)律，總結培訓經驗，提煉典型案例?！嘤杻热葜饕獓@高中課程改革學科課程標準，針對普通高中學科教師實施新課程面臨的教學主要問題按需施教。中央電教館具體負責制訂教學方案、組織專家隊伍、開發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織實施培訓等任務?！嘘P省級教育行政部門要配合上述師范大學做好項目實施的相關組織管理工作和支持服務工作。各有關省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓骨干教師，推薦高水平師范院校、培訓機構和專家?！獎?chuàng)新培訓模式。有關縣級教育行政部門具體負責培訓學員遴選，管理和技術人員配備，培訓場地及設備安排、教學組織與管理、考核和學分登記等項工作。三、中西部農村義務教育學校教師遠程培訓項目緊密配合基礎教育課程改革，充分運用現代遠程教育手段，組織對中西部100個縣30萬農村義務教育階段學科教師進行30學時的培訓，提高中西部地區(qū)義務教育學校教師教育教學能力水平。二、邊境民族地區(qū)中小學骨干教師培訓項目為提高邊境民族地區(qū)中小學教師隊伍素質，教育部組織東北師范大學等部屬師范大學對內蒙古等省區(qū)的3000名中小學學科骨干教師進行50學時的培訓，提高邊境民族地區(qū)中小學骨干教師教育教學的能力和水平。培訓專家團隊中，來自全國各地中小學教育教學第一線的特級教師和優(yōu)秀骨干教師不低于50%。骨干教師遠程培訓學習名單2012年3月20日高郵市教育局第二篇：中小學教師國家級培訓計劃中小學教師國家級培訓計劃根據黨的十七大關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的精神,為進一步加大中小學教師培訓的支持力度，重點加強農村教師培訓，提高教師隊伍的整體素質和教育教學能力，促進基礎教育改革發(fā)展，根據教育部《XXXX年中小學教師國家級培訓計劃》總體部署，組織實施XX年中小學教師國家級培訓計劃。第一篇：中小學教師國家級培訓計劃各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）教育中心校、市直（民辦學校），城南新區(qū)中心小學：國培計劃全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。特此通知。其中，省域外優(yōu)質培訓資源、省級優(yōu)質培訓資源和當地優(yōu)質培訓資源原則上各占1/3。項目經費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。項目經費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。有關省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負責當地項目實施的統(tǒng)籌協(xié)調和具體組織工作。其中縣以下小學和初中骨干教師不少于70%，縣以下高中骨干教師不少于50%。教育部制訂培訓計劃總體實施方案，審核確定培訓機構，進行指導和全程監(jiān)管。