【正文】 通費補助等?！饔嘘P(guān)師范大學要根據(jù)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對農(nóng)村中小學教師實際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓方式，制定實施方案；要調(diào)動和整合一切優(yōu)質(zhì)培訓資源，充分發(fā)揮學校包括附屬中小學師資和教學資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學教學實際的專家和中小學教育教學一線的優(yōu)秀教師授課，其中，中小學特級教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60％。項目經(jīng)費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等?！嘤栍媱澯山逃拷M織實施，各省配合。其中，省域外優(yōu)質(zhì)培訓資源、省級優(yōu)質(zhì)培訓資源和當?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓資源原則上各占1/3。每?。▍^(qū)、市）平均500名。八、知行中國－中小學班主任教師培訓項目為提高中小學班主任隊伍整體素質(zhì)履行崗位職責的能力，采取網(wǎng)絡培訓與集中研修的方式，組織對10萬名小學一線班主任教師進行50學時的專項培訓，促進中小學班主任工作質(zhì)量的提高?！M織有關(guān)高等學校組成高水平專家團隊，開發(fā)和整合優(yōu)質(zhì)資源，組織對教師進行集中培訓。七、中小學體育和藝術(shù)教師培訓項目為提高中西部地區(qū)中小學體育和藝術(shù)教師教育教學能力，遴選有關(guān)高等學校，組織實施對中西部地區(qū)1200名中小學專職體育和藝術(shù)骨干教師進行50學時的專項培訓，提高中西部地區(qū)中小學體育、藝術(shù)教師教育教學水平?！逃控撠熍嘤柟ぷ鞯慕M織實施，遴選培訓機構(gòu)，審核培訓方案，指導培訓機構(gòu)開展培訓，對培訓進行監(jiān)管等?！嘤枌ο笫撬拇ā⒏拭C、陜西等地震重災區(qū)未參加過2011年國家級培訓的中小學教師?！噙x有關(guān)高等學校采取集中培訓、案例研討及觀摩考察相結(jié)合的方式實施培訓。有關(guān)省級教育行政部門對相關(guān)項目組織實施工作予以配套經(jīng)費支持。——運用遠程教育手段，采取網(wǎng)絡自主學習與網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討相結(jié)合方式實施培訓。四、普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目緊密配合普通高中新課程的實施，采取現(xiàn)代遠程教育手段，對2011年新進入高中課程改革實驗的河北等?。▍^(qū)）高中學科教師進行50學時的專題培訓，提高普通高中教師實施新課程的能力和水平。有關(guān)省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負責當?shù)仨椖繉嵤┑慕y(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體組織工作?！扇⌒l(wèi)星電視播放、網(wǎng)絡在線研討和集中輔導答疑相結(jié)合的方式實施培訓。項目經(jīng)費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等?！饔嘘P(guān)師范大學要根據(jù)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對農(nóng)村中小學教師實際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓方式，制定實施方案；要調(diào)動和整合一切優(yōu)質(zhì)培訓資源，充分發(fā)揮學校包括附屬中小學師資和教學資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學教學實際的專家和中小學教育教學一線的優(yōu)秀教師授課，其中，中小學特級教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60％。項目經(jīng)費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等?！嘤栍媱澯山逃拷M織實施，各省配合。其中，省域外優(yōu)質(zhì)培訓資源、省級優(yōu)質(zhì)培訓資源和當?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓資源原則上各占1/3。每?。▍^(qū)、市）平均500名。各地對項目縣予以適當配套經(jīng)費支持。中國教育電視臺具體承擔培訓課程播出任務。培訓學科為小學品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學、英語和初中思想品德、語文、數(shù)學、英語、地理、物理等10個學科?！逃縿潛軐ｍ椊?jīng)費支持。同時，將培訓資源制作成光盤，輻射到本區(qū)域廣大農(nóng)村教師?！逃縿潛軐ｍ椊?jīng)費支持。培訓重點為：實施素質(zhì)教育的理論與實踐，有效教學方式方法，現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，師德教育和教師專業(yè)發(fā)展。依托高水平師范院校，調(diào)動、整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓資源，組成高水平專家團隊，采取以“送培到地（市）”為主、集中培訓的方式，進行骨干教師研修培訓?！嘤枌ο笾饕侵形鞑?2個省（區(qū)、市）的中小學學科骨干教師。市局將于培訓結(jié)束后對該工作進行專項考核，抽查有關(guān)單位參培學員學習情況，并列入年度師資隊伍建設目標考核?，F(xiàn)將“國培計劃（2011）”——義務教育骨干教師遠程培訓項目的幾項重要要求明確如下：“國培計劃”——義務教育骨干教師遠程培訓項目將于３月26日正式啟動，項目周期３月２６日至４月３０日；:該項目會以現(xiàn)場直播的方式舉行啟動儀式，啟動儀式時間為３月26日，上午９：３０準時開始；請盡快通知本單位參訓學員按時參加；參加方式：登錄項目平臺（），在顯示頁面的新聞圖片處有關(guān)于啟動儀式的圖片說明，點擊圖片即可進入?yún)⒓印８鶕?jù)國培計劃(2011)選拔推薦要求，我市共推薦選拔了小學語文、數(shù)學、英語、音樂、體育，初中語文、英語、化學、政治、歷史、地理、生物、體育共13個學科214名骨干教師參加學習，具體參培名單詳見附件。各單位要通知要求到每一位學員，高度重視本次學習活動，珍惜學習機會，處理好學習與工作、生活的矛盾，克服困難，爭取以優(yōu)異的成績順利結(jié)業(yè)。一、中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設，促進基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，重點對中西部地區(qū)11,000名中小學骨干教師進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質(zhì)教育、實施基礎(chǔ)教育課程改革和大規(guī)模教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用?！獎?chuàng)新培訓模式。——培訓內(nèi)容主要圍繞全面實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)中小學教師隊伍建設的實際需要，