20xx至20xx學年度第一學期五年級科學教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 其目的。二、一點經(jīng)驗：激發(fā)學生的參與興趣。讓學生體驗參與的快樂?，F(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)如下：一、做好課前準備，備好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。六、?chuàng)造性的挖掘課程教學資料。五、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作?！娟P(guān)鍵詞】： 注重 提高 激發(fā) 興趣時光飛逝，一學期在忙忙碌碌中結(jié)束了。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。本學期我克服學習實驗室被拆建，實驗器材不足的現(xiàn)狀，從日常生活入手，依靠演示實驗，通過科學的實驗操作過程讓學生體會著科學規(guī)律的存在，體驗著科學知識的形成，實事求是地記錄觀察實驗結(jié)果，能積極開動腦筋，大膽設(shè)計科技產(chǎn)品。學生的上課的心理狀態(tài)尤其重要，所以教師實施快樂體育教學勢在必行，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度?，F(xiàn)從以下幾點加以總結(jié)。小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是，在交流中大家可以取長補短、可以有新的，交流也可以學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。在使用教材中，我感覺教材在編排中考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等 多都給學生和教師了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。五、搞好實驗工作。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。第一篇：2017至2018學年度第一學期五年級科學教學工作總結(jié)孟彥鎮(zhèn)中心小學2017至2018學年度第一學期科學教學工作總結(jié)（五年級上冊）科任：楊再朝 2018年1月 本學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。有了切實可行的教學計劃，我就難受有的放矢。五（1）班的李卓等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。二、小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、彈性和開放性的特點。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更、更充實、更有意義。我對待工作的熱情和從未改變的干勁一刻也未停止過。二、教育教學工作方面：我本學期任09級體育1班和09級體育2班以及０９級體育３班的健
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1