20xx年春季學期九年級物理教學工作總結(存儲版)
【正文】 度，及時反饋，與學生做到知識日日清。在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，、對不同層次學生采取因人而異的方法，加強教師的自身教學素質和修養(yǎng)。二、教學目標努力提高學生的實驗操作技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達80%以上。要重視基礎教學：物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作是教學的基礎。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。一、基本情況: 從學生的特點看, 198班學生多半思維能力較強,對問題分析和解決能力較好,有較 高讀書興趣,總體成績好些。教師必須認真領 會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。應用雙向交流法, 運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學, 使得受教 育的學生,學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優(yōu)秀。課外活動是學生獲 取知識,提高能力的重要途徑之一。力學和電學實驗題是作為常考試題。根據(jù)中考題 “ 源于課本以高于課本 ” 的考試特點,在復習將各個知識點進行縱向和橫向的 知識聯(lián)系, 形成知識的主線貞, 再將知識主線交織成面, 形成系統(tǒng),配合精選的習題對知識 增強提煉性。其中重力示意圖是歷年中考的熱點。教育學生養(yǎng)成獨立思考問題習慣, 使每一個學生真正做到學習成為自已終身 的樂趣。講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。二、工作措施:認真學習《課程標準》,領會學科在教學中的具體要求。第二周新課教學17章 能源與可持續(xù)發(fā)展第三周復習聲現(xiàn)象 復習物態(tài)變化第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用九年級模擬測試(一)復習電流和電路、電壓、電阻 復習歐姆定律 復習電功率、復習電與磁、信息的傳遞復習多彩的物質世界、運動和力 復習力和機械、功和機械能 復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展 初三模擬測試(二)復習聲、光、熱學 復習力學 復習電學 初三模擬測試(三)模擬測試講評分析 組織學生動員中考第五篇：2018年春季學期九年級物理教學工作計劃2018年春季學期九年級物理教學工作計劃新寧一中鄧鳳枝針對1920201班學生具體情況,結合實際,力爭做到讓每一個學生更好地復習并發(fā) 揮最佳狀態(tài),挖掘各自潛能,完成本學期學習任務,實現(xiàn)中考目標。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。2018年3月第四篇：2013學年春季學期九年級物理教學工作計劃2013學年春季學期九年級物理教學工作計劃鄧和平一、指導思想本學期初三物理科已全面進入中考復習工作，面對中考復習，我們是以《初中物理課程標準》為依據(jù)，以《考點歸納》為復習藍本。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。作圖題必有但占的比重不大。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。二、工作措施：認真學習《課程標準》，領會學科在教學中的具體要求。注重對學生進行心理教育，提高學生的心理素質，提高學生解決綜合問題的信心和能力。教材中的各欄目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“STS”、“科學世界”、“動手動腦學物理”等欄目一定要按要求落實。五月完成了綜合訓練，六月模擬考試，九年級馬上面臨著畢業(yè)考試，教學工作即將宣告結束，值此之際，認真總結教學中的得失，是提高和完善自己教學能力和水平的不可或缺的手段，是增強和豐富自己教學素養(yǎng)的必要途徑。206班教育局定的指標為7個同學B等級，但中考的結果是：黃麗花同學考取A等級，B等級以上有26個同學。怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在
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