20xx-20xx學年第一學期九年級物理教學工作總結(存儲版)
【正文】 生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科。而是充滿樂趣的。這種情況應從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。很多學生由怕物理到開始喜歡物理了。 。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對于教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。①認真鉆研教材，領會教材的基本思想、基本理念，課改精神。重視過程與方法的教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。并認真細致地做好查漏補缺工作。從多方面對學生的學習情況進行評價。我深知科學探究是增加學生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學生的思維能力，探
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