【摘要】課題練習課課時1教學內容課本81——83頁練習十八內容。學習目標復習8的乘法口訣,使學生能熟練掌握。重點難點使個別學生學困生能較熟練地掌握8的乘法口訣。教學準備教師教學掛圖學生教學過程
2024-12-13 20:15
【摘要】課題連減課時1教學內容教材第27頁例2、做一做及練習五第2、6題。學習目標1、由實際情境中引出連減的計算問題。2、使學生掌握用豎式計算連減的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù),提高學生的計算能力。重點難點使學生掌握用豎式計算連減的
2024-12-11 14:49
【摘要】課題練習課課時教學內容練習九7—11題學習目標1、使學生進一步理解乘法的意義,能根據(jù)情景列出相應的乘法算式。2、使學生進一步感知乘法是相同數(shù)相加的簡便算法,能把相同加數(shù)相加的加法算式改寫成乘法算式。3、培養(yǎng)學生的理解能力。重點難點進
2024-12-11 14:50
【摘要】課題數(shù)學廣角(一)課時1教學內容P100例2,例3,練習二十三的3、4題學習目標1、學生通過猜測、實驗等活動,能進行簡單推理。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。3、初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。重點難點能進行簡單推
2024-12-13 20:16
【摘要】7的乘法口訣教學目標:1.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2.初步掌握7的乘法口訣,能運用7的乘法口訣求積。3.通過例題教學培養(yǎng)學生的觀察能力。教學過程:一、復習導入1.口算。(指名2個組的學生順次口算)(1)5×42×36×6
【摘要】7的乘法口訣教學目的:1.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2.初步掌握7的乘法口訣,能運用7的乘法口訣求積。3.通過例題教學培養(yǎng)學生的觀察能力。教學過程:一、復習1.齊背5和6的乘法口訣。2.回答:6×5是多少?用哪句乘法口訣計算?表示的意義是什么?被乘數(shù)是幾?表示什么?乘
【摘要】1《乘法的初步認識》教案教學目標:1、通過動手操作,引導學生自主探索,經歷幾個相同加數(shù)相加可以用乘法計算的學習過程。使學生理解求相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便。2、在解決實際問題中使學生初步了解乘法的意義,會讀、寫乘法算式,培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、解決能力。3、使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題,體會乘法運算與實際生活的聯(lián)
2024-11-22 03:08
【摘要】課題整理和復習(二)課時1教學內容教材練習七第1、2、4、5、6、8題。學習目標1、通過練習使學生提高計算能力。2、使學生學會用數(shù)學解決問題。重點難點初步學會整理和復習的方法。教學準備教師學生
2024-12-13 00:50
【摘要】克和千克的初步認識教學目標:1.在具體生活情景中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念:知道1千克=1000克。2.使學生知道,用秤稱物體的辦法。3.在建立質量觀念的基礎上,培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。教學準備:多媒體課件,P85主題圖,一角硬幣,兩袋鹽,天平,盤秤,學生準備一些用于稱重的物品和1角硬幣。
2024-12-11 07:12
【摘要】第一篇:人教新課標二年級上冊數(shù)學教案鏡像對稱 鏡像對稱 教學目標 。 ,正確體會鏡像對稱的相對性。 ,讓學生在合作中交流、學習、互動。 教學重點 知道鏡像對稱圖形的特點。 教學難點 ...
2024-10-25 05:41
【摘要】認識米和用米量教學目標1.學生初步認識長度單位米,知道1米的實際長度,知道1米=100厘米;初步學會用米尺量較長物體的長度。2.通過實際測量活動,激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生動手實踐能力。3.在學習活動中培養(yǎng)學生的合作意識。教學重點學生初步認識長度單位米,知道1米的實際長度,知道1米=100厘米;初步學會
2024-12-13 00:49
【摘要】第一篇:人教版二年級上冊數(shù)學《乘法的初步認識》教案 《乘法的初步認識》教案 大河岸小學王蕊娜教學內容:乘法的初步認識教學目標: 1、通過動手操作,引導學生自主探索,經歷幾個相同加數(shù)相加可以用乘法...
2024-10-24 20:23
【摘要】第一篇:人教版二年級上冊數(shù)學《乘法的初步認識》教案 人教版二年級上冊數(shù)學《乘法的初步認識》教案 教學內容:乘法的初步認識教學目標: 1、通過動手操作,引導學生自主探索,經歷幾個相同加數(shù)相加可以用...
2024-11-04 17:12
【摘要】千以內數(shù)的認識教學目標(一)知識與技能:1.理解十進制關系,能認、讀千以內的數(shù)。2.會數(shù)千以內的數(shù),尤其是拐彎處的數(shù)。(二)過程與方法:1.讓學生經歷數(shù)數(shù)的過程,體會數(shù)的產生和作用。2.結合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義,并能結合實際進行估計。(三)情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興
【摘要】萬以內數(shù)的認識教學目標:,體驗數(shù)的發(fā)展;初步認識計數(shù)單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序;,初步理解萬以內數(shù)的實際含義,了解萬以內數(shù)的組成,能認、讀、寫萬以內的數(shù);,并與他人交流;培養(yǎng)用數(shù)學的眼光看待周圍事物、用數(shù)的觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力,初步體驗量化的思想,促進數(shù)感的發(fā)展;,增強同學之間相互合