20xx四年級語文教學(xué)計劃2)(存儲版)
【正文】 課前的預(yù)習(xí)，課中的領(lǐng)悟，課后的思考來逐步完善，從而以這種形式教給學(xué)生自讀自悟，最終形成能力。
寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫、仿寫、補寫，寫發(fā)言提綱。
在獨特感受的基礎(chǔ)上，逐步過渡到大體共識。閱讀中能基本把握文章的主要內(nèi)容，能較清楚地復(fù)述文章內(nèi)容，并能表達自己的想法，能結(jié)合上下文理解詞語的意思。
大部分學(xué)生有了較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但由于學(xué)生的個體差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還有一些差距。
結(jié)合語文實踐，測試獨立識字、學(xué)詞、學(xué)句的能力，主要通過學(xué)記摘錄筆記的途徑來實現(xiàn)。
（1）在列出的題目中進行選擇
（2）練習(xí)寫真實生活
b、修改習(xí)作
教給學(xué)生三種修改方法——自讀，請人提意見，冷處理。
五、教學(xué)進度安排：民族之花 10課時 收
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