綜合實踐活動工作計劃(存儲版)
【正文】 要注意用文字說明學生活動令人滿意或需要改進的地方。二、目標注重發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力，發(fā)展學生良好的情感、態(tài)度、價值觀。第三階段：總結階段匯總資料，撰寫調查報告?！本C合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。四、教學方式及具體實施課程的實施方式（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結合。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。綜合實踐活動工作計劃陳莊聯(lián)小2016年2月科技活動工作計劃陳莊聯(lián)小2016年2月第五篇：綜合實踐活動工作計劃綜合實踐活動計劃一、指導思想以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。各班制定活動計劃。4．12月：四、五、六年級各推出一節(jié)研究課，大家談體會。評價方式綜合實踐活動評價方式多種多樣。注意開發(fā)利用多種教育資源學校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)和利用各種教育資源（包括校內資源、社區(qū)資源和學生家庭中的教育資源），落實課程計劃的要求。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣。如果活動中有多方人士參與指導，教師要注意協(xié)調各方人員的關系，與之互相配合，共同發(fā)揮作用。綜合實踐活動開放活動。成果保證：本學期必須開展2個以上主題活動。二、活動內容：綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，主要由研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技能教育、信息技術教育等領域共同構成?？偨Y反思：幫助學生及時活動總結，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。積極參加校外的教研活動，及時地將最新的教學理念上傳下達，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。了解祖國，了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。重塑校園文化，提升校本特色，進一步轉變教育觀念，更新教育教學方式，推進基礎教育改革進程。十月份：組織一次集體備課迎接市綜合實踐活動中心小組我校進行活、團委牽頭繼續(xù)開展學雷鋒、植樹等系列活動。四、具體操作樹立一個觀念：即實踐活動是一種全新的課程。三、實施策略課內與課外相結合的策略。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識，有引導學生開展綜合實踐活動、有研究能力的師資隊伍。要在引導學生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學生主動參與，自主探究的能力。團委開展系列活動。綜合實踐活動計劃一、指導思想：以人為本，尊重個性，發(fā)展特長，全面提高。使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。成立綜合實踐活動教研組。組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。強調學生通過實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，整合各種教育資源，更好地讓學生走出課堂走向社會，讓社會了解學校和學生，能把各種學科學到的知識、技能，在實踐中綜合運用，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力。確定各班綜合實踐活動具體時間，讓全體教
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