無私奉獻踏實工作默默耕耘(存儲版)
【正文】 時，每天至少讀理論文章一篇。四、面對失敗，擁有陽光心態(tài)。只要我們努力，只要我們前進，我們就會有成功的一天。只有我們擁有健康、陽光、開闊的內(nèi)心，我們的眼前才會永遠一片光明。人們把教師比喻成“園丁”。我們的學校是所優(yōu)秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領導、教師的崇高的事業(yè)心。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了 孩子，真誠奉獻的博大情懷。一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。”只要我們坦然面對一切，多大的風雨我們都能頂?shù)米 ？粗约涸愀獾奈淮?，心里自然不是很舒服，有著幾分自卑襲上心頭。在平時的教學工作中，我還加以反思、實踐與運用，我所獨創(chuàng)的《五讀教學法》在棗莊市教學資源評比中獲得一等獎，我所撰寫的文章《接新班你準備好了嗎》、《淺談畢業(yè)班的管理》、《學生集體榮譽感的培養(yǎng)》以及《我和學生的點滴記錄》等分別在省、市、區(qū)級教育報刊上發(fā)表，錄像課《蝸牛的獎杯》在省級電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。在我實際的語文教學工作中，明顯感受到了自己知識的貧乏與力不從心。有些獎勵方法也可以與學?；顒佑袡C結合，如：每月表現(xiàn)優(yōu)秀者可以直接推選為班級的學校的“十美學生”。隨著年級的升高，我們已慢慢長大了，變得更加懂事，我希望在新的學期里，我們整裝待發(fā)，以嶄新的精神面貌投入到新的學習之中，我們力爭在各方面都能嚴格要求自己，使三年級十二班成為臨山小學最美的一道風景線。因為我的這份認真、扎實與執(zhí)著，才有了每一個學期都被評為校級優(yōu)秀班主任，我所帶的班集體多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，今年我還被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。每兩周評價一次，得星多者頒發(fā)“快樂之星”獎章，得星少者進行說服教育。一、扎實地做好學校的各項常規(guī)工作。認真履行參政議政的職責。學生能自覺起床，不需督促。***老師長期擔任班主任，工作中嚴格按學校要求進行日常管理，創(chuàng)造性的建設班集體，所帶班級班風好，學風好，進步幅度大，很多方面的評比均列前茅。全組教學水平有所提高。對基礎差的學生，他從樹立學生的自信心入手，肯定學生的微小進步，讓學生體驗成功的喜悅，激勵他們不斷向前。備課時，他認真分析大綱，深入研究教材，充分了解學生，合理選擇教學方法。學高為人師，身正為人范。2011年10月榮獲縣教學技能課堂評優(yōu)大賽二等獎。曾三次在全縣中小學課堂評優(yōu)活動中獲獎，連續(xù)三年被評為站級優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課教師。課堂教學中，她把課本知識與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力?，F(xiàn)在擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作。因此，她不滿足于原有教學經(jīng)驗，不斷探索新的教學方法，由“啟發(fā)式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學生學習的積極性，努力使自己的課堂教育趣味橫生、生機盎然，努力使學生學得輕松，效果實在。在全校組織的各項活動中均名列前茅，也多次出色保質(zhì)保量完成各項任務。2011年獲“全國教研先進個人”榮譽稱號。自調(diào)入五中以來，他以負責的工作態(tài)度，勤奮的工作實踐，優(yōu)良的工作成績，抒寫著教師默默耕耘，無私奉獻的情懷，譜寫了一曲師德師風的新篇。運用激勵教學策略，課堂中做到講練結合，語言簡潔明了，生動有趣，使不同層次的學生都有不同程度的提高，順利完成教學任務，受到學生的好評。156班、157班物理成績?nèi)珔^(qū)排名第三。他對尖子生的培訓成績顯著，在近年的高中物理競賽中，輔導的學生劉武俠、余超獲市級三等獎。二、重視學生行為規(guī)范教育，經(jīng)常組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和本?！肚Х种乒芾項l例》，效果明顯。六、所帶班級體衛(wèi)工作榮譽、寢室衛(wèi)生獲紅旗多，男生406被譽為學校樣板寢室。0008年三次受到區(qū)教育局嘉獎，05年被區(qū)政府授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號。早晨到校后就進到教室看管學生打掃衛(wèi)生，引導學生讀書，有時下課了也要在教室內(nèi)外溜一溜、看一看，防止意外事故的發(fā)生。自實施這些班級管理規(guī)定以來，班級風氣明顯得到了改善。”近一個月或兩個月的假期生活結束以后，我們又將踏上新的征途，做好學生的思想工作非常重要，因此，我對新學期的第一節(jié)課非常重視?！边@句話作為班級座右銘，讓學生牢記心中，使學生知道：班
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