【正文】 教師這個職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。通過這次培訓，我不僅學到教學技能，還從老師們身上學習到了積極進取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機會，但機會也要自己爭取”。若要問最精彩最吸引人的就莫過于廉雙紅老師的那場報告，她飛揚的激情深深地吸引了我。在培訓的這倆天是最輕松愉快的，授課教師幽默風趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他們的教學理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會，但有一點無疑是學到了，那就是無時無刻隨時隨地的——幽默！培訓引發(fā)反思。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。專家們的講座就充分印證了這句話。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。同時也要承認學生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學生思考代替作者言論。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成。全員培訓心得體會大吳學校吳林琪。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學生也不愿意通過。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。通過這次的培訓，我有以下幾點感悟：一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。全員培訓心得體會大吳學校王曉艷 作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學的教師，我很榮幸參加了小店區(qū)教育局組織的為期倆天的語文教師全員培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。她從我們的課堂教學入手，談到單位時間內(nèi)學生獲得的最大學習收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學生的英語能力，還英語課以本來的面貌，讓學生成為課堂的主體，作為英語教師對教學總體的如何把握等等，還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們收益匪淺。為期倆天的培訓中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚。這一點為我在英語課堂教學中指明了一條道路，在今后的工作中我要細心觀察孩子，關(guān)注每個孩子?，F(xiàn)在的我，雖然是一名老教師，但我依然熱愛這個職業(yè)，依然充滿了工作的熱情。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”。難點話題，日常以禮相待。”教師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。在與學生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。如果說，尊重、理解學生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學生認識的不穩(wěn)定而言。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。8月23日下午看了由張紅講授的《教育愛是一種行為能力》視頻講座。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。金海峰教授詳細講解了《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《周易》的含義，成書過程、特點、核心思想以及在道德規(guī)范、人際交流、社會文化等負面對后世的影響。四、提升了自己教學實踐的能力。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。新的課堂教學應以學生為主體，提高教學的質(zhì)量。教學模式的轉(zhuǎn)變。教師付出愛，收獲孩子們天真的愛，收獲孩子們的未來，體驗教育是幸福的；真正從“教師權(quán)威”進化到“愛的教育”，這是教師成長的一個重要的里程碑?！皩W高為師。教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。特別是今日的教師應具備政治、道德、文化、能力、心理等素養(yǎng)。讓愛始終滋潤著孩子們的心田，伴隨著孩子們成長，真正讓孩子們學有所獲，大有所用，成為德行兼?zhèn)涞臈澚?。三、學會了一些新的教學方法或教學模式。課堂教學的轉(zhuǎn)變。如果說學生的“學”是內(nèi)因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。下面我就以學生的學習過程為例，對教法與學法必須同步進行再作一番闡述。四書五經(jīng)更是國學經(jīng)典。他人直言不諱