【正文】 黨六屆七中全會C、中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會 D、中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會 2 【單選題】《中國即將崩潰》一書的作者是（D）。A、創(chuàng)新發(fā)展 B、綠色發(fā)展 C、協(xié)調(diào)發(fā)展 D、共享發(fā)展 3 【單選題】經(jīng)濟(jì)學(xué)上認(rèn)為，拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”是（C）。（V）2【判斷題】正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系，重點是要促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。（X）全面、準(zhǔn)確把握共享的發(fā)展理念 1 【單選題】全面建設(shè)小康社會,最艱巨最繁重的任務(wù)在(C)。（V）5【判斷題】從治理結(jié)構(gòu)來看，國家治理體什么是國家治理能力系主要包括政治治理、經(jīng)濟(jì)治理、文化治理、社會治理、生態(tài)治理等五個體系。A、固定的 B、單向的 C、獨立的 D、相對的 3 【單選題】治理體系的運行方式中，（B）的治理方式有利于摸著石頭過河，實現(xiàn)地方層面的改革創(chuàng)新，降低改革風(fēng)險與成本。（V）正確處理政府和市場的關(guān)系 1 【單選題】當(dāng)大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)結(jié)束之后，應(yīng)該更多地依靠（A）。A、宏觀指導(dǎo) B、微觀指導(dǎo) C、理論指導(dǎo) D、行為指導(dǎo)4【判斷題】十八屆三中全會提出全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。A、禮 B、義 C、濂 D、恥 2 【單選題】孔子思想傳到歐洲后，（C）被當(dāng)時人稱為歐洲的“孔夫子”。（V）5【判斷題】費孝通認(rèn)為，“人為”的文化必須來源于生活，“為人”的文化能夠更好地造福生活。（X）新常態(tài)的特點（一）1 【單選題】中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)增長的動力是（D）。（X）中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向新常態(tài)的原因 1 【單選題】（A）是我國經(jīng)濟(jì)階段性變化的導(dǎo)火索。X 推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的主要內(nèi)容和行動方案 1 【單選題】下面不屬于2015年底中央經(jīng)濟(jì)工作會議對2016年經(jīng)濟(jì)工作部署重點的是（C）。A、接觸+挑釁 B、遏制+合作 C、接觸+遏制 D、挑釁+合作2【判斷題】在中美兩國的利益層面上，中美既相互合作、又相互競爭，這已是常態(tài)。A、參拜靖國神社問題B、教科書的歷史、領(lǐng)土問題 C、釣魚島問題 D、以上都對 2 【單選題】日本之所以高調(diào)介入南海事務(wù)的目的是（D）。（X）“一帶一路”建設(shè)的初步成果（一）1 【單選題】“全球海上支點”是（C）的戰(zhàn)略，它與21世紀(jì)“海上絲綢之路”倡議有著契合之處，兩國計劃的對接與合作將會促進(jìn)兩國的共贏。（V）“一帶一路”建設(shè)的風(fēng)險和挑戰(zhàn) 1 【單選題】關(guān)于“一帶一路”建設(shè)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，下列說法中不正確的是（A）。A、歐盟 B、美國 C、俄羅斯 D、東盟 3 【單選題】絲綢之路作為世界文化遺產(chǎn)是由中國和（C）共同申報的。A、波羅的海沿岸和俄羅斯 B、南亞和俄羅斯C、南太平洋和波斯灣、地中海D、波羅的海沿岸和波斯灣、地中海 2 【單選題】“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略中，一條路線是從中國港口出發(fā)經(jīng)過南海到達(dá)印度洋，再延伸至歐洲，另一條路線是從中國的港口出發(fā)（B）。A、土耳其 B、敘利亞 C、朝鮮 D、烏克蘭 2【判斷題】中俄兩國的政治互信還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是需要通過公共外交、人文外交，使俄羅斯對我國人民愛好和平、友好的傳統(tǒng)有正確的認(rèn)知。A、歐亞大陸是美國具有重大戰(zhàn)略意義的政治版塊，并警惕這里出現(xiàn)一個向美國挑戰(zhàn)的國家 B、美國的均勢戰(zhàn)略是霸權(quán)均勢戰(zhàn)略C、中國崛起的背景下，美國要強(qiáng)化盟友對它的信任度，維護(hù)美國在亞太地區(qū)的影響力 D、以上都對3【判斷題】美國推進(jìn)亞太再平衡是為了打造美國的亞太安全環(huán)境，也就是借助地區(qū)力量制衡中國。（X）新常態(tài)下的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 1 【單選題】下面不屬于我國當(dāng)前供給側(cè)體系特點的是（D）。（V）新常態(tài)的特點（三）1 【單選題】淘寶網(wǎng)的運營模式是（C）。（X）什么是中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 1 【單選題】下面不屬于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展舊常態(tài)特征的是（C）。A、精神層面 B、物質(zhì)層面 C、理論層面 D、實踐層面 3 【單選題】克拉克洪關(guān)于文化的定義不包含的內(nèi)容是（C）。（X）傳統(tǒng)中國的核心價值觀 1 【單選題】《管子A、全面改革小組 B、全面深化改革小組 C、全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組D、全面深化改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組 2 【單選題】十八屆三中全會提出的三大指向不包括（D）。A、政府與市場 B、政府與社會 C、政府與文化 D、城市和鄉(xiāng)村4【判斷題】國家治理體系建立和能力提高的必要性在于，它是對我國在新的發(fā)展階段所面臨的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的被動回應(yīng)。（X）如何廓清認(rèn)識的誤區(qū) 1 【單選題】“治理體系”是“治理能力現(xiàn)代化”的（A）。A、講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基礎(chǔ)國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色B、講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的物質(zhì)追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)C、講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力D、講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎(chǔ) 3 【單選題】從治理目標(biāo)來看，國家治理體系要實現(xiàn)的內(nèi)容不包括（D）。A、泛亞鐵路B、第三亞歐大陸橋 C、中巴經(jīng)濟(jì)走廊D、21世紀(jì)海上絲綢之路3【判斷題】開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路。（X）5【判斷題】農(nóng)業(yè)污染主要來源于畜牧養(yǎng)殖和過量的化肥使用。納什B、米爾頓（X）4【判斷題】中國的快遞業(yè)務(wù)量為世界第一位。A、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以做人 B、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 C、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以執(zhí)政 D、做人要實、謀事要實、發(fā)展要實3【判斷題】中國外交發(fā)展中倡導(dǎo)人類命運共同體意識，反對冷戰(zhàn)思維和零和博弈。A、全面建成小康社會 B、全面深化改革 C、全面依法治國 D、全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)2【判斷題】堅持走中國特色社會主義道路，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。A、開辟了中國特色社會主義體系 B、帶領(lǐng)中國人民完成了社會主義革命 C、確立社會主義基本制度D、實現(xiàn)了中國從民主集中制向人民民主的偉大飛躍3【判斷題】1984年的《中英聯(lián)合聲明》中確定了香港回歸的日期。（X）4【判斷題】日本企圖通過構(gòu)建“日本美國印度尼西亞澳大利亞”聯(lián)合干預(yù)體制介入南海問題。A、越南、菲律賓、印度尼西亞、新加坡、馬來西亞 B、越南、印度、印度尼西亞、文萊、馬來西亞 C、越南、菲律賓、印度尼西亞、馬來西亞、文萊 D、越南、新加坡、印度尼西亞、文萊、馬來西亞3【判斷題】在古代漫長的歷史演進(jìn)中，南海諸島在事實上是屬于中國的。A、北穩(wěn)、西亂、南緩、東緊 B、北穩(wěn)、西緩、東亂、南緊 C、北亂、西穩(wěn)、南緩、東緊 D、北穩(wěn)、西緩、南亂、東緊3【判斷題】中國目前周邊安全的壓力主要來自海洋。（V）正確認(rèn)識民進(jìn)黨重新執(zhí)政下的兩岸政策（四）1 【單選題】為表現(xiàn)親日立場，蔡英文（D）。（X）正確認(rèn)識民進(jìn)黨重新執(zhí)政下的兩岸政策（二）1 【單選題】蔡英文堅持的“臺灣共識”說法出現(xiàn)于（B）年。A、兩國論B、一個中國，各自表述 C、一中同表 D、一國兩制 4 【單選題】為了實現(xiàn)“一中同表”，所堅持的原則中不包括（D）。（V）總書記系列重要講話的特點 1 【單選題】總書記系列重要講話的特點是（D）。A、1995年 B、2000年 C、2005年 D、2010年 3 【單選題】新一屆中共中央治國理政的目標(biāo)是到（D），全面實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同 B、主體不同 C、實現(xiàn)形式不同 D、以上都是 2 【單選題】西方國家推進(jìn)治理現(xiàn)代化過程中所積累的教訓(xùn)不包括（B）。A、黨員個人服從黨組織 B、少數(shù)服從多數(shù) C、中央服從全黨D、下級組織服從上級組織 經(jīng)典作家關(guān)于治國理政的論述1【單選題】下列選項中，不屬于馬克思恩格斯關(guān)于治國理政論述內(nèi)容的是（B）。A、新自由主義B、民主社會主義C、普世價值論D、以上都是3【判斷題】中國官場的腐敗行為突出表現(xiàn)在：一是干預(yù)宏觀經(jīng)濟(jì)，二是干預(yù)選人用人。A、民主 B、憲政 C、法治D、以上都對2【單選題】四中全會指出（C）是我們依法治國的生命線。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。以前一直認(rèn)為離我們很遙遠(yuǎn)的事情，上了大學(xué)才認(rèn)識到就在我們身邊。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育。國家教育部門應(yīng)統(tǒng)一編制高校安全教育的教材，納入教育教學(xué)計劃，規(guī)定課時，以保證安全教育落到實處。 法律知識教育法律知識教育是增強(qiáng)大學(xué)生法律意識和法制觀念的重要途徑。三 對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容 校紀(jì)校規(guī)教育對大學(xué)生來說，校紀(jì)校規(guī)教育依然存在著突出的問題，這一方面與有的學(xué)校管理不嚴(yán)、要求不高有關(guān)，另一方面也反映出學(xué)生沒有認(rèn)識到紀(jì)律的嚴(yán)肅性，沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的自覺性。安全教育大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對某一時期安全事故的特點或者學(xué)生中存在的主要問題，結(jié)合具體案例而進(jìn)行臨時宣傳教育；三是對學(xué)生安全防范能力培養(yǎng)不夠。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)形勢與政策課不能僅局限于課堂上，日常生活中我們也要關(guān)注當(dāng)今形勢與政治的變化。（4）對提高素養(yǎng)與實現(xiàn)就業(yè)的作用顯然學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課將有利于將有利于大學(xué)生日后的就業(yè)與發(fā)展。大學(xué)生要實現(xiàn)自己的人生價值就必須做到自我價值和社會價值的統(tǒng)一。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。4.《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要我們正處于人生發(fā)展的可塑期。1.《形勢與政策》教育是國際國內(nèi)形勢變化的要求當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻變化。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。具有沉著冷靜面對困難的能力。注重道德修養(yǎng)，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這就需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)《形勢與政策》課，認(rèn)識掌握《形勢與政策》，幫助我們?nèi)妗⒄_、準(zhǔn)確地把握形勢，認(rèn)識事物，培養(yǎng)分析問題和處理問題的能力，實現(xiàn)自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在復(fù)雜的形勢面前，我們面臨著許多矛盾和困惑，亟需教育和引導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們從國家發(fā)展和民族復(fù)興的高度認(rèn)識自己，把握自己，幫助我們拓寬視野，開闊胸襟，立志奮斗。《形勢與政策》課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用。加強(qiáng)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，使之更貼近社會現(xiàn)實和學(xué)生思想實際，既對形勢與政策以及重大事件進(jìn)行理論闡述，又針對學(xué)生思想實際進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其正確分析認(rèn)識黨和國家面臨國際國內(nèi)形勢以及現(xiàn)實中存在的問題，增強(qiáng)辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質(zhì)、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。當(dāng)代大學(xué)生生活在這個空間間隔日益縮小，已演變成為一個地球村的世界就更加應(yīng)該關(guān)注時勢政治，關(guān)注實時動態(tài)，做一個關(guān)注時勢的有心人，睜眼看世界，而不要做只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。隨著當(dāng)今的國際形勢變化多端，更需要這種處理問題的能力。我們必須學(xué)習(xí)政策，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。從這個意義上看，加強(qiáng)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)是形勢變化的客觀要求。結(jié)語：關(guān)注世界。（1）對激發(fā)興趣的作用《形勢與政策》課的開展為我們這些剛步入大學(xué)的學(xué)子提供了一個了解社會的平臺。社會形勢與政治形勢的變化也深深影響大學(xué)生在社會上的發(fā)展，這一點從文革時期的“上山下鄉(xiāng)”和改革開放以來的“孔雀東南飛”中可以深刻剖析出。當(dāng)我們看到求職現(xiàn)場那積疊如山的簡歷和那密密麻麻的求職者時，會自然的實力憂患意識。許多當(dāng)代大學(xué)生安全知識缺乏，自我保護(hù)意識薄弱。二 大學(xué)生安全教育的意義 開展大學(xué)生安全教育，是改善校園安全狀況的需要要在全面加強(qiáng)校園安全防范工作的同時，切實加強(qiáng)對大學(xué)生的安全教育，提高大學(xué)生的免疫力，增強(qiáng)安全防范意識，增強(qiáng)大學(xué)生的主人翁意識，樹立安全第一、維護(hù)校園安全人人有責(zé)的思想，共同努力改善校園的安全狀況。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，使大學(xué)生懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己，不要輕信他人，更不要隨意的接受他人的邀請，或?qū)⒆约旱南嚓P(guān)信息告知他人，避免上當(dāng)受騙，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。要建立、健全校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全教育運行機(jī)制，進(jìn)一步明確分工，落實責(zé)任制。其次是理順安全教育體制。實踐證明，適時的利用學(xué)生畫廊、報刊報刊欄、課堂、網(wǎng)絡(luò)等，開展多形式教育，對增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定有著長遠(yuǎn)而積極的作用。必須堅持有案必查，有腐必懲，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件，嚴(yán)厲懲處腐敗分子，絕不姑息，更不手軟。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。（V）深化全面從嚴(yán)治黨的需要1【單選題】（B）最早明確提出了“新的偉大工程”之說。