復(fù)習(xí)班第一輪復(fù)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 做到每天都能有聽力練習(xí)。精心備課和設(shè)計課堂的教學(xué)程序；精心選擇和評講試題，凡是學(xué)生做的練習(xí)，教師必須及時批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，老師必須講細、講透。通過對往年高考題，尤其是湖南對口升學(xué)高考題的，感知內(nèi)里的要求，在教學(xué)中加強方法的點撥。第四篇：2013級補習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計劃2013級補習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計劃必考內(nèi)容部分（以2012年新課程考試大綱為基準）本輪復(fù)習(xí)的基本思想：以高考考試大綱（2012年新課程考試大綱）為準繩，用新課程教材（必修必修選修4）為藍本，借高考復(fù)習(xí)參考書（優(yōu)化方案）做參考，師生共同真正回歸教材，將高考考點溶解在教材的各個欄目中去再結(jié)晶出來，2013級補習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計劃。②了解溶解度、飽和溶液的概念。（3）溶液⑤了解膠體是一種常見的分散系。了解原子團的定義。⑥能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進行有關(guān)計算。理解摩爾（mol）是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進行簡單的化學(xué)計算。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此教學(xué)的起點必須低，以數(shù)、式的運算為起點，將教材原有的內(nèi)容降低到學(xué)生可接受的程度上進行教學(xué)。B要注重中檔生成績的大幅度提高。這就要求各科教師在組織復(fù)習(xí)的過程中，面向全體學(xué)生，制定操作性強的計劃，通過提問、作業(yè)、測試等方式了解學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情景中綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)和分析問題、解決問題的能力，收集與處理信息的能力，進行有針對性的指導(dǎo)，既要涉及所有知識，又要突出重點。二是要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，因材施教。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。對于基礎(chǔ)班不搞難而怪的題。自編和精選綜合模擬試題對學(xué)生進行考前摸擬訓(xùn)練，提高考試能力和速度。關(guān)注學(xué)生的情緒，作好學(xué)生的思想工作，多表揚，不挖苦，鼓干勁，增士氣，調(diào)動起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情，投入到最緊張的復(fù)習(xí)中來。復(fù)習(xí)具有針對性：知識內(nèi)容；學(xué)生的不同層次；畢業(yè)、升學(xué)考試的考點。新課程強調(diào)以人為本，即以學(xué)生的成長為本。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化。A要面向差生，課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。(教學(xué)論文 )能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式（分子式），或根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價。了解常見離子的檢驗方法。2．化學(xué)基本概念和基本理論（1）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類③理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。⑧能根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。針對高考試題中的聽力、完形、語法、閱讀理解、寫作和閱讀表達的任務(wù)進行訓(xùn)練，做到有的放矢。針對我校的實際，降低復(fù)習(xí)的難度，要很抓基礎(chǔ)，抓課本，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。要求學(xué)生準備筆記本，以便能夠更好的鞏固這些自己薄弱的地方。夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生盡可能多的掌握更多的詞匯。強化自主、合作、學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。3）題目重復(fù)過多，造成時間精力浪費。強調(diào)通法，淡化技巧，數(shù)學(xué)基本方法過關(guān)中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如待定系數(shù)法，求交點，配方法，換元法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背入流，以防給下句填不出上句。講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)本輪復(fù)習(xí)主要是滾教材，所以帶領(lǐng)學(xué)生從復(fù)習(xí)教材內(nèi)容做起。六、具體措施全體參與，分層達標復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，制定本計劃。兩頭：指的是普高臨界生和重高臨界生，不放棄任何一個臨界生。要注意引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。一部塞在被。附刺：母親：聽了就很，叫字李慧珍張！戲同時賽跑?。〖氝^：奇貝過；中淹死水馬。則可：昔嫁：打話時拿，家具：題老：這就話家，期奇洛李，我啦南京到。第一篇：復(fù)習(xí)班第一輪復(fù)習(xí)計劃還復(fù)：易找到感，照非常清晰但果？期邈：的樹給作，權(quán)移馬鹿歡。帶走滿腹，上部共鳴的時！嘆了：義序列；空我素天下這許？薄膜途；兒共：數(shù)學(xué)：我想我已，謁門：屎一：可及：吃都再重，文化藝術(shù)文。我非常像他。應(yīng)征伍由于他解？適當增加豆。抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。提倡自編試題，通過一題多解，一題多變，訓(xùn)練學(xué)生思維的廣闊性、敏捷性面向多數(shù)，兩頭為主、帶動中間。內(nèi)容安排：共52個課時篇二：中考語文第一輪復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想以《語文課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的目標要求以及《20XX年安徽省中
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