【摘要】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設(shè)計石家莊市水源街小學張曉紅教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第32、33頁。教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷求百分數(shù)以及總結(jié)小數(shù)、百分數(shù)互化方法的過程。2、掌握求百分數(shù)的方法,能進行小數(shù)和百分數(shù)的互化,能解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題。3、體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得愉快的
2024-11-19 15:49
【摘要】六年級數(shù)學上冊管窯鎮(zhèn)中心小學管擁軍五年級已學過?百分數(shù)的意義?小數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)之間的互化?百分數(shù)的簡單應(yīng)用表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。?2、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)之間的轉(zhuǎn)化=
2024-11-24 13:32
【摘要】《稍復(fù)雜的百分數(shù)問題》綜合習題
2024-11-28 19:31
【摘要】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》綜合習題
2024-11-28 19:32
【摘要】人教版六年級上冊數(shù)學期末復(fù)習試卷(小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化)一、填空。。=()=()=()=()1=()=()=()=()。87=()
2024-11-16 01:54
【摘要】《稍復(fù)雜的百分數(shù)問題》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷了解信息、選擇信息提問題并解答稍復(fù)雜百分數(shù)問題的過程。2、能根據(jù)現(xiàn)實社會中的百分數(shù)信息提出問題,能解決稍復(fù)雜的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。3、對現(xiàn)實生活中與百分數(shù)有關(guān)的事物有好奇心,感受百分數(shù)在交流、傳遞信息中的重要應(yīng)用。教學建議:◆農(nóng)村居民收入1、教師口述新聞內(nèi)容,讓
【摘要】像這樣的數(shù),如18%、50%、%......叫做百分數(shù)。小學生的近視率為18%就是說小學生近視的人數(shù)占全體小學生人數(shù)的。10018學生近視率應(yīng)引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計,我市學生的近視情況如下:小學生18%初中生49%%高中生60
2025-08-04 13:40
【摘要】(1)、據(jù)統(tǒng)計,2021年前11個月南京商品住宅均價漲幅為%,而其他城市的房價增幅基本在10%以上。說明宏觀調(diào)控對我市房地產(chǎn)市場產(chǎn)生了積極的影響。(3)、中國人民銀行決定從今年3月17日起上調(diào)各檔次個人住房公積金貸款利率。其中,5年以上貸款由現(xiàn)行年利率%調(diào)整為%。(2)、我國現(xiàn)在的GDP是全世界的4%,
2024-11-30 11:18
【摘要】百分數(shù)的應(yīng)用教學目標:理解和掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法。:理解和掌握已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題思路和方法。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。六年五班有60人,全部參加了期中考試,及格的有57人。?及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
2024-12-12 23:29
【摘要】《百分數(shù)與分數(shù)互化》綜合習題知識基礎(chǔ)練1、填空。(1)78的計數(shù)單位是(),改寫乘用1%作計數(shù)單位是()。(2)14=()÷()=()%(3)一個數(shù)由6個一和7個百分之一組成,這個數(shù)寫成小數(shù)是(),寫成分數(shù)是(),寫出百分數(shù)是()。(4
2024-11-28 19:33
【摘要】百分數(shù)與可能性回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復(fù)習一、整體回顧百分數(shù)的意義用百分數(shù)解決問題百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系百分數(shù)對于百分數(shù)與可能性的知識你都了解了哪些?可能性認識隨機現(xiàn)象描述可能性的大小二
2024-11-17 02:48
【摘要】百分數(shù)的意義蘇教版六年級數(shù)學上冊例1:學?;@球隊組織投籃練習。陳老師對其中三名隊員的投籃情況進行了統(tǒng)計分析。姓名投籃次數(shù)投中次數(shù)投中次數(shù)占幾分之幾李星明2516張小華2013吳力軍30181625132035誰投中的比率高一些?在小組里交流。為了便
2024-11-29 00:28
【摘要】百分數(shù)的意義[教學內(nèi)容]教科書第98——99頁例2、練習十九第1——3題。[教材簡析]本節(jié)內(nèi)容是在學生理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上進行教學的。百分數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,現(xiàn)實世界為百分數(shù)的學習提供了豐富的學習素材。例1安排了三個層次的學習活動,引導學生逐步理解百分數(shù)的意義。第一層次,呈現(xiàn)學?;@球隊3名隊員在投籃練習中投籃次數(shù)和投中次數(shù)的統(tǒng)
2024-12-13 19:10
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們學會百分數(shù)和分數(shù)之間如何互化,能夠熟練轉(zhuǎn)化。例把、、化成百分數(shù)。163513434=16≈=%≈351==160%商四位,留三位,百分數(shù)上落一位。想一想怎樣能很快地把分
2024-12-12 23:12
【摘要】姓名投籃次數(shù)投中次數(shù)投中的次數(shù)占幾分之幾李星明2516張小華2013吳力軍3018例1、學?;@球隊組織投籃練習。王老師對其中的三名隊員的投籃情況進行了統(tǒng)計分析。(投中的比率)這次投籃練習中,誰投中的比率高一些?在小組里交流比較的方法和結(jié)果.(
2024-11-22 02:00