【正文】 4)5．根據(jù)你對(duì)家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江的了解，請(qǐng)將下面文段補(bǔ)充完整。C 風(fēng)力：＜3級(jí)二、閱讀理解。詩(shī)人終生以教書(shū)為業(yè)，無(wú)意仕進(jìn)，過(guò)著出世的生活，是看破人世**之險(xiǎn)惡的高人，其形象與詩(shī)中靜觀兇險(xiǎn)**的高僧暗合。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。山谷所資（9），于斯（10）已辦，仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！（11）注釋?zhuān)海?）[仆]作者謙稱(chēng)。（9）〔資〕出產(chǎn)。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯，不夠閃光和耀眼，也不那么立竿見(jiàn)影，但千萬(wàn)別因此忽視了普通人的影響力。這個(gè)細(xì)節(jié)讓他不得不懷疑這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)——一定是有人擦完鞋沒(méi)付錢(qián)跑掉過(guò)。請(qǐng)你打開(kāi)自己的知識(shí)寶庫(kù)，為文章補(bǔ)充一個(gè)事例。樹(shù)上的果子依然嫩得發(fā)青，好看是好看得很，咬一口嘗嘗，才知道苦得澀得可以。在冬日，那北風(fēng)凄厲地尖叫、雪花無(wú)聲地殞落的寒夜，生命拿什么來(lái)溫暖記憶呢？心湖里不由得掠過(guò)一陣疾風(fēng)。只要你還有精力去高談闊論或長(zhǎng)吁短嘆，那就說(shuō)明，你付出得還很不夠很不夠。19．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)的詞各比喻人生的什么階段？（2分）⑴ 是懷念那脈脈含情的春日？春日：⑵ 生命啊，當(dāng)你在夏日里匆匆埋頭趕路時(shí)。(4分)三、作文。⑴正是河豚欲上時(shí) ⑵蕭關(guān)逢候騎 ⑶隨風(fēng)直到夜郎西 ⑷烈士暮年，壯心不已⑸宛在水中沚 ⑹無(wú)可奈何花落去 ⑺別是一般滋味在心頭 ⑻處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（二）3.(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、奧斯特洛夫斯基、《從百草園到三味書(shū)屋》(3分，各 1分)(2)提示：只要寫(xiě)出與人物相關(guān)的故事，表述清楚，就給全分：(2分，作品；故事1分)4．(4分)(1)詞語(yǔ)誤用。出門(mén)的朋友，請(qǐng)帶上雨具；雨天路滑，請(qǐng)注意安全。”句中表現(xiàn)對(duì)功名利祿的鄙視，對(duì)官場(chǎng)的厭惡。）14．蟬鳴鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。這種影響力往往是隱性的，不去細(xì)心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)。）（四）19.⑴ 少年時(shí)代⑵ 青年時(shí)代（每題1分。正像我們的學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有前期的辛苦付出，就不會(huì)取得最后的考試勝利。（意思對(duì)即可，每題2分。事例3：朱同老師在大市口義務(wù)指揮交通，多少年如一日，不僅給行人欲車(chē)輛帶來(lái)方便，還警示世人要注意交通安全，給社會(huì)帶來(lái)了不小的影響?！币矊?duì)。（2分。（2分，大意對(duì)即可）11．從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對(duì)自由的渴望；從“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。示例：活潑靈動(dòng)、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放 6．今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨，溫度2028176。題目：永遠(yuǎn)的座右銘九年級(jí)語(yǔ)文答案一、（一）1.⑴nǎo ⑵饋 ⑶馨⑷b243。23．“夏日的天空上，永遠(yuǎn)醒目地大寫(xiě)著：等待與期望。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默的勞作中走向這一個(gè)希望的盛秋。雖然，生命已經(jīng)很累很累了。否則，當(dāng)秋日苦著臉挎著空籃走來(lái)，那才真正是“一無(wú)所有”的惆悵了。夢(mèng)醒，大地依然靜默。（節(jié)選自《讀者》2012年第1期），請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文章的中心論點(diǎn)。一位從沿?；貋?lái)的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資，重點(diǎn)考察了A城和B城。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀査一路的《每個(gè)人都有影響力》，完成15～18題。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．把下列表達(dá)的感情與文章最接近的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上。（7）〔葺〕修建。梅溪之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞（3），孤峰限（4）日，幽岫（5）含云，深溪蓄翠，蟬鳴鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。“日暮海門(mén)飛白鳥(niǎo)”這個(gè)詩(shī)句描寫(xiě)的畫(huà)面用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，并分析這句寫(xiě)景詩(shī)句抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感。請(qǐng)你為電臺(tái)設(shè)計(jì)一段這樣的話，50字左右。(4分)一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。（李煜《相見(jiàn)歡》）（8）居廟堂之高則憂其民。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）老驥伏櫪，志在千里。高興時(shí)，你曾盡情歌唱；煩惱時(shí)，你曾悶悶不樂(lè)。習(xí)作展覽廳（30分）十二、按照提示，自定題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋?！彼吇卮?，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。（10分）從宇宙飛船上看月球，隨著太陽(yáng)光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。八、回想課文內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子。2．她（小心翼翼地）取下小朋友遞給她的花束，（）貼在自己臉上，望著小朋友（）笑了。人們稱(chēng)之為“大龍郵票”。四、下面的幾個(gè)詞，意思很相近，你能將它們對(duì)號(hào)入座嗎？（6分）幽靜靜靜恬靜清幽平靜寂靜1．星光閃爍的夜晚，我們攜手漫步在（）的鄉(xiāng)間小路上，別有一番情調(diào)。4．今天沒(méi)帶雨傘，放學(xué)回到家，我的全身已經(jīng)濕得像落湯（l224。（2分）1．我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒，和你的一模（m5．只見(jiàn)他漲紅了臉，shǐ j236。（）疲勞的情況下繼續(xù)駕駛汽車(chē)。第三篇：軍事理論1314第一學(xué)期期末考試試卷江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 考試試卷試卷代碼：10322A授課課時(shí)：32 適用對(duì)象： 試卷審核人課程名稱(chēng)：軍事理論試卷命題人李昌衛(wèi)一、論文（要求 字以上，共100分?！币痪涫莻€(gè)多余的交代。⒂說(shuō)到這里，子安的眼眶紅了，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，我只想下火車(chē)，馬上回家。那個(gè)瘦小的女人也不知道哪里來(lái)的力氣，彎下腰一把將包袱背了起來(lái)。⑻那天，北方的天空，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪，火車(chē)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，他檢票進(jìn)站了。我問(wèn)他，你怎么這么久都沒(méi)有回來(lái)？他說(shuō)，其實(shí)早先想回來(lái)的，但是一直下不了決心，直到前天遇到了一件事情，才下決心回來(lái)了。但是，他卻堅(jiān)決地說(shuō)：“媽?zhuān)也幌肷狭?，讓我出去打工吧。?分）局促和緊張多了，就少了根據(jù)第5段的論述，寫(xiě)出自己對(duì)“才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱”一句含義的理解。⑨人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是有限得很。那才華學(xué)識(shí)本是天外有天山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。⑤如果偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)你太不經(jīng)意，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，要讓它穿耳而過(guò)。其中他兒子在回答“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵時(shí)” 說(shuō)：“可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。（4分）（1）好飲酒好：．（2）遽撫掌曰遽：．1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）公深以為疑，使子弟密窺之。聞子美讀《漢書(shū)（3分）由此觀之，王之蔽甚矣。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。④樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。(4)莫言的作品將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起,啟示我們必須立足 時(shí)代要求,關(guān)注人民群眾的根本利益,推動(dòng)內(nèi)容形式等創(chuàng)新,走與人民群眾相結(jié)合的道路。依據(jù)材料,運(yùn)用《文化生活》知識(shí),說(shuō)明莫言的成功對(duì)我們進(jìn)行文化創(chuàng)新有何啟示?（12分）:美國(guó)通過(guò)好萊塢電影等大眾文化產(chǎn)品大肆推銷(xiāo)其價(jià)值觀念和生活方式?！笔莿谀＞癫蛔兊木?也是時(shí)代精神永恒的內(nèi)涵?，F(xiàn)在的孩子同樣也會(huì)唱著歌長(zhǎng)大,可是詞曲稍有不同,是“你 是A.①② B.①④ C.②③ D.③④電,你是光,你是唯一的神話”。這些做法()④文化是在個(gè)人成長(zhǎng)中自發(fā)形成的 A.①② B.①③ C.②④ D.②③,抵制落后文化、腐朽文化危害社會(huì),近幾年出國(guó)定居、留學(xué)等現(xiàn)象愈演愈烈。住在農(nóng)家的炕頭上,收獲的不僅是建議。與這一論斷相一致的是(),才之帥也“行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做貢獻(xiàn)”的倡議書(shū),（）,德之資①文化塑造人生10.“博客”意指“網(wǎng)絡(luò)日志” ,是繼“ E — MAIL、BBS、ICQ ”之后的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式。熄燈一小時(shí)的意義不6.“我愛(ài)我的國(guó),我愛(ài)我的家。這給我們的啟示是（）①應(yīng)提高文化競(jìng)爭(zhēng)力②立足實(shí)踐, 在內(nèi)容和形式上不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新③借鑒吸收國(guó) 外各種文化,推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化 ④發(fā)展人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化,滿(mǎn)足人 民群眾的文化需求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④,必須()①形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀②真正劃清唯物論和唯心論、科學(xué)與迷信的界限 ③要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)④劃清社會(huì)主義思想與封建主義、資本主義腐朽思想的界限,劃清文明與愚昧的界限 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)