【正文】 4)5．根據(jù)你對家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江的了解，請將下面文段補充完整。C 風力：＜3級二、閱讀理解。詩人終生以教書為業(yè)，無意仕進，過著出世的生活，是看破人世**之險惡的高人，其形象與詩中靜觀兇險**的高僧暗合。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。山谷所資（9），于斯（10）已辦，仁智之樂，豈徒語哉！（11）注釋：（1）[仆]作者謙稱。（9）〔資〕出產(chǎn)。（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯，不夠閃光和耀眼，也不那么立竿見影，但千萬別因此忽視了普通人的影響力。這個細節(jié)讓他不得不懷疑這個城市市民的道德水準——一定是有人擦完鞋沒付錢跑掉過。請你打開自己的知識寶庫，為文章補充一個事例。樹上的果子依然嫩得發(fā)青，好看是好看得很，咬一口嘗嘗，才知道苦得澀得可以。在冬日，那北風凄厲地尖叫、雪花無聲地殞落的寒夜，生命拿什么來溫暖記憶呢？心湖里不由得掠過一陣疾風。只要你還有精力去高談闊論或長吁短嘆，那就說明，你付出得還很不夠很不夠。19．聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點的詞各比喻人生的什么階段？（2分）⑴ 是懷念那脈脈含情的春日？春日：⑵ 生命啊，當你在夏日里匆匆埋頭趕路時。(4分)三、作文。⑴正是河豚欲上時 ⑵蕭關逢候騎 ⑶隨風直到夜郎西 ⑷烈士暮年，壯心不已⑸宛在水中沚 ⑹無可奈何花落去 ⑺別是一般滋味在心頭 ⑻處江湖之遠則憂其君（二）3.(1)《茅屋為秋風所破歌》、奧斯特洛夫斯基、《從百草園到三味書屋》(3分，各 1分)(2)提示：只要寫出與人物相關的故事，表述清楚，就給全分：(2分，作品；故事1分)4．(4分)(1)詞語誤用。出門的朋友，請帶上雨具；雨天路滑，請注意安全。”句中表現(xiàn)對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。）14．蟬鳴鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。這種影響力往往是隱性的，不去細心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)。）（四）19.⑴ 少年時代⑵ 青年時代（每題1分。正像我們的學習，如果沒有前期的辛苦付出，就不會取得最后的考試勝利。（意思對即可，每題2分。事例3：朱同老師在大市口義務指揮交通，多少年如一日，不僅給行人欲車輛帶來方便，還警示世人要注意交通安全，給社會帶來了不小的影響?！币矊?。（2分。（2分，大意對即可）11．從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對自由的渴望；從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。示例：活潑靈動、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放 6．今天多云轉陰有陣雨或雷雨，溫度2028176。題目：永遠的座右銘九年級語文答案一、（一）1.⑴nǎo ⑵饋 ⑶馨⑷b243。23．“夏日的天空上，永遠醒目地大寫著：等待與期望。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默的勞作中走向這一個希望的盛秋。雖然，生命已經(jīng)很累很累了。否則，當秋日苦著臉挎著空籃走來，那才真正是“一無所有”的惆悵了。夢醒，大地依然靜默。（節(jié)選自《讀者》2012年第1期），請你簡要概括文章的中心論點。一位從沿?；貋淼呐笥褱蕚涞絻鹊赝顿Y，重點考察了A城和B城。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀査一路的《每個人都有影響力》，完成15～18題。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．把下列表達的感情與文章最接近的詩句寫在橫線上。（7）〔葺〕修建。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞（3），孤峰限（4）日，幽岫（5）含云，深溪蓄翠，蟬鳴鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。游魚細石，直視無礙。“日暮海門飛白鳥”這個詩句描寫的畫面用優(yōu)美的語言寫出來，并分析這句寫景詩句抒發(fā)了詩人什么樣的情感。請你為電臺設計一段這樣的話，50字左右。(4分)一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。（李煜《相見歡》）（8）居廟堂之高則憂其民。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）老驥伏櫪，志在千里。高興時，你曾盡情歌唱；煩惱時，你曾悶悶不樂。習作展覽廳（30分）十二、按照提示，自定題目，寫一篇習作。是啊，每一個人都應該在心靈里建起一座理想之橋?！彼吇卮穑厡⒁粔K較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。讀下面的短文，回答后面的問題。（10分）從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。八、回想課文內容，在橫線上填上恰當?shù)脑~語或句子。2．她（小心翼翼地）取下小朋友遞給她的花束，（）貼在自己臉上，望著小朋友（）笑了。人們稱之為“大龍郵票”。四、下面的幾個詞，意思很相近，你能將它們對號入座嗎？（6分）幽靜靜靜恬靜清幽平靜寂靜1．星光閃爍的夜晚，我們攜手漫步在（）的鄉(xiāng)間小路上，別有一番情調。4．今天沒帶雨傘，放學回到家，我的全身已經(jīng)濕得像落湯（l224。（2分）1．我買了一個鉛筆盒，和你的一模（m5．只見他漲紅了臉，shǐ j236。（）疲勞的情況下繼續(xù)駕駛汽車。第三篇：軍事理論1314第一學期期末考試試卷江西財經(jīng)大學 考試試卷試卷代碼：10322A授課課時：32 適用對象： 試卷審核人課程名稱：軍事理論試卷命題人李昌衛(wèi)一、論文（要求 字以上，共100分?！币痪涫莻€多余的交代。⒂說到這里，子安的眼眶紅了，他說：“當時我的腦子一片空白，我只想下火車，馬上回家。那個瘦小的女人也不知道哪里來的力氣，彎下腰一把將包袱背了起來。⑻那天，北方的天空，紛紛揚揚地下起了小雪，火車準時抵達，他檢票進站了。我問他，你怎么這么久都沒有回來？他說，其實早先想回來的，但是一直下不了決心，直到前天遇到了一件事情，才下決心回來了。但是，他卻堅決地說：“媽，我不想上了，讓我出去打工吧。（2分）局促和緊張多了，就少了根據(jù)第5段的論述，寫出自己對“才會不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱”一句含義的理解。⑨人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。那才華學識本是天外有天山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎。⑤如果偶爾聽到有人指責你太不經(jīng)意，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，要讓它穿耳而過。其中他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵時” 說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下。（4分）（1）好飲酒好：．（2）遽撫掌曰遽：．1用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）公深以為疑，使子弟密窺之。聞子美讀《漢書（3分）由此觀之，王之蔽甚矣。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。④樹立社會主義榮辱觀,建設社會主義核心價值體系。(4)莫言的作品將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起,啟示我們必須立足 時代要求,關注人民群眾的根本利益,推動內容形式等創(chuàng)新,走與人民群眾相結合的道路。依據(jù)材料,運用《文化生活》知識,說明莫言的成功對我們進行文化創(chuàng)新有何啟示?（12分）:美國通過好萊塢電影等大眾文化產(chǎn)品大肆推銷其價值觀念和生活方式?！笔莿谀＞癫蛔兊木?也是時代精神永恒的內涵。現(xiàn)在的孩子同樣也會唱著歌長大,可是詞曲稍有不同,是“你 是A.①② B.①④ C.②③ D.③④電,你是光,你是唯一的神話”。這些做法()④文化是在個人成長中自發(fā)形成的 A.①② B.①③ C.②④ D.②③,抵制落后文化、腐朽文化危害社會,近幾年出國定居、留學等現(xiàn)象愈演愈烈。住在農家的炕頭上,收獲的不僅是建議。與這一論斷相一致的是(),才之帥也“行動起來,為保護非物質文化遺產(chǎn)做貢獻”的倡議書,（）,德之資①文化塑造人生10.“博客”意指“網(wǎng)絡日志” ,是繼“ E — MAIL、BBS、ICQ ”之后的第四種網(wǎng)絡交流方式。熄燈一小時的意義不6.“我愛我的國,我愛我的家。這給我們的啟示是（）①應提高文化競爭力②立足實踐, 在內容和形式上不斷進行文化創(chuàng)新③借鑒吸收國 外各種文化,推出融匯多種文化特質的新文化 ④發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的文化,滿足人 民群眾的文化需求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④,必須()①形成正確的世界觀、人生觀、價值觀②真正劃清唯物論和唯心論、科學與迷信的界限 ③要腳踏實地、不尚空談、重在行動④劃清社會主義思想與封建主義、資本主義腐朽思想的界限,劃清文明與愚昧的界限 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)