【正文】 褲的樣子，邊說：“討厭的蟲子，竟敢騷擾我們的小雨青，要不雨青為什么坐不住，左搖右晃呢。面對孩子們出現(xiàn)的各種問題，我都會想辦法去解決，當(dāng)這種方法不行，我又會嘗試另一種辦法，直到取得效果。既要有慈母般的息息關(guān)愛，又要有嚴父式的高要求；既要在“面”上抓整個班級的班風(fēng)學(xué)貌，又要在“點”上細致深入地管好個別學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活各方面；既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說法，又要在學(xué)生中樹立很高的威信；既有“和風(fēng)細雨式”的開導(dǎo)，又有“疾風(fēng)暴雨式”的批評……學(xué)會分析學(xué)生的心理特征，善于運用多樣的教學(xué)方法，針對不同的學(xué)生、不同的問題采取不同的教育方式，進行“因材施教”。在日常學(xué)習(xí)中，我首先讓學(xué)生做好課前準備，做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課；上課時做到先舉手后發(fā)言；逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。培養(yǎng)有管理能力的小干部。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。他們對老師的話都很相信。二、工作經(jīng)驗班主任工作是繁瑣的，特別是低年級班主任，如何搞好低年級班主任工作呢？我覺得必須在“愛、引、扶”三個字上下功夫。有些學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊嗉壋Ｒ?guī)管理的有效進行并非一朝一夕之事，作為教育工作者，還應(yīng)與時俱進，善于研究一代又一代學(xué)生、尤其是獨生子女學(xué)生的身心特點，努力揚其所長，抑其所短，為培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人而不斷努力?！胺?”——一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。但還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還有待加強。如今三個月過去了，再比較低年級與高年級班主任的區(qū)別，除了一個“累”字外，更多的是親近與可愛。當(dāng)家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，我結(jié)合二年級的學(xué)生實際，通過每天的晨讀不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，讓他們把安全放在第一位。二年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我就是這樣每天跟他斗智斗勇，有時候真的會覺得很累。聽得多認真??！現(xiàn)在你成了大家的好榜樣了，要堅持喲！”（表揚他的時候他馬上坐得更端正了，其它同學(xué)也趕緊調(diào)整了自己的坐姿）但他最多能堅持幾分鐘，當(dāng)他又開始轉(zhuǎn)圈圈的時候，我沒有批評他，而是走到他身邊，小聲地對他說：“別忘了你是大家的小榜樣喲，你想讓大家學(xué)著你坐端正認真聽課呢，還是學(xué)著你轉(zhuǎn)圈圈呢？”他不好意思地坐好了。爭取班里人人有事干,事事有人管。現(xiàn)在下來低年級擔(dān)任班主任才發(fā)現(xiàn)，在低年級需要比高年級花費更多的時間和心思，因為孩子們年齡小，活潑好動，自覺性比較差，自理能力也欠缺。以豐富他們的視野，在班會時試著讓學(xué)生說一說自己在讀書、看報中學(xué)到了哪些有意義的知識，以培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)在自己的勇氣和能力。第一學(xué)期，我是發(fā)現(xiàn)那些自我管理能力強，做事有主見、有勇氣的孩子，教給他們管理的正確方法，同時在學(xué)生面前樹立他們的威信，放手讓他們工作。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。讓每一個學(xué)生在老師、同學(xué)的一言一行，一舉一動中感受到真誠與愛。做這些工作有時也會覺得煩，因此我常常告誡自己對待學(xué)生要有耐心，多細心觀察他們。另外，讓我感動的一點是，教室里的講桌學(xué)生常常在我剛下課時就自發(fā)的幫我收拾整齊了，而這些學(xué)生通常都是自己的學(xué)習(xí)用品擺設(shè)規(guī)范的學(xué)生。現(xiàn)在把我的一點工作經(jīng)歷和感想作一點總結(jié)：一、培養(yǎng)孩子從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣作為一名一年級的班主任，要做許多非?，嵥榈墓ぷ鳎枰粩嗟膶W(xué)生進行重復(fù)教導(dǎo)，而收到的效果卻不是很好。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。比如不遲到，一到冬天，低年級學(xué)生早上起不來的挺多，所以教師在進行正面教育的同時，也要用自己的行動去說服學(xué)生。讀完一樣再讀另一樣。大力表揚干部的優(yōu)點，幫助其樹立威信。同時也了解一些孩子們中間發(fā)生的事，愛說的一些話題，及時把握好學(xué)生的思想動態(tài)?！白尠嗉壸呖沙掷m(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。多理解、多鼓勵，少批評。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。講好課。所以，無論班級考試成績好還是不好，我覺得學(xué)校都應(yīng)該給我們提供介紹經(jīng)驗的機會。教訓(xùn)可以成為避免失敗的經(jīng)驗，經(jīng)驗也可能成為阻礙成功的教訓(xùn)。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。只要學(xué)生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。“熱愛班級”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。所以平時我常會在課余時間跟孩子