【正文】 通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。班級內(nèi)容也要根據(jù)自己班級特色而定，才能起到激勵學(xué)生，創(chuàng)建良好班風(fēng)的作用。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教育好學(xué)生的前提，“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，它不僅能提高教育質(zhì)量，還能影響學(xué)生的身心健康、人格形成?？梢哉f尊重體現(xiàn)了師生之間的真情，只有尊重才能構(gòu)建師生間的有效溝通，教師用尊重表達(dá)的期望，更能激發(fā)學(xué)生的主觀進(jìn)取心，學(xué)生才會進(jìn)步更快！四、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊作為班主任，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點顯而易見，對后進(jìn)生則難于發(fā)現(xiàn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，教師往往看不到他們的長處，更多的是看到其缺點，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，將直接關(guān)系到該生自己的命運和其家庭的未來，為此，班主任應(yīng)始終以對每個孩子及家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。每次活動中我都教育學(xué)生：你代表的不是你個人，你的行為將直接影響到我們整個班級的形象，乃至我們整個學(xué)校的形象。第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料：積極努力,嚴(yán)于自律更多精彩范文點擊主頁搜索優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料：積極努力，嚴(yán)于自律公文 優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料：積極努力，嚴(yán)于自律陳xx，女，28歲，中共黨員，碩士研究生，國家二級心理咨詢師。她針對學(xué)院學(xué)生的實際特點，比如護(hù)理專業(yè)男女生比例失調(diào)、部分留守學(xué)生較為內(nèi)向及單親家庭學(xué)生不善與人交流等現(xiàn)狀，除了課堂心理健康教育學(xué)習(xí)之外，更加重視心理健康教育特色活動的開展，每學(xué)年都會組織一系列豐富多彩的心理健康教育活動：女生節(jié)活動、團(tuán)體心理活動、心理話劇、優(yōu)秀心理委員評選活動、。在日常咨詢工作中，陳xx用專業(yè)心理咨詢技術(shù)以熱情、尊重、真誠的態(tài)度對待每一位來訪學(xué)生。自每屆新生入校開始，將各班心理委員個人信息收集起來，并對其進(jìn)行心理健康知識培訓(xùn)，堅持開展每周一次的全院心理陰晴表上報工作，每周詳細(xì)審核掌握學(xué)院心理危機(jī)排查匯總表上的學(xué)生情況，按時將排查情況上報。四、熱情助人，做好咨詢工作擔(dān)任學(xué)院心理工作以來，陳xx承擔(dān)了每年學(xué)院500余名大一新生《大學(xué)生心理健康教育》課程的教學(xué)工作，按照國家相關(guān)文件精神，制定教學(xué)大綱，編寫教案和講義，收集大量教學(xué)案例和視頻，通過課上講授、課間詢問、課下溝通的方式，贏得了較好的教學(xué)效果。在工作上，對于領(lǐng)導(dǎo)安1更多精彩范文點擊主頁搜索排的任務(wù)能夠及時高質(zhì)量完成，勤勤懇懇，服從組織，敢于創(chuàng)新；在生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，樂于助人，不僅與學(xué)生為友，也積極幫助身邊的同事解除心理疑惑；在作風(fēng)上，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，上班按時按點，未有因私事而遲到、早退、曠工的現(xiàn)象發(fā)生。因此，要求我們每位教育工作者都要在努力學(xué)習(xí)管理知識的同時，積極研究和探索班級管理工作的方法和技巧，并結(jié)合自己工作實際，靈活運用，及時總結(jié)反思，做到與時俱進(jìn)，從而更出色的完成班主任的管理任務(wù)。我認(rèn)為應(yīng)該把增強(qiáng)班集體凝聚力作為班主任工作的重點。尊重和信任學(xué)生，是對班主任老師基本品格的要求。三、用愛心搭建師生溝通平臺溝通需要從“心”開始。教室的凈化、美化也可以反映和表達(dá)該班學(xué)生的精神風(fēng)貌。第四，要不斷充電，做知識的富有者。一、以身示范，樹立個人威信樹立班主任威信，這一點也許對于每一位班主任來說都認(rèn)為是當(dāng)然的，但究竟如何才能樹立起班主任的威信呢？我認(rèn)為有四點：首先，班主任要正學(xué)生，先要正其身。我正處在教師生涯的起跑線上，猶如剛出生的太陽，光線不夠強(qiáng)烈，但給人以最大的希望，努力綻放出最奪目的光芒。理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。教育工作是一個日復(fù)一日、看似簡單的反復(fù)過程，因此教師必須具備一顆恒心。這件事情給我的感觸很大。除了講公開課，平時沒有課的時候總是要去聽有經(jīng)驗的老師的課。懷著緊張又不安的心態(tài)，開始了我的教師生涯。我們活動的宗旨是“讓每位學(xué)生都參與、讓每位學(xué)生都成功、讓每位學(xué)生都快樂”。這兩位50多歲的農(nóng)民歌手的馬廣福、劉仁喜也是在畢福劍主持的“星光大道”中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀農(nóng)民歌手。問題應(yīng)該多元化的。五、思考培養(yǎng)進(jìn)取。讓學(xué)生身邊帶本書；讓學(xué)生客廳放本書；讓學(xué)生每天讀篇好文章；讓學(xué)生每堂課讀段好文章；我想：如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的快樂，凈化自己的心靈。我采用向?qū)W生贈送“課堂寄語”的方式來創(chuàng)建班級力量。一旦學(xué)生有了努力學(xué)習(xí)的欲望，要想提高班級學(xué)習(xí)質(zhì)量就會不成問題！學(xué)風(fēng)建設(shè)從點滴開始遂昌實驗小學(xué) 雷新平學(xué)風(fēng)：無非是讓學(xué)生要有一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會獨立思考、學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會獨立解決問題。當(dāng)老師的能平等關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，細(xì)心呵護(hù)你學(xué)生，讓你的學(xué)生看到自己在老師的關(guān)懷、呵護(hù)中受到感動而不懈努力進(jìn)步。（鏈接）：我的師范《文選與寫作》的梁國建老師粉筆字寫得很好，我非常佩服！我整天就想著梁老師來上課，他的課我也特別努力，文選成績也不錯！由此我想到：教師要創(chuàng)造讓學(xué)生佩服的機(jī)會。務(wù)川自治縣立誠中學(xué) 二〇一二年二月十八日第二篇：細(xì)心經(jīng)營努力做好班級管理細(xì)心經(jīng)營努力做好班級管理遂昌實驗小學(xué)雷新平現(xiàn)在流行說法：習(xí)慣決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗。眼線管理法：對學(xué)生在校外的行為。三、班主任安全工作的基本方法：班主任主要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：常規(guī)管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小組長，一級抓一級、一級向一級負(fù)責(zé)的管理方法。負(fù)責(zé)對本班活動的安全管理，無論學(xué)?；虬嗉壗M織的活動，班主任都要跟班，首先要進(jìn)行安全教育，講明注意事項，落實好安全措施等。并指導(dǎo)學(xué)生積極參加安全方面的各種征文比賽。班主任要堅持利用每周班會課，對一周的安全情況進(jìn)行回顧總結(jié)，對下周安全的注意事項進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求，要做好教育記錄。學(xué)生沒有具體的指導(dǎo)就是一盤散沙。下面，我講三個方面的問題：一、班主任在學(xué)校安全工作中的重要作用班級是學(xué)校的組成部分，也是學(xué)校貫徹教育方針、落實培養(yǎng)目標(biāo)的基本單位。今天，我們召開這個班主任安全工作培訓(xùn)會，也是研討會，目的就是要