【正文】 還在與其聯(lián)系，他在廣州一家制造業(yè)公司，制造生產(chǎn)醫(yī)藥用品的機器，并在學技術(shù)，我想他應該有所成就吧。當我詢問馮老師她們之間到底談了些什么，她笑著回答說:“這是一個不能說的秘密。有一部分學生不想上學，主要是認為學了沒有用，存在一種消極情緒，對學習知識缺乏興趣，學習不是一件令人愉快和高興的事情。一般后進生都有自卑心理，總認為自己一無是處，就“破罐破摔”,對老師有畏懼感，對同學存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。后進生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導之于行。作為班主任、作為教師，他熱愛學生，深入了解每個學生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關(guān)心學生的思想、學習、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學生的基礎(chǔ)上嚴格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個學生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學生，使他們視教師為良師益友。對這樣的學生，班主任要在講清學習能力與學習態(tài)度、學習成績與將來的前途等關(guān)系的基礎(chǔ)上，幫助學生克服自卑、畏難心理，建立學習信心。在此基礎(chǔ)上，再做學生的思想工作，便會得心應手，有的放矢。因此，我校對“控輟保學”工作堅持依法控輟，加強管理并加大宣傳力度，積極創(chuàng)造輿論氛圍，多次在家長會及全體師生集會上宣傳《義務教育法》及實施細則、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念。學生正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等，班主任要在當天填寫《學生正常變動報告》上報教務處義教辦公室確認、登記，并在一周內(nèi)把相關(guān)證明（轉(zhuǎn)學證、休學手續(xù)）送到義教辦公室存檔，否則，以教學事故處理，造成嚴重后果的追究班主任責任。平時在教職工及班主任會議上，組織全體教職工學習教師職業(yè)道德規(guī)范，要求教師對待學生民主、平等，不得體罰或變相體罰學生，不歧視辱罵學生，從學習、生活等方面給予學困生更多的關(guān)懷和愛護，對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。解決了孩子的后顧之憂，孩子終于安心的回到了學校，投入到了正常的學習生活中。各班及時上報學生變動情況和流失生情況，便于把握了解學生動向，采取有效措施控輟。我校領(lǐng)導，十分重視學校的“控輟保學”工作，在教職工會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的安排。三、措施得力，工作到位。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。一直以來，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，確實感到由衷的欣慰和自豪。愛心互助，關(guān)愛學生。在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導”的新教學管理方法，要求領(lǐng)導深入教學第一線，有的放矢地進行指導。加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。學校將這項工作也納入到教師量化工作管理當中，并與績效考核掛鉤。在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，我校采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年“進得來、留得住、學得好”。加大對義務教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎勵等機制，依法控輟。四、愛心互助，關(guān)愛學生。學校以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，更是把師德建設工作作為常抓不懈的重中之重的工作，為提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用。經(jīng)班主任勸導無效，學生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任寫《學生流失報告》上報教導處義教辦公室備案，由班主任、學校共同采取措施動員復學。我校領(lǐng)導十分重視“控輟保學”工作，在教職工及班主任會議上多次強調(diào)抓好“控輟保學”工作的重要性。同時，應通過活動，如建立學習小組、藝術(shù)小組，開展獻愛心活動等，拉近學生間的距離，形成團結(jié)友愛、健康向上的班風，給每一個學生創(chuàng)造良好的學習和生活氛圍。開小灶。三、控自己我所謂“控自己”就是無論作為班主任還是教師，都應當時刻謹記我們的職責，控制好自己的感情，對待學生公正公平，不要帶著有色眼鏡去看每一位學生，學生固然有錯，但作為教師就是應該循循善誘，引導學生成人成才。二是發(fā)現(xiàn)閃光點來激勵。愛護學生是教育學生的前提。建立學生的個人思想檔案，包括學生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標等。在反思和思考中，我想到性別隔閡，可能是有些少女情愫，她們不愿也不敢跟我坦白的講，于是我就想到了我們班地理老師馮娟老師，她平時跟學生相處的比較好，我找到她，把這兩個女生的事情跟她細述了一番之后，并請求她的幫助，讓她去試試看。我作為一名新班主任，在很多的管理方面還很欠缺，所以，每時每刻我都在提醒自己要干好這項工作，才能對得起學校，對得起學生家長，對得起學生，對得起自己。國家已經(jīng)在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)了九年義務教育的普及，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，將高中教育或者學前教育納入到義務教育范圍之內(nèi)，從而推行十二年義務教育已具備了現(xiàn)實條件，中國已經(jīng)有個別地區(qū)試行了這一措施，但主要還集中在沿海等發(fā)達地區(qū)，沒有大范圍普及。1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國家實行九年制義務教育。（五）建立控輟保學獎懲制度。改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。要求有關(guān)部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村、班級分別統(tǒng)計，安排班主任和教師逐個家訪動員。嚴把學額流動關(guān)。③規(guī)范未到校學生的動員程序。舉行勸學返?；顒?，落實活動安排。努力把我校學生輟學率降到國家規(guī)定的控制線以下，進一步鞏固“兩基”成果，根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學工作方案。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。⑶、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。二、控輟保學主要措施：堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。(4)堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。七、取得成果：在控輟方