【正文】 爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣?我們一起完整說：我爸爸真的很棒我們的爸爸還有什么特別的地方嗎?——提問：爸爸呢?爸爸到那里去了?變成了什么?像馬一樣的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的?師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多。活動準(zhǔn)備：圖畫書《我爸爸》、PPT一、談話導(dǎo)入，引出主題T：寶寶們，你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?T小結(jié)：是啊，每個寶寶都有自己的爸爸，今天老師要向你們介紹一位外國爸爸，我們一起來看看吧！二、閱讀繪本課件《我爸爸》（一）出示ppt，爸爸喝茶的圖這就是英國小男孩彼得的爸爸，他長的怎么樣?在干什么呢?是啊，彼得說：這是我爸爸，他真的很棒！彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?（二）翻書閱讀，了解爸爸的愛好（詳略得當(dāng)）爸爸真的很棒，他到底喜歡做什么事情呢?文藝：我爸爸是一個了不起的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。出示爸爸游泳的圖片，T：我爸爸像什么一樣?（魚）魚有什么本領(lǐng)呢?（會游泳）T：我爸爸像魚游得一樣快。是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多愛好，很勇敢，還有很多的本領(lǐng)，這個故事的名字叫做《我爸爸》，寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作，看圖說說。通過觀察夸張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領(lǐng)。追問問題。活動準(zhǔn)備：大圖書、課件?！釂枺赫l來了?（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)?他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里?（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。為什么把爸爸和太陽畫在一起呢？三、延伸活動： 剛才，我們看了安東尼為爸爸畫的畫，我們班的小朋友也來畫一幅爸爸的畫，來送給他，記得告訴爸爸，我愛你。二、閱讀理解繪本。這個繪本讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的話來表達，用一些簡單的比喻把一些句子變的更好聽。繪本我爸爸讀后感10讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。爸爸說，以后還要領(lǐng)我們?nèi)ジ嗟牡胤酵?。他非很愛我，有時候不讓我吃零食是為了我好。小孩子、媽媽和爸爸都是一家人，自從救了他們?nèi)胰?，就一起都快樂的生活起來了。我相信我和爸爸能越跳越好。爸爸也?jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來進行對比呢？可能因為它是孩子們熟悉的動物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。在兇惡的大灰狼背后是膽小的小紅帽，還有三只小豬，這些都襯托出了大灰狼的可怕，但是我爸爸一來，兇惡的大會狼卻夾著尾巴逃跑了，對比強烈，生動有趣。教師自身真正被故事所打動，還要走近作者，了解作者的創(chuàng)作意圖。第二篇：繪本我爸爸反思繪本《我爸爸》教學(xué)反思楊永慧《我爸爸》，故事內(nèi)容很簡單，以一個孩子的目光生動的表達了對爸爸的崇拜和贊美，表達了“我”和爸爸的愛。孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸，爸爸愛孩子的美好情感。這本繪本的作者是安東尼最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來這是“我”爸爸，為什么？因為笑容還是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。堅強快樂地生活著，笑著面對生命中的一切苦難，讓我們試著學(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活著。隨著年齡的增長，“我爸爸”的形象越來越趨向于一個非常平凡的人，可是爸爸對我的愛卻從來沒有減少過。教學(xué)中要教給幼兒認(rèn)真觀察的方法，這方面在這節(jié)課中，我處理的較弱，應(yīng)該要關(guān)注畫中畫，在細(xì)節(jié)里學(xué)會讀圖畫，悟情感。因為低齡段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過生動形象的圖畫來理解故事，看懂故事。再仔細(xì)一看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面?！段野职帧愤@本繪本的每一頁，從封面到封底，連蝴蝶頁也采用了它的花紋。我也愛我的爸爸，我的爸爸也很可愛。最近，我爸爸一直在跟我練習(xí)他不擅長的跳繩。他的爸爸竤身長滿了毛，看起來非常痛苦，又一次他的爸爸被壞人搜查到了，他們一家齊心協(xié)力打敗了壞人，最后他們逃出了這個地方。在我過生日的那一天，我爸爸給我答應(yīng)好要買“公主房子”玩具，在幼兒園