杜澤中心小學(xué)綜合學(xué)科組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，通過(guò)一定的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來(lái)能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。二、工作目標(biāo)搞好本組聽評(píng)課活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)工作檢查（課內(nèi)比教學(xué)）。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面加強(qiáng)檢查，改變?cè)瓉?lái)的檢查方式，讓組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。二、工作目標(biāo)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。加強(qiáng)組內(nèi)教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步也滲透著我們副科老師的功勞，我們不應(yīng)妄自菲薄，應(yīng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。（1）認(rèn)真制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，各科任教老師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作思想和工作安排，各學(xué)科的特點(diǎn)，制訂好具體的學(xué)科計(jì)劃，課外文體活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)計(jì)劃，各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃等。信息組：組建興趣小組（三至六年級(jí)），加強(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加松崗街道11月份舉行的計(jì)算機(jī)文字錄入競(jìng)賽。十二月份：教學(xué)常規(guī)檢查，按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比；科組集體備課，科組教學(xué)活動(dòng)；各學(xué)科進(jìn)行知識(shí)考查；一月份：各任課教師寫一篇教學(xué)總結(jié)；科組工作總結(jié)；上交有關(guān)檔案資料。美術(shù)組：加強(qiáng)美術(shù)興趣小組的訓(xùn)練，成立一個(gè)書法小組、繪畫小組，準(zhǔn)備參加松崗街道和寶安區(qū)舉行的各種藝術(shù)活動(dòng)。以課堂教學(xué)、課余文體活動(dòng)和教研活動(dòng)為基本途徑，結(jié)合我校實(shí)際，積極穩(wěn)步地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，真正做到“以人為本”、“以學(xué)生為主體。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和實(shí)踐能力，爭(zhēng)取在學(xué)年結(jié)束時(shí)師生人人有所得。在教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的地位，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和實(shí)踐能力，爭(zhēng)取在學(xué)年結(jié)束時(shí)師生人人有所得。三、具體措施制訂好教學(xué)進(jìn)度表，認(rèn)真嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。一月：撰寫學(xué)期工作總結(jié)。要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。（2）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感?？茖W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科分別由同年級(jí)教師確定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行主題式備課。要以課堂教學(xué)研究為陣地，加強(qiáng)問(wèn)題研究意識(shí)。1~3教齡與同年級(jí)老教師師徒結(jié)對(duì)。爭(zhēng)取通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，并搞好書畫興趣班。第一篇：杜澤中心小學(xué)綜合學(xué)科組工作計(jì)劃杜澤中心小學(xué)綜合學(xué)科組工作計(jì)劃2011學(xué)年第一學(xué)期一、工作思路結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力，杜澤中心小學(xué)綜合學(xué)科組
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