【正文】 能力？相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。對照講座中的這些，我認為自身反思和改進的地方還有很多。核心之二“課程的性質”即工具性、人文性，就工具性而言包含了人際溝通、語言技能的運用、語言知識的掌握和獲取百科知識，就人文性而言包含了公民素養(yǎng)、健康人格、生活教育、人生信念、審美情趣、創(chuàng)造力等。在學校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學生，而這些學生犯錯，更使教師不可容忍。對于剛剛大學畢業(yè)的我來說，小學英語的教學我是知之甚少。另外，小學英語課堂活動設計要恰當、合理。聽這些專家的講座，不僅是學習的過程，也是享受的過程，大開眼界！真的感嘆和佩服專家們對事業(yè)的執(zhí)著追求，他們不愧是我們的先行者，他們的講座，聽著樸實，回味著，句句都是真知灼見！再一次感謝南通市教育局師資培訓處的領導和南通高師的領導、老師為我們做的培訓安排。第五篇：小學英語教師培訓心得小學英語國培心得體會作為一名小學英語教師，我有幸參加了此次新疆省國培計劃——小學英語教師集中培訓學習。這次培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學生在玩中學，興趣高自然也把新詞記住了。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。四、要貼近生活、社會、學生。學習之后感到獲交益良多。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。鼓勵學生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。這樣，不僅可以提高學生的聽說能力，而且可以極大提高學生的語感。本次培訓使我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。在今后的教學中我也一定要體現(xiàn)自己的智慧，精心設計每節(jié)課的流程，并能根據(jù)實際情況做出及時的應變。小學英語教師培訓反思三：2010年江蘇省小學英語教師培訓反思（596字）今天是我們20**年江蘇省小學英語教師培訓班開班的第二天，我們聆聽了江蘇省著名的特級教師沈峰老師的講座“小學五六年級英語單元不同課型教學實踐”。然后，小學英語教學要注重聽、說、讀、寫的結合。訓練有素的教師總善于用冷處理的方法保持泰然自若，使學生心悅誠服。多想想自己曾經(jīng)是一個孩子，也干過蠢事，說過錯話，換位思考，將心比心，說服自己寬容和諒解學生，這樣你便會怒氣全消，理智地處理問題，贏得學生尊敬。關于“且思”，吳老師和我們分享了她對課標和教材的理解。從教學目標、重點不明確，以教師為中心，到教學過程缺乏創(chuàng)新，教師語言能力和綜合素質亟待提高，再到寫論文和設計教學意圖時生搬硬套教學理論等等，對照自身這些年來的教學，似乎這些問題都是集于我一身的，這樣的講座，讓我充分認清了自身還存在的問題。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。有專著7部、參著8部、論文80多篇，主持國際課題3項、國家級課題5項。學習先進教學經(jīng)驗和教學方法,并根據(jù)實際情況加以應用和創(chuàng)新。（1）優(yōu)秀課例（8學時），由說課（5分鐘）、上課（40分鐘）、自我反思（5分鐘）和專家點評（10分鐘）四部分組成。，優(yōu)化課堂教學過程。英語教學技能和現(xiàn)代化教學手段：目的在于提高學員的教學水平，學習英語語音學基礎理論和英語聽說教學方法論，開展相應的教學技能訓練和教學方法研討學習多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡資料檢索的基本方法，討論多媒體技術在小學英語教學中的推廣和應用。具體要求如下：熱愛教育事業(yè)，有較高師德修養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識，重視素質教育。學員修滿規(guī)定學時，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給“領雁工程”培訓結業(yè)證書。(2)同伴課堂教學診斷分析報告1篇?？偨Y反思自己的教學實踐等。理論學習主要是學習教育教學理論及對學科知識全面深入的理解。一定的課堂教學研究能力。四、培訓目標通過培訓，使培訓對象的師德修養(yǎng)和課堂教學能力、課堂教學科研能力、校本培訓能力、現(xiàn)代教育技術能力等有顯著提高。二、組織機構主持高永強校長主講：xxx主題：Encouragement and activities in English class成員：xx區(qū)全體小學英語教師三、活動時間與地點時間20xx年x月xx日16：00 地點：xxx完全中學xx階梯教室四、培訓要求各學校務必高度重視本次培訓活動，調(diào)整校內(nèi)工作并要求所有英語教師參加培訓。本次培訓邀xxx完全中學外教xxx為xx區(qū)全體中小學英語教師做英語講座。已在省、市各類研修班、培訓班學習過的教師不再安排。增強解決課程實施中遇到的各種問題的能力。集中培訓時間為兩個月，共計xxx學時。觀摩、討論優(yōu)秀教師的公開課。具體內(nèi)容：(1)教學設計(診斷課教學設計和提高課教學設計)各1份。其中診斷課教學設計和提高課教學設計須經(jīng)答辯通過。二、培訓目標通過培訓，使學員在思想政治、職業(yè)道德、教學觀念、專業(yè)知識、教學技能和科研能力等方面得到全面提高，成為本地區(qū)具有英語教學科研能力和教學示范能力的骨干教師。：英語教育教學理論：目的在于拓寬學員的視野，介紹英語教學的先進理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢，重在更新教學觀念，調(diào)整知識結構。善于對自身積累的教育