【正文】 普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)學(xué)科教研員、校外專家 、學(xué)者來(lái)校開展專題講座，進(jìn)行 “ 臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷 ” ，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。真正 “ 開展 自己的教學(xué)研究 ” 、 “ 解決自己的教學(xué)問(wèn)題 ” 、 “ 發(fā)表自己的研究成果 ” 、“ 改善自己的教學(xué)實(shí)踐 ” ，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。 (2)愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。 教育形式 (1)每年考核 1 次。 參 加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)歷層次。 具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)和處理本專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。 參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 (四 )建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施 “ 青藍(lán)工程 ” ，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為 “ 青年骨干教師 ” 。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。 (三 )強(qiáng)化管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。要建立教師培訓(xùn)檔案，并將干部教師參訓(xùn)情況及效果納入教師檔案。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有真正樹立起正確的教育觀、觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠，對(duì)新教材的理解和運(yùn)用不到位，不會(huì)靈活處理教材。 對(duì)教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核。 (2)派出兩名英語(yǔ)教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋 playway 英語(yǔ)，以期在原有英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，突破創(chuàng)新 。 以操作性強(qiáng)、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長(zhǎng)為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。區(qū)角游戲的相關(guān)知識(shí)等 。 三、新教師培訓(xùn)對(duì)象 我園新教師培訓(xùn)的對(duì)象是幼師畢業(yè) 01 年的青年教師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的 1 年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加。 (二 )遠(yuǎn)期目標(biāo) : 成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師，青年骨干教師。各個(gè)領(lǐng)域集體教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施、反思 。期望通過(guò)我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長(zhǎng)，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的后備人才，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案。 (3)對(duì)教師進(jìn)行口語(yǔ)五百句現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試 。 創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng)，提高教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。 經(jīng)典的教師培訓(xùn)方案范文篇 7 一、現(xiàn)狀分析： 我園 35 名專任教師中有 4 人本科， 20 人?？?，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率 100%。局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要實(shí)行人性化管理，為參訓(xùn)干部教師做好各種學(xué)習(xí)和生活保障工作，安排好食宿，安排好培訓(xùn)班主任和值 班教師，組織好健身娛樂(lè)活動(dòng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。 五、培訓(xùn)要求 (一 )加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。 (二 )以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。 參加 市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。 通過(guò)主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。 具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。 (二 )二級(jí)護(hù)士， (取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作 2～ 4 年的護(hù)士 )的培訓(xùn) 教育內(nèi)容 (1)專業(yè)知識(shí)：掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識(shí)，了解本?？频陌l(fā)展?fàn)顩r，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。 一、新護(hù)士上崗培訓(xùn) (一 )培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院的基本概況，樹立、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī) 范，履行護(hù)士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。 立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。 三、工作要點(diǎn)： 抓師德教育，樹立師表形象。 酒店基礎(chǔ)培訓(xùn)教材的制作和選用工作。 “ 以培代養(yǎng)，以查帶管 ” 的方式來(lái)促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。計(jì)劃各門店 (部門 )在明年每周有記錄的檢查可達(dá)三次。 (1)在門店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專業(yè)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平。今年將作為提升員工的自身素質(zhì)的一個(gè)重點(diǎn)，在 條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)考證。因此今年我們準(zhǔn)備加大對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度。 經(jīng)典的教師培訓(xùn)方案范文篇 2 員工培訓(xùn)工作和部門服務(wù)質(zhì)量檢查作為 20某某全年度的工作重點(diǎn)。 培訓(xùn)要求 做到 “ 五落實(shí) ” 。教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課訓(xùn)練 。 ③ 新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認(rèn)識(shí)全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性。下面，小編給大家介紹一下關(guān)于經(jīng)典的教師培訓(xùn)方案，歡迎大家閱讀。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定《高廟小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》。 實(shí)效性原則 理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合教師教學(xué)需要，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)、 “ 國(guó)培 ” ，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)效性。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵(lì)教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進(jìn)而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教