小學(xué)暑期培訓(xùn)心得體會及擴(kuò)展資料(存儲版)
【正文】 沒有愛就不會有教育。我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)?？唇虒W(xué)內(nèi)容。教育沒有了情感，就成了無源之水。1．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。優(yōu)等生搶著說，差生從不發(fā)表意見，成了旁聽者。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。首先低年級的的學(xué)生年齡小，自制力差，合作意識差，他們把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)作一塊玩，使得教師很難調(diào)控組織教學(xué)。三、關(guān)愛同學(xué)。二、培育情感。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：看教學(xué)目標(biāo)的制定。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我特別珍惜，感到受益匪淺。把這種情懷融入平實的生活，把同學(xué)的進(jìn)步當(dāng)作自己的勝利，用坦誠的39。如同學(xué)回答錯了問題，要鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)通過勝利的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。假如在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。以前那種老師只顧講解，不管同學(xué)有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的愛好和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然把握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。小學(xué)暑期培訓(xùn)心得體會3我懷著一顆求真向上的心，參與了廣濟(jì)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的三天老師暑期培訓(xùn)。其次就是走進(jìn)名師課堂，感覺別樣精彩。想想我們以前的集體備課活動一個班級組的一次集體備課時間最多支配兩至三節(jié)課的時間，而主備老師研讀教材分析和教學(xué)設(shè)計已花了很長的一段時間，剩下的時間就顯得比較緊。王慧老師的報告融合了大師和自己的思想，讓我們感悟多多。接下來，林鵬飛老師傳經(jīng)送寶，就集體備課做了珍貴閱歷介紹，林老師闡述了里莊中心學(xué)校大集體備課的進(jìn)展史以及如何激發(fā)老師們參加集備的熱忱，讓我們對大集體，網(wǎng)絡(luò)備課困惑、迷茫的同時，眼前立刻豁然開朗，耳清目明，解決了實踐中遇到的很多疑難雜癥。、教學(xué)指明白方向。這五個法寶就是老師成長的密碼。林老師對集體備課的閱歷講得具體詳細(xì)，給我們帶來了許多的啟發(fā)。其次博眾家之所長，實現(xiàn)了資源共享，對提高老師的專業(yè)成長與進(jìn)展起了很大的作用。通過這次培訓(xùn)，我在這盛夏收獲了累累碩果。除了同學(xué)對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，同學(xué)的奇怪心、求知欲得到了很好的愛惜，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增加?？唇虒W(xué)效率，是否做到省時高效。以情激趣，多表揚，少批判；多鼓舞，少指責(zé)。以公平的心靈善待同學(xué)，用愛的情懷關(guān)注同學(xué)，這是一股巨大的教育力氣，
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