【摘要】滬教版五年級語文上冊第五單元分小組朗讀課文，思考：？3自然段在文中起什么作用？？男女同學(xué)分段朗讀第4至8自然段討論：作者分別通過哪些具體事例寫母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；
2025-12-02 06:38
【摘要】滬教版五年級語文上冊第五單元“異乎尋常”等詞語，體會作者用詞準(zhǔn)確、簡練的特點。；積累描繪動物活動姿態(tài)的詞語和句子。，以及人和動物和諧相處的快樂的情感。尤今，原名譚幼今。出生于馬來西來，成長于新加坡，畢業(yè)于南洋大學(xué)中文系，獲榮譽學(xué)士學(xué)位。先服務(wù)于
2025-12-02 06:39
【摘要】《跨越海峽的生命橋》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個生字，會寫12個生字，正確讀寫文中詞語。2、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。教學(xué)重難點：體會“跨越海峽的生命橋”所蘊含的意義。學(xué)前準(zhǔn)備：師
2025-06-04 16:38
【摘要】一夜的工作周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后，擔(dān)任政府總理，為中國革命和建設(shè)日理萬機，鞠躬盡瘁，無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他高尚的品質(zhì)，贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。預(yù)習(xí)課文讀讀課文，把你感受最深的語句畫下來。從課文敘述的事情中
2025-12-04 12:03
【摘要】一夜的工作何其芳滬教版五年級語文上冊第八單元zīxúnliúdié咨詢?yōu)g覽一小碟生字詞這里有一段文字記載，看了之后你想說什么嗎？?時間：1974年3月2
2025-12-02 06:18
【摘要】滬教版五年級語文上冊第四單元琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。琥珀欣賞第一關(guān):掃除攔路虎琥珀松脂包裹滲出澎湃黏稠詳細(xì)美餐
2025-12-02 06:30
【摘要】奇異的琥珀滬教版五年級語文上冊自學(xué)提示?，動手畫一畫有關(guān)句子，分析一下松脂球的形成需要哪些條件，并說說理由。?。??各是怎么寫的？氣溫的變化主要體現(xiàn)在哪幾個詞上？（1）自讀自畫，（2）進(jìn)行交流?一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快活的
2025-12-03 22:04
【摘要】讀了課文，你知道了什么？課文介紹了書的各種性格，對于不同性格的書有不同的讀書方法，讓我們體會到了讀書的各種樂趣。
2025-12-02 11:07
【摘要】自由讀2、3兩節(jié)思考：找找作者分別將鏡頭聚焦在哪幾個方面？留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的……穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,鞋跟高的,鞋跟矮的……那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上自己的目標(biāo);那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的
2025-11-02 22:22
【摘要】清清的溪水,嘩啦嘩啦地流著。小溪冬天的小溪春天的小溪小溪23、滬教版小學(xué)語文一年級上冊我聽到了。冬天，小溪結(jié)冰，滑溜溜，亮晶晶。春天,小溪彈琴，丁冬丁冬，真好聽。
2025-12-03 18:07
【摘要】jiǎoyìn腳印腳jiǎo月字旁小雞在雪地里跑，雪上留下了小雞的腳印。小狗在雪地里跑，雪上留下了小狗的腳印。小鴨在雪地里跑，雪上留下了小鴨的腳印。líu___在雪地里跑，雪上留下了___的腳印。誰
2025-12-02 15:15
【摘要】xiězì寫字我在白紙上用鉛筆寫出最美麗的字。zhǐyòngqiānbǐ竹筆筆竹字頭筆鉛筆鋼筆毛筆蠟筆鉛qiān“鉛”一共有________筆，第七筆是_________十
2025-12-02 06:21
【摘要】詹天佑是我國杰出的愛國工程師。京張鐵路是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。一邊讀一邊感悟：詹天佑在修筑京張鐵路中的哪些言行感動了今天的我們？學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)建議抓事例體會，抓句段朗讀，感悟。邊讀邊找到一些細(xì)節(jié)劃下來，在自己特別有感觸的
2025-12-03 22:03
【摘要】滬教版五年級語文上冊第八單元一邊讀一邊感悟：詹天佑在修筑京張鐵路中的哪些言行感動了今天的我們？學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)建議抓事例體會，抓句段朗讀，畫圖或演示。邊讀邊找到一些細(xì)節(jié)劃下來，在自己特別有感觸的詞語下面圈圈劃劃。先自己學(xué)習(xí)，然后在小組內(nèi)交流。學(xué)習(xí)方法詹天佑經(jīng)常勉勵工作人
2025-12-02 06:43
【摘要】《跨越海峽的生命橋》教學(xué)設(shè)計課文簡介：《跨越海峽的生命橋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級中的一篇課文。課文先后描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州某醫(yī)院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個場景是在臺灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院，李博士在余震的危險中抽取臺灣青年的骨髓。他們冒著生命危險，做著一次又一次
2025-11-13 03:47
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