農(nóng)夫和蛇教案共5則(存儲(chǔ)版)
【正文】 始回味起來(lái)。有句話叫：狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心?！掇r(nóng)夫和蛇》讀后感4一個(gè)寒冷的冬天，草叢里有一條被凍僵的蛇。在幫助別人之前，要先了解他是好還是壞。有誰(shuí)能分清和界定誰(shuí)是好“蛇”，誰(shuí)是毒“蛇”呢？可上天是公正的，人在做，天在看。在懷里的蛇慢慢的被農(nóng)夫的體溫暖熱，逐漸恢復(fù)了知覺(jué)，就在這條蛇恢復(fù)好的時(shí)候，朝著農(nóng)夫的胸口就是一口，農(nóng)夫一聲，伴隨著疼痛，摔倒在地，蛇咬完農(nóng)夫，爬出來(lái)就走了，農(nóng)夫身中劇毒，說(shuō)道：“為什么我救了你，你還要咬我呢？”之后，農(nóng)夫中毒身亡了。農(nóng)夫和蛇讀后感2我讀過(guò)伊索寓言中的很多寓言故事，讓我映象深刻的是寓言《農(nóng)夫與蛇》。農(nóng)夫可憐它，便把它放在懷里，蛇得到了溫暖，就慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)?！弊x完這個(gè)故事，我想起了一個(gè)成語(yǔ)：江山易改，本性難移。時(shí)候，應(yīng)該擦亮眼睛。我還想對(duì)這個(gè)寓言故事里的農(nóng)夫說(shuō)：“你為什么可憐那條蛇呢？看它對(duì)你造成了這么大的傷害。農(nóng)夫感到很疼就問(wèn)蛇：“我救了你，你為什么還要咬我？”蛇說(shuō)：“攻擊是我們蛇的本性。于是，他就把蛇放在懷里，不久，蛇就醒了過(guò)來(lái)，農(nóng)夫還沒(méi)來(lái)得及高興，就被蛇咬了一口。這個(gè)故事大概說(shuō)：一個(gè)寒冷的39。有人掉進(jìn)水里了，有人去救，他們救上來(lái)了，而救他的人卻不幸身亡。還有就是，人在做好事的時(shí)候，一定不要盲目，否則有可能就會(huì)受到傷害，好事反而變成了壞事。同情惡人，只會(huì)給自己帶來(lái)傷害和損失。這個(gè)故事是我在《伊索寓言》里看到的，當(dāng)時(shí)印象就很深刻。！我想今后不管在學(xué)校，還是在生活里，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣，我們要對(duì)我們好的人，關(guān)心我們的人，要懂得感恩，感謝那些曾經(jīng)有恩我們的人，我們一定要有恩必報(bào)，千萬(wàn)不能恩將仇報(bào)?！掇r(nóng)夫和蛇》讀后感3暑假里我看了《農(nóng)夫和蛇》的故事，這則故事主要講了好心的農(nóng)夫?yàn)榱四馨焉呔然?，竟然將已凍僵了的蛇放在自己的懷里，最后蛇是救活了。定睛一看，原?lái)是我小時(shí)候受到啟發(fā)最深的39。有了錢以后農(nóng)夫變得更加貪婪，一味地向小青蛇索取，不理會(huì)小青蛇讓他做好農(nóng)夫工作的要求，最終小青蛇看清了農(nóng)夫貪婪的本質(zhì)，離開(kāi)了農(nóng)夫。2．引導(dǎo)學(xué)生揣摩想像的合理和巧妙，用善惡比較法理解文章的內(nèi)容，體味每則寓言所寄寓的道理，體會(huì)以動(dòng)物喻人的表達(dá)特點(diǎn)。剛才在聽(tīng)讀時(shí)，要求同學(xué)們找出故事中矛盾的高潮部分，所謂故事中矛盾的高潮部分，就是矛盾發(fā)展到不可調(diào)和的地步，那么這則故事中矛盾不可調(diào)和的情況是什么呢？你認(rèn)為是什么原因造成的？從哪里可以看出？討論 明明是一種人生格言，為什么不直接講出來(lái)，偏要借助動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)呢下面，我們?cè)賮?lái)討論一下，這則寓言的特點(diǎn)，跟上則相比有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥。世界上最著名的寓言家是被后人譽(yù)為“寓言之父”的公元前6世紀(jì)的希臘寓言家伊索，相傳伊索原來(lái)是奴隸，后來(lái)獲得自由，他善于講寓言故事，諷刺權(quán)貴，終于遭到殺害。2．復(fù)述故事。在創(chuàng)作上常運(yùn)用 和 等表現(xiàn)手法。B、語(yǔ)言方面：都是先敘述故事，然后在文章最后點(diǎn)明寓意。首先，是前提錯(cuò)了：是蛇先施惡于人，才有了人的報(bào)復(fù)；第二，仇恨的深淺不一樣，蛇傷人致死后果嚴(yán)重，農(nóng)夫劈蛇未遂，后果輕微。要求：讀正確，讀流利。（約公元前6世紀(jì)），古希臘寓言作家。4．提高分辨是非的能力。指對(duì)人裝模作樣，敷衍敷衍。描述虛幻怪誕。蛇蝎為心:蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。殘酷如蛇。后多比喻做法不謹(jǐn)慎，反使對(duì)方有所戒 筆走龍蛇：描述書法生動(dòng)而有魄力。一旦我的鄰居聽(tīng)到了你做的好事，跟著道德的蛇（就是你?。┚蜁?huì)爬來(lái)上百條惡毒的蛇，于是我們這兒的孩子們立刻就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)完蛋在它們手里。（希臘諺語(yǔ)）蛇換蛇皮，不改蛇性。這里，我收集了幾條關(guān)于蛇的諺語(yǔ)，朋友們可以自己去琢磨其中的含義。提示：可以從“密切聯(lián)系群眾，不能脫離群眾，得道多助，失道寡助。范讀課文，使學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑迹钤缫?jiàn)于《莊子教學(xué)方法：交流、探究、講讀一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課寓言式文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)?？死茁宸颍?7691844俄國(guó)寓言作家。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)人生的感悟。本篇寓言是講農(nóng)夫和蛇的，他們永遠(yuǎn)成不了朋友，當(dāng)然讀者也可以引申去想。（亞博諺語(yǔ)）把蛇放在懷里，它醒過(guò)來(lái)就要咬你。假定這些話都是確實(shí)的吧，我可恰巧相反，我一生從來(lái)沒(méi)有咬過(guò)人，而且對(duì)不正當(dāng)?shù)男袨槭滞春蕖铱梢宰屓思野盐业亩狙腊蔚舳敛唤橐猓绻覜](méi)有毒牙也能生活的話——不過(guò)，我對(duì)這一點(diǎn)還抱著懷疑！事實(shí)上，你決不會(huì)遇到我這養(yǎng)好的蛇了；你倒想想看，對(duì)待你的孩子們，我將是多么的慈愛(ài)呀！”“如果這是一片實(shí)話，如果我也相信你這一片說(shuō)話，”農(nóng)夫說(shuō)道，“然而我還是不能收留你。比喻開(kāi)端時(shí)氣勢(shì)很大，到后來(lái)勁頭 打草驚蛇：原比喻懲甲菟乙。貪婪如大豬。強(qiáng)龍不壓地頭蛇:比喻有本領(lǐng)的人也難敷衍盤踞賣地的惡權(quán)利。牛鬼蛇神:牛頭的鬼，蛇身的神。虛與委蛇:虛：假；委蛇：隨便應(yīng)順。
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