【正文】 刻等技能）教學(xué)過程：一、點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，講解課堂要求。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。學(xué)生說，老師現(xiàn)場(chǎng)制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前，先遠(yuǎn)后近，先下再上，運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個(gè)蝴蝶。，搓得柔軟一點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：。，利用生活中事物來添加景色以蝴蝶在花叢中飛舞，請(qǐng)學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。人手一盒橡皮泥，每組一盒玩泥工具。師：今天，我們要來做“快樂的一家”，你覺得可以怎樣用橡皮泥來表現(xiàn)“快樂的一家”呢?(討論、交流)請(qǐng)你來試一試。第四篇：小班彩泥學(xué)期計(jì)劃小班彩泥學(xué)期計(jì)劃一、情況分析小班孩子大多都是在兩歲半左右的，而且也都是剛剛接觸超輕土、彩泥，年齡很小，手指靈活度不高，各方面發(fā)展也不是很完善。三、課程內(nèi)容：三月：餅干、雞蛋、毛毛蟲、皮球、糖葫蘆、蘋果、櫻桃、橘子總體目標(biāo)：：培養(yǎng)幼兒對(duì)超輕土、彩泥的興趣。：發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)六月：魚、南瓜、蜘蛛、手機(jī)、蛇、烏龜、蝸牛 漢堡包、房子總體目標(biāo)：：培養(yǎng)幼兒的觀察力、成果意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。引出主人公：小丑魚。教師指出作品存在的問題，并告訴幼兒這樣做會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)，指出問題，解決問題。不是每位幼兒都有一個(gè)池塘，只是把幼兒帶入到這個(gè)情景當(dāng)中，但是沒有給幼兒一個(gè)合理的結(jié)尾，大家都想把自己的小丑魚放到老師做的這個(gè)大池塘當(dāng)中。教師觀察幼兒的制作過程，發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作中存在的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黃泥5克、白泥5克、黑泥、紫泥少許、掛飾；海螺灣視頻片段（動(dòng)畫，關(guān)于小丑魚的一段視頻）、池塘圖片、PPT課件。五月：四季豆、笑臉、哭臉、蓮藕、太陽(yáng)公公、圓形花、手機(jī)、電視機(jī)總體目標(biāo)：：培養(yǎng)幼兒對(duì)超輕土的興趣以及對(duì)作品的成果意識(shí)。、壓、揉、貼、搓、捏的手法并逐步使用工具。師：照片上的爸爸媽媽都穿著美麗的衣服，留著好看的發(fā)型，讓我們也來幫助他們穿上美麗的衣服，好嗎?你想怎樣給他們裝飾呢?可以用怎樣的線條和圖案來裝飾?(自由交流)(教師示范)師：老師給大家準(zhǔn)備了一些工具和材料，請(qǐng)你們動(dòng)手去裝飾吧!展示交流，在介紹的過程中，體驗(yàn)?zāi)嗨芑顒?dòng)的成就感和快樂感受?？纯础⒆鲎?，在觀察的基礎(chǔ)上用橡皮泥表現(xiàn)人物的不同大小。在參觀介紹的過程中，體驗(yàn)?zāi)嗨芑顒?dòng)的成就感和快樂。(以蝴蝶為例)想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)學(xué)生來想象。制作對(duì)象：橘子制作準(zhǔn)備： 橡皮泥、火柴。三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法1．出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。四、評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)欣賞作品優(yōu)秀作業(yè)展示第三篇：彩泥教案橡皮泥教案教學(xué)目的：1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來的美感。第二篇：彩泥教案彩泥《 》教案教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，大膽地造型。引導(dǎo)幼兒用橡皮泥試一試，請(qǐng)幼兒上臺(tái)演示自己想處理的方法，引導(dǎo)幼兒討論那種方法好。師：對(duì)了，它是麻花。彩泥教案小班第8篇活動(dòng)準(zhǔn)備：培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。請(qǐng)幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時(shí)快速躲到彩虹傘里面?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：熱身運(yùn)動(dòng)“彩虹的微笑”?，F(xiàn)在，老師把這些顏色是怎樣變出來的，編成一首兒歌，兒歌的名字叫《色彩謠》三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌教師完整地朗誦一遍教師依次提問 什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫橘子（葉子、茄子、輪子）幼兒跟著老師朗誦1—2遍全體幼兒完整朗誦一遍四、詩(shī)歌創(chuàng)編引導(dǎo)：這些好看的顏色除了能畫黑板上的這些東西以外，還能畫什么？（幼兒自由發(fā)言）教師根據(jù)他們的發(fā)言，幫助他們進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)編。③在集體中，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。4．已初步掌握捏壓、團(tuán)圓、盤繞等簡(jiǎn)單技能，了解工具的用法。六、什么東西是這個(gè)顏色這是黃紙片，什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃玩）送你一個(gè)黃寶寶。二、撕紙條你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。在想象中，體會(huì)快樂的情緒。（玩3—4遍）彩虹仙子說；“哎呀！小二班的小朋友太厲害了，把我?guī)淼枚Y物全部都得走了，你們看看，今天來了這么多的客人老師，他們也想要我的禮物，可我的禮物有不夠了，你們?cè)覆辉敢鈳椭已剑俊苯處熓痉恫屎缤可姆椒ā?）教師小結(jié)。運(yùn)用材料創(chuàng)作彩虹的`想象畫。2．使用工具注意安全。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡(jiǎn)短總結(jié)。第一篇：彩泥教案小班《彩泥教案小班8篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！彩泥教案小班第1篇活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。二、觀察討論從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。四、教師巡回指導(dǎo)1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。彩泥教案小班第2篇一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)彩虹。彩虹有那些顏色呢？”1）先請(qǐng)幼兒自由的說。（請(qǐng)小朋友從自己的小筐里拿出有顏色的物品來）看誰變