彩泥小動(dòng)物[五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 作方法，并引導(dǎo)學(xué)生配色。橡皮泥教案教學(xué)目的：，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。橡皮泥教案制作目的：通過手工活動(dòng)培養(yǎng)孩子健全的人格。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來(lái)做什么？2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。教師引導(dǎo)孩子制作，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)。提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持教室整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。[四人小組進(jìn)行制作，既是個(gè)體又是小集體。1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景，只要你喜歡的都可以做。教學(xué)難點(diǎn)：彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大膽地造型。教學(xué)重點(diǎn)：彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。今天我們來(lái)做什么？學(xué)生自由回答。]四、欣賞開闊視野，拓寬思路。特別是造型上加以引導(dǎo)，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。出示實(shí)物：兩件用布和紙張制作的作品，除了用彩泥做外，還可以用其它材料來(lái)做！八、收拾與整理。三、輔導(dǎo)制作認(rèn)真觀察，畫背景，設(shè)置場(chǎng)景。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一、回憶導(dǎo)入小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）對(duì)，我們今天就里學(xué)習(xí)用橡皮泥來(lái)制作這些。色彩搭配要鮮明，對(duì)比要強(qiáng)烈，能突出主要的造型。結(jié)束語(yǔ)：以上就是整理給大家的趣味橘子橡皮泥手工制作，根據(jù)上面的提示，孩子們自己做一做，看看自己能不能做出最好看的橘子。二、啟發(fā)討論：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來(lái)做什么?，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。橡皮泥教案活動(dòng)目標(biāo)：在觀察照片的基礎(chǔ)上，會(huì)用橡皮泥表現(xiàn)人物的不同大小。師小：剛才從小朋友的介紹中老師發(fā)現(xiàn)，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼兒長(zhǎng)頭發(fā)幼兒短頭發(fā)。(5)幼兒再次創(chuàng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出不同大小的人物，并運(yùn)用輔助材料進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黃泥5克、白泥5克、黑泥、紫泥少許、掛飾；海螺灣視頻片段（動(dòng)畫，關(guān)于小丑魚的一段視頻）、池塘圖片、PPT課件。教師觀察幼兒的制作過程，發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作中存在的問題。不是每位幼兒都有一個(gè)池塘，只是把幼兒帶入到這個(gè)情景當(dāng)中，但是沒有給幼兒一個(gè)合理的結(jié)尾，大家都想把自己的小丑魚放到老師做的這個(gè)大池塘當(dāng)中。亮點(diǎn)：小丑魚已動(dòng)畫的形式亮相在小朋友面前，讓幼兒深刻記住小丑魚的形態(tài)特征。2,、情節(jié)帶入小丑魚說(shuō)：“這個(gè)池塘真漂亮啊，我好想生活在這里，小朋友們幫幫忙，把我送到這個(gè)美麗的池塘里。第四篇：彩泥書籍卡通小老鼠柵欄馬蹄蓮(橡皮泥)菠蘿蝴蝶和郁金香拖鞋可愛的小豬(橡皮泥)鯨魚牙刷康乃馨（母親節(jié)）飛機(jī)無(wú)尾熊香皂紅掌花刺猬(橡皮泥)奶牛（黏土）發(fā)卡向日葵(橡皮泥)百合花(橡皮泥)梅花(橡皮泥)烏鴉小海豹變色龍白蘿卜磁鐵小提琴(黏土)鰩魚柿子椒鼠標(biāo)蠟燭(黏土)葡萄面包圈電話機(jī)(黏土)小火車蘋果刷子照相機(jī)(黏土)雞冠花(橡皮泥)大樹 竹子小恐龍（劍龍）茄子（蔬菜類）白菜（蔬菜類）草莓（水果類）花瓶滑板棒棒糖大蔥（蔬菜類）手提袋救生圈糖葫蘆錨燈泡酒瓶甜筒（食品類）錘頭花盆沙發(fā)臺(tái)燈 寶劍乒乓球拍收音機(jī)(橡皮泥)手表天堂鳥烏龜小圓凳子蘑菇鸚鵡海馬項(xiàng)鏈燈籠花螞蟻胡蘿卜(橡皮泥)筆記本牽?；?喇叭花)比目魚豌豆沙漏人字拖（拖鞋）耳環(huán)禮
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