運河小學(xué)教師三年成長規(guī)劃檢查總結(jié)(存儲版)
【正文】 析：l 優(yōu)勢：對家長熱情，對孩子有耐心，有愛心；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與搭班老師、阿姨統(tǒng)一教育戰(zhàn)線；經(jīng)常與富有教育經(jīng)驗的老教師交流學(xué)習(xí)；及時跟進(jìn)家長工作，運用網(wǎng)絡(luò)媒介、短信平臺及時與家長溝通教學(xué)內(nèi)容、幼兒成長?？朔约旱膽猩⑶榫w，不急不躁，多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。l 2013學(xué)（—）與配合班主任工作，與搭班老師默契配合，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好幼小銜接的工作。第四篇：三年成長規(guī)劃個人成長規(guī)劃一、個人情況分析：（一）任教情況：作為教育戰(zhàn)線上從教21年的一名初中物理教師，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬崗愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實素質(zhì)教育。,粉筆字，毛筆字，提高自己的書寫水平。具體措施。具體措施，通過不斷的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，增強(qiáng)理論意識，豐富理論知識。要對自己提出更高、更新的要求。二、本人現(xiàn)階段的崗位職責(zé)要求1．繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不足：從學(xué)校未來的發(fā)展來看，我不足的主要表現(xiàn)有：1．自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機(jī)會，其主要原因是不夠自信。提高自己的基本素質(zhì)，加強(qiáng)語文能力的提高，用自己的言傳身教影響教育每一個學(xué)生。（5）利用聽課機(jī)會多學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗，并且對照自己教學(xué)，調(diào)整方法和策略，提高教學(xué)水平。3．第三目標(biāo)（1）課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力。認(rèn)真參加每一次的教研活動，努力提高自己的教研能力。②努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“勤學(xué)”為“樂學(xué)”。（4）結(jié)合自己的教學(xué)實踐，有針對性地學(xué)習(xí)閱讀教育教學(xué)理論（5）積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和考試，使自己再提高一個檔次。（3）認(rèn)真思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，及時做好教學(xué)后記，積累教學(xué)科研的素材。四、本人的三年崗位發(fā)展（專業(yè)）規(guī)劃目標(biāo)及分解。三、發(fā)展的優(yōu)勢及不足優(yōu)勢：1．熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。但缺乏深入、長期的研究，僅僅局限于對課堂教學(xué)的效果的思考，缺少理論支撐。21年來的過程中，我得到過不少的機(jī)會，從中也鍛煉了自己，也錯過了一些機(jī)會，經(jīng)歷過失敗的辛酸。，從中吸取經(jīng)驗，寫出優(yōu)秀的教學(xué)案例。，從而使我的課堂教學(xué)有質(zhì)的跨越式的發(fā)展。提高自己的專業(yè)水平。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀!二、個人發(fā)展總體目標(biāo)樹立新型觀念，用心做教育，堅持走自己的專業(yè)發(fā)展之路。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。五、階段實施計劃l 2012學(xué)（—）函授完成嘉興學(xué)院學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，取得文憑。努力學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。第三篇：2012三年成長規(guī)劃幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2012年
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