【正文】 有意義。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，不斷求實(shí)，創(chuàng)新，開拓。在生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人。經(jīng)過十幾年學(xué)校的教育和在社會(huì)中的實(shí)踐，我的性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物；工作積極主動(dòng)、認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強(qiáng)烈；我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)過硬并且具有較深厚的專業(yè)知識(shí)；進(jìn)取心強(qiáng)，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。餐桌上，我們認(rèn)識(shí)了和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，他們一個(gè)勁兒的讓我們多吃點(diǎn)，原本拘謹(jǐn)?shù)奈覀円哺杏X輕松了好多。一路走到主任辦公室，她讓我們做了簡(jiǎn)單的自我介紹后給我們做了實(shí)習(xí)工作的安排部署。這個(gè)規(guī)定一出來，一切進(jìn)行的那么有序。記得第一次走進(jìn)課堂面對(duì)二三十個(gè)孩子時(shí)，我手足無措。雖然每天都很忙，但學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化也以第一名的優(yōu)異成績(jī)通過驗(yàn)收，但我也在忙碌中學(xué)到了不少之前未接觸過的知識(shí)。雖然我上的是品德與社會(huì)課，但每節(jié)課后都會(huì)布置相關(guān)的小練筆，間接的提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。記得那天走進(jìn)教室，孩子們不是像往常那樣做得整整齊齊準(zhǔn)備上課，而是在竊竊私語(yǔ)什么。只有自己親身體驗(yàn)了，才會(huì)真正明白其中的苦與樂。當(dāng)然，由于剛開始沒有把握好師生間的距離，和他們玩得太近，以至于自己沒有威信。告狀的孩子少了，不交作業(yè)的孩子沒有了，上課不認(rèn)真聽講的孩子也少了，學(xué)校的活動(dòng)他們也積極參加，他們也變成了努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬老師、相互幫助的好孩子。課結(jié)束后，老師評(píng)價(jià)說我上課除了聲音有點(diǎn)小之外，其它的都很好。吉也克鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制中心小學(xué)王曉婷 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院112班。第二天早晨第三節(jié)課，我緊張的走進(jìn)教室，但課堂卻進(jìn)行的很順利。只有用愛對(duì)待每一個(gè)孩子，他們才會(huì)慢慢變得優(yōu)秀，才會(huì)進(jìn)步。因此，在我接手新班級(jí)的前幾天，除了向原班主任了解學(xué)生的情況之外，在課間我會(huì)多觀察熟悉學(xué)生，在課后和學(xué)生聊天，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，一周過后，我已經(jīng)了解了每一個(gè)孩子的基本情況。這次實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)的當(dāng)了班主任。往年都是我們給老師送去祝福和問候。每次上完課我都問孩子們哪里沒聽清楚，如果又不懂的我會(huì)耐心講解。剛開始我一竅不通，只能幫指導(dǎo)老師整理文件，打印材料。同時(shí)，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡力做到因材施教；主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育教學(xué)方面的問題，不斷彌補(bǔ)自身不足。但剛開始做飯時(shí)卻不是那么得心應(yīng)手，我在家?guī)缀鯖]做過飯，這對(duì)我來說非常難，不但要考慮不同人的飲食習(xí)慣，而且還不能老是只做一種飯。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青草的新鮮,更帶來了孩子們瑯瑯的讀書聲。回想四個(gè)月前的我們，懷揣好奇和不安，坐著火車又轉(zhuǎn)乘汽車，歷經(jīng)三十多個(gè)小時(shí)，一路顛簸來到這兒，到的時(shí)候已是晚上十點(diǎn)多，但學(xué)校老師卻還在縣上教育局門口等著接我們。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！痹谒枷?、學(xué)習(xí)、工作和生活的各方面，我都會(huì)努力積極嚴(yán)格要求自己，奮發(fā)向上，并且戒驕戒躁，認(rèn)真務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前走，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)。在社會(huì)工作方面，我參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。在學(xué)校的兩年中，我不但學(xué)到了豐厚的科學(xué)文化知識(shí)，使我開闊了視野，也加強(qiáng)了自身的文化修養(yǎng)，領(lǐng)悟到“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的內(nèi)涵。自入學(xué)以來，一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，時(shí)刻明確奮斗目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)、生活等各方面追求不斷進(jìn)步與發(fā)展。經(jīng)過軍訓(xùn)，磨礪了我的意志，讓我知道了堅(jiān)持就是勝利，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我體驗(yàn)了軍人的生活，感受到了軍人的威嚴(yán)。但是，在老師家長(zhǎng)和同學(xué)們的開導(dǎo)和幫助下，同年8月，我重整旗鼓，從頭再來，迎接我的第二次戰(zhàn)斗，我終于鼓起勇氣走進(jìn)了中旗第一中學(xué)的補(bǔ)習(xí)班理科二班開始了自己的復(fù)讀，又是一年艱苦的歷程，但不同的是我的心變得沉穩(wěn)了，雖然第二次的戰(zhàn)斗成果不盡如人意，但我問心無愧，因?yàn)樵谶@一年的過程中，我努力了，奮斗了。從此告別了天真爛漫的童年、少年，成長(zhǎng)為青年了。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了，青年人要懂得成長(zhǎng)進(jìn)步并刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，且我一直都在奮斗著?，F(xiàn)住察哈爾右翼中旗科布爾鎮(zhèn)。聽翁老師的課：“懷陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人”，作為一名小學(xué)教師，特別是語(yǔ)文教師，擁有一顆陽(yáng)光般的心，對(duì)學(xué)生的心理及成長(zhǎng)起著十分重要的作用。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。四、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”。其他工作堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)“手工部落”、“陶藝社”，吸引不少學(xué)生的參與，豐富與拓展了學(xué)生的專業(yè)技能的同時(shí)也提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。三畢工作有序開展上半年，按照學(xué)校的相關(guān)布置較好的完成了2013屆三畢工作。作為領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加強(qiáng)自身政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身理論修養(yǎng)和知識(shí)水平，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀是不可缺少的基本政治素養(yǎng)?！度龂?guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。此種例子舉不勝數(shù)。,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺悟。一方面制定系部的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，另一方面定期召開教研室主任會(huì)議，與各教研室主任保持密切聯(lián)系，組織各教研室及時(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)完成情況，定期關(guān)注各教研室的教學(xué)動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，確保教學(xué)工作正常展開，無教學(xué)事故發(fā)生。（5）針對(duì)2013級(jí)新生開展形式多樣的入學(xué)專業(yè)教育活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)專家針對(duì)一年級(jí)新生舉辦《設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)之道》講座，使新生在一入學(xué)就了解社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)類人才的需求條件，為新生樹立專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我認(rèn)為，個(gè)人的苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)，我愿意為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微博之力。工作思路不寬，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，還不能用全新的思維