【正文】 的義務。二要嚴守黨紀。法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。第三，精精要善于運用法治思維和方式化解矛盾，維護穩(wěn)定。根據違反的法律，陽陽的行為屬于(C)A．行政違法行為 B．民事違法行為 C．刑事違法行為 D．違紀行為7．(2016，武漢)池某因擾亂公共秩序被處罰款；瞿某因醉駕被處拘役，他們的行為分別屬于(C)A．民事違法行為一般違法行為 B．行政違法行為民事違法行為 C．行政違法行為嚴重違法行為D．民事違法行為刑事違法行為8．(2016，吉林)小光同學撿到了價值400元的手機，當失主索要時他拒不歸還。當我們的合法權益受到侵害時，我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權。③“法律是治國之重器，良法是善治之前提。到網吧聊天玩游戲；厭學逃學；喝酒賭博、看黃色錄像；偷盜等(答出其中兩點即可)。(1)上述材料體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？除此之外，未成年人保護法還規(guī)定了哪幾方面的保護？司法保護；未成年人保護法還規(guī)定了家庭、學校、社會等方面的保護；(2)從不同角度談談應該怎樣保護未成年人健康成長？ ①國家應完善法律法規(guī)，健全未成年人權益保護制度。示例：法律規(guī)定人們享有什么權利，應該履行什么義務，并對侵犯他人權利和不履行義務的行為進行制裁，如：父母有撫養(yǎng)子女的義務，不履行義務是違法的行為，要受到法律的制裁。(2)李某與蜘蛛俠公司簽定的勞動合同無效，因為勞動法規(guī)定，訂立勞動合同應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。幾天后趙先生恰逢某家金店有專家檢測，便把自己的金戒指拿去檢測，結果被告知該玉為遼寧丹東所產的玉，趙先生感到受騙了，便向商廈提出索賠。父母對我們的愛是無私的,他們閱歷豐富,對我們的成長提出一些建設性的建議與幫助,我們應積極接受,A項錯誤。他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。④本身觀點正確,但與題干材料無直接聯(lián)系,不選。一位作家問她:永遠有多遠?桑蘭用她的人生經歷如此回答:生命永遠、微笑永遠??桑蘭的故事告訴我們,要不斷戰(zhàn)勝挫折,就應該()①秉持積極的人生態(tài)度 ②培養(yǎng)良好的人格品質 ③堅持培養(yǎng)堅強意志 ④變換目標以尋求幫助 A.①②③ C.①③④ 答案:A 解析:桑蘭的事跡啟示我們要勇敢地去戰(zhàn)勝挫折,①②③是戰(zhàn)勝挫折的良好態(tài)度和品質,正確。等等。同時,他的學習成績一直在班級名列前茅。(3)自尊和尊重他人是獲得尊重的前提。他還被評為深圳市“美德少年”。正確認識挫折,采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。②掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。在生活上學會了自理自立。一個不知道羞恥的人不會有自尊。后來人們打撈他的尸體時發(fā)現(xiàn):如果他站起來,水才淹到他的腰部。(2)①人生難免有挫折,我們要勇敢地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達目的誓不罷休。但在1998年7月的一次賽前訓練中意外嚴重受傷,成為了一位高位截癱的殘疾人,但她依然“著名”。朱彥夫14歲參軍,身經百戰(zhàn),3次立功,10次負傷,動過47次手術,他在朝鮮戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼,卻實現(xiàn)了生活自理。4.(2014江西中考)“時代楷?！敝鞆┓?在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼。第五篇：【優(yōu)化設計】2015中考政治總復習第3課時 做自尊自信、自立自強、意志堅強的人智能優(yōu)化訓練(含解析)第3課時 做自尊自信、自立自強、意志堅強的人中考回顧1.(2014福建莆田中考)下列有關自立表述正確的是() 答案:C 2.(2014天津中考)小芬上大學后,主動參加勤工儉學,不斷提高自身能力,畢業(yè)后即被知名公司錄用。答案 可以從以下方面提出建議：建立和完善相關的法律法規(guī)；加強執(zhí)法和監(jiān)督檢查力度；建立和完善社會保障制度；增強用人單位的法治意識和道德素質；提高農民工自身的維權意識等。因此，一切后果只能由李某自己承擔。閱讀上述材料，結合七年級《思想品德》下冊的有關知識，回答下列問題：(1)堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，需要充分發(fā)揮法律的哪些作用？ ①法律規(guī)定人們享有什么權利，應該履行什么義務，并對侵犯他人權利和不履行義務的行為予以制裁；②法律具有協(xié)調人與人之間的關系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用；③法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧。25.(2016，云南)閱讀材料，運用《思想品德》有關知識回答問題：2016年5月6日，云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發(fā)布會上通報我省未成年人檢察工作情況。③當自己的合法權益受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器保護自己的合法權益。②“王子犯法，與庶民同罪。檢察機關也選任經過專門培訓的人員協(xié)調，熟悉未成年人身心特點的檢察官承辦未成年人案件。為了能經常去網吧，他多次手持兇器搶劫同學財物。在法治軌道上推進改革，更加重視法治的引領和規(guī)范作用，是新形勢下全面深化改革的鮮明特點。對突破法律底線，不遵法、不守法的人和事，必須做到執(zhí)法必嚴、違法必究。領導干部不能隨心所欲在法治之外，更不能為所欲為在法治之上。法治素養(yǎng)是官德之基。領導干部只有不斷適應社會發(fā)展和時代進步的需要，不斷增強學法的自覺性主動性，養(yǎng)成樂學善學的良好習慣，才能提高履職盡責的能力和水平。三要養(yǎng)法之思維。法律必須被信仰，具有權威，否則形同虛設。(2分)②小軍父親要依法履行對小軍的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)、教育義務，不得虐待小軍。參考答案 命題點1 法律的特征與作用 1.(1分)2.√(1分)命題點2 一般違法與犯罪 2.①二者都是違法行為，只是違反的法律不同。材料二：一名五歲小女孩在上學途中，被一名有暴力傾向、疑似間歇性精神病患者強行帶上高速公路。這警示我們青少年要()①防微杜漸，做遵紀守法的好公民 ②遠離社會，不與他人交往，避免違法犯罪行為的發(fā)生 ③樹立法律意識，自覺遵守法律 ④提高自我控制能力，自覺抵制不良誘惑 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.[2016湘潭31(1)，4分]法治時空昭華中學校園廣播深受同學們的歡迎，近期該校廣播站以“法治時空”為題做了兩期節(jié)目，請你根據節(jié)目內容，回答下列問題：【以案說法】李某初中尚未畢業(yè)就輟學在家，多次因打架、盜竊被公安機關教育處理。(3)有利于提高青少年對生命健康權的重視，從而增強維權意識和法律意識，建設安全和諧的校園。(2)有關部門：加大執(zhí)法力度，打擊未成年人違法犯罪行為。(2)腐敗高官被依法判刑，充分體現(xiàn)了法律面前人人平等；凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。(2)紀律、規(guī)章：按本單位、本團體的需要，規(guī)定出在局部適用的準則。如，過馬路要走斑馬線；紅燈停，綠燈行。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。(5)未成年人：加強道德修養(yǎng)，提高自身素質，學習法律知識，增強法律意識。(3)沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等幫助受害同學及時脫身。天網恢恢，疏而不漏，李某最終落入法網。最終小女孩毫發(fā)無損地回到了父母身邊。(4分)命題點3 特殊保護 2.(1)社會保護。